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PROGRAMACIN ANUAL DE EDUCACIN RELIGIOSA

I.-DATOS INFORMATIVOS.
1.1. I. E.S

:
1.3. AREA
: Educacin Religiosa.
1.4.-GRADO
: Segundo
1.5. PROFESOR
:
1.6. DIRECTOR
:

II.-PRESENTACIN DEL REA.


Los estudiantes del segundo grado de Educacin Secundaria, han descuidado su misin como
miembros de la Iglesia, producto de una ignorancia religiosa que existe en nuestra provincia de y escasa
prctica de valores.
Motivo por el cual para este grado proponemos desarrollar contenidos que le ayuden a tener una
concepcin clara de los Evangelios, Jess y su Misterio Pascual, as como tambin Mara Mujer
Bienaventurada, que le ayudaran a descubrir y valorar cual es su misin que le toca desempear en ella, y que
le motiven para participar como agentes activos de la pastoral de nuestra Prelatura y por ende de la Iglesia de
Cristo.

III.-COMPETENCIAS
CICLO
COMPRENSIN DOCTRINAL
CRISTIANA

DISCERNIMIENTO DE FE

VI

+ Profundiza el plan de salvacin de Dios y lo aplica en su


actuacin diaria con los dems, respetando las diferencias.
+ Discierne y da testimonio de fe, en su comunidad
comprometindose a seguir las enseanzas de Jesucristo y
a trabajar con los dems en el anuncio y construccin del
reino.

IV. TEMAS TRANSVERSALES


Educacin para el xito y la prctica de valores.
Educacin para la gestin de riesgos y la conciencia ambiental
Educacin en la identidad local y regional.
TEMA DE PASTORAL La Misin Contina, Lema: Contigo la Misin Contina

IV.- VALORES Y ACTITUDES


VALORES

ANTE EL REA

COMPORTAMIENTO

Presenta
oportuna

y
adecuadamente su trabajo.
Muestra iniciativa e inters

Responsabilidad en
los
trabajos
de

investigacin

Participa
de
manera
pertinente.
Se integra y respeta la opinin
de sus pares.

Respeto
Demuestra puntualidad en sus

actos

Apoya a sus compaeros en


la
realizacin de sus tareas

Trabaja activamente en equipo

Solidaridad Demuestra empata con el


equipo de trabajo.

Llega puntual a la Institucin.


Llega a la hora indicada
Participa en forma permanente y autnoma.
Se esfuerza en hacer sus tareas.
Se muestra perseverante ante el aprendizaje.
Mantiene el orden, disciplina e higiene el
aula.
Respeta la propiedad ajena.
Mantiene el orden y limpieza en el aula.
Es cortes con sus profesores y compaeros.
Se dirige a los dems con lenguaje apropiado.
Comparte con lo que tieneAyuda a sus compaeros
Apoya con sus materiales a quienes no tienen
Forma equipos sin discriminar

VI. ORGANIZACIN DE LAS UNIDADES DIDACTICAS.


PERIODO

TITULO DE
LA UNIDAD

LOS
EVANGELIOS,
CORAZN DE
LAS
SAGRADAS
ESCRITURAS

CAPACIDADES

Comprensin Doctrinal Cristiana


-Identifica los gneros literarios,
lenguas, caractersticas y finalidad
de la Biblia
-Sintetiza informacin referida al
canon de la Biblia.
-Reconoce el mensaje central del
Nuevo Testamento
Discernimiento de fe
-Descubre la importancia de la
Sagrada Escritura para su vida.
-Asume una respuesta personal a la
Palabra de Dios practicando su
lectura.

Comprensin Doctrinal Cristiana


- Descubre en el s de Mara un
ejemplo de respuesta personal.
-Reconoce la importancia del

CONOCIMIENTOS

Formacin de la conciencia moral


Cuaresma y Semana Santa.
La Biblia, fuente de la Revelacin.
Lenguas en que fue escrita,
Gneros literarios
Caractersticas.
Finalidad.
El Canon de la Biblia.
Etimologa, concepto, divisin.
Diferencia entre Biblia catlica y no catlica.
El Nuevo Testamento.
Los Evangelios
Hechos de los apstoles.
Cartas o epstolas.
El Apocalipsis
Testimonio de vida
La respuesta a la Palabra de Dios

Formacin de la conciencia moral


El s de Mara; respuesta de amor y fidelidad
a Dios.
Nacimiento, vida y obra de Jess.

II

III

JESS
AYER
HOY Y
SIEMPRE

EL
MISTERIO
PASCUAL
DE
CRISTO

nacimiento, vida y obra de


Mensaje central de la prdica de Jess: El
Jess y el mensaje central de su
anuncio del Reino de Dios
predicacin.
(Concepto, fundador, caractersticas).
-Identifica el mensaje de Jess en Parbolas del Reino
las parbolas del Reino de Dios.
Las Bienaventuranzas.
-Reconoce que las bienaventuranzas Jesucristo verdadero Dios y verdadero
son expresiones de amor que nos
hombre.
conducen a alcanzar la felicidad.
Testimonio de vida
-Argumenta que Jesucristo es
Proyecto de vida; un caminar hacia Dios y
verdadero Dios y verdadero
nuestra realizacin.
hombre.
Plan Pastoral
-Escribe lo que te gusta de la vida
de Jess, para imitarla.
Discernimiento de fe
-Interioriza el mensaje del Reino y
las Bienaventuranzas como
proyecto de vida del cristiano.
omprensin Doctrinal Cristiana
Formacin de la conciencia moral
-Descubre que Dios ha enviado a su El Misterio Pascual: Pasin, muerte y
Hijo Jess para salvar a la
resurreccin de Cristo.
humanidad.
Las diversas apariciones de Jess
-Descubre que el Espritu Santo
Resucitado
fortalece nuestra obra y nos hace
El triunfo de la vida sobre la muerte
hombres de bien.
La promesa y el envi del Espritu Santo
-Identifica la presencia de Cristo en
(dones y frutos)
el ao litrgico.
La presencia de Cristo en el ao litrgico.
-Argumenta la importancia de la
La Santa Misa
celebracin de la a Santa Misa.
El Sacramento de la Penitencia.
- Organiza informacin respecto a la Los requisitos para la Confesin
Penitencia.
El Sacramento de la Eucarista
-Reconoce la presencia de
Testimonio de vida
Jesucristo en la Eucarista.
- El laico en el Nuevo Testamento como
Discernimiento de fe
discpulo misionero de Jesucristo.
-Asume su compromiso de
discpulo y misionero de Jesucristo.

VII. ESTRATEGIAS GENERALES DEL AREA:


En el primer grado en el rea de Educacin Religiosa se desarrollarn estrategias para
promover aprendizajes significativos en los estudiantes:
Estrategias lectoras: Lectura de textos doctrinales, eclesiales, historietas, artculos, etc; y
reflexin acerca del mensaje.
Estrategias para la enseanza de valores: Dilemas morales, reflexin personal y grupal.
Estrategias de aprendizaje cooperativo: Trabajo en equipo y crculos de estudio.
Estrategias participativas: juego de roles, socio dramas, escenificaciones, dilogo dirigido.
VIII. CRITERIOS DE EVALUACIN:
La evaluacin se realiza a travs de criterios e indicadores. En el rea se considera los
siguientes criterios:
Comprensin Doctrinal Cristiana.

Discernimiento de Fe.
Actitudes ante el rea.
Para la evaluacin se utilizarn como instrumentos:
Lista de cotejos, fichas de observacin, de coevaluacin, de autoevaluacin, de evaluacin de
productos(Organizadores visuales, esquemas, proyectos, etc), prueba escrita, prueba mixta
(objetiva, de respuesta, de relacin, etc)
IX. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

La Biblia.
Catecismo de la Iglesia.
El Compendio de la Doctrina Social de la Iglesia.
Texto de la ODEC Chiclayo.
Actividades de Educacin Religiosa ODEC Jan
TEXTO Mi Confirmacin
TEXTO Docente Discpulo y Misionero de Jess
Diseo Curricular Nacional del Ministerio de Educacin.

----------------------------------------------------------------------PROFESOR DEL AREA

----------------------------

UNIDAD DE APRENDIZAJE N 01
I.-DATOS INFORMATIVOS.

DIRECTOR

1.1. I. E.S
:
1.3. AREA
: Educacin Religiosa
1.4.-GRADO y SECCION : Segundo.
1.5. PROFESOR
:
1.6. DURACION
II.-JUSTIFICACIN.

El alumno del Segundo grado de la Institucin educativa :


tiene un
conocimiento general de las Sagradas escrituras; para el presente grado buscamos ayudar en
el estudiante el reconocimiento de Cristo como signo de amor fiel a Dios y conozca ms
afondo a Jess como hombre, en su relacin con su pueblo y con cada uno de nosotros, a la
luz de los evangelios adems el conocimiento de la revelacin, el canon de la biblia;
que contribuya de esta manera al cambio de comportamiento y a la Prctica de valores de
los alumnos.
Todo esto se lograr a travs de logros de capacidades utilizado diversas estrategias.
III.-COMPETENCIAS

CICLO
COMPRENSIN DOCTRINAL CRISTIANA

DISCERNIMIENTO DE FE

VI

+ Profundiza el plan de salvacin de Dios y lo


aplica en su actuacin diaria con los dems,
respetando las diferencias.
+ Discierne y da testimonio de fe, en su
comunidad comprometindose a seguir las
enseanzas de Jesucristo y a trabajar con los
dems en el anuncio y construccin del reino.

IV.-TEMAS TRANSVERSALES
o Educacin para el xito y la prctica de valores.
o TEMA DE PASTORAL La Misin Contina, Lema: Contigo la Misin Contina
V.- VALORES Y ACTITUDES
VALORES

ANTE EL REA

Presenta
oportuna

y
adecuadamente su trabajo.
Muestra iniciativa e inters

Responsabilidad en
los
trabajos
de

investigacin

Participa
de
manera
pertinente.

COMPORTAMIENTO
Llega puntual a la Institucin.
Llega a la hora indicada
Participa en forma permanente y autnoma.
Se esfuerza en hacer sus tareas.
Se muestra perseverante ante el aprendizaje.

Se integra y respeta la
opinin de sus pares.
Demuestra puntualidad en sus

Respeto
actos.

Apoya a sus compaeros en


la
realizacin de sus tareas

Solidaridad Trabaja activamente en equipo


Demuestra empata con el
equipo de trabajo

Mantiene el orden, disciplina e higiene el


aula.
Respeta la propiedad ajena.
Mantiene el orden y limpieza en el aula.
Es cortes con sus profesores y compaeros.
Se dirige a los dems con lenguaje apropiado.
Comparte con lo que tieneAyuda a sus compaeros
Apoya con sus materiales a quienes no tienen
Forma equipos sin discriminar

IV.- ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES


CAPACIDADES

Comprensin
Doctrinal Cristiana

CONOCIMIENTOS

Formacin de la
conciencia Moral

-Reconoce y valora la pasin Cuaresma y Semana Santa.


de Cristo por salvarnos del
pecado.
La Biblia, fuente de la
Revelacin.
Lenguas en que fue escrita,
-Identifica gneros literarios,
caractersticas y finalidad de
la Biblia

Gneros literarios
Caractersticas.

-Sintetiza informacin
referida al canon de la Biblia.

Finalidad.

ACTIVIDADES/ ESTRATEGIAS

Lectura del tema previamente seleccionado por el


docente.
-Los alumnos socializan su informacin en
organizadores visuales.
-Exposicin resultados en plenario y elaboran
conclusiones
-En equipos de trabajo elaboran organizadores
visuales.
-En un cuadro comparativo establecen las
semejanzas y diferencias entre canon judo
palestinense y canon judo alejandrino adems
del canon catlico y canon protestante.

El Canon de la Biblia.
Etimologa, concepto, divisin.

-Reconoce el mensaje central


Diferencia entre Biblia catlica
del Nuevo Testamento
y no catlica.
El Nuevo Testamento.

-Mediante un debate establecen y determinan el


tema central del Nuevo Testamento y su
proyeccin a la humanidad.

-Elaboran mensajes alusivos a la Biblia.

Los Evangelios

Discernimiento de

Hechos de los apstoles.

-Leen textos bblicos poniendo en prctica la

TIEMPO

fe.

Cartas o epstolas.

-Descubre la importancia de
la Sagrada Escritura para su
vida.

El Apocalipsis

lectio divina.

Testimonio de Vida
- La respuesta a la Palabra de
Dios.

-Asume una respuesta


personal a la Palabra de Dios.

ACTITUDES REFERIDAS A LAS NORMAS

ACTITUDES ANTE EL REA

Valora su pertenencia a una comunidad de fe y acepta su mensaje Es Puntual


Doctrinal.
Es ordenado
Promueve el respeto a la persona humana en todas sus
dimensiones a la luz del evangelio.
Es Aseado
Respeta las creencias de otras confesiones religiosas.

Es cortes

Fomenta el amor al prjimo con su testimonio de vida.

Pide Permiso

Valora los aprendizajes desarrollados en el rea como parte de su Devuelve las cosa prestadas
proceso formativo.
Es responsable
Muestra iniciativa en las actividades de aprendizaje desarrolladas
en el rea.
Es participativo
Respeta y tolera las diversas opiniones y creencias de sus
compaeros

Es cuidadoso con lo propio y ajeno

IV.-EVALUACIN
CRITERIOS

INDICADORES

Compresin
Doctrinal
Cristiana

Reconoce y valora la pasin de


Cristo por salvarnos del pecado
participando de las actividades de
semana santa.
Identifica gneros
literarios,
caractersticas y la finalidad de la
Biblia, utilizando organizadores
visuales..

PESO

PUNTAJE

INSTRUMENTO
Organizador visual.

Cuadro comparativo

Sintetiza informacin referida al


canon de la Biblia en un cuadro
comparativo.

-Reconoce el mensaje central del


Nuevo Testamento a travs de un
debate.

Registro de
produccin(Evala el
trabajo en equipo)
Cuaderno de trabajo
total

-Descubre la importancia de la
Sagrada Escritura para su vida.
Discernimiento
de fe

Actitud ante el
rea

50%

20
10
5(4)

Ficha de Observacin
Cuaderno de trabajo

50%

10
10(1)

Ficha de Observacin
Cuaderno de trabajo

total

20

Muestra iniciativa en las actividades


de aprendizaje desarrolladas en el rea

20%

4
2(2)

Respeta las diversas creencias y


opiniones de sus compaeros

20%

4
2(2)

Demuestra fraternidad con todos a


ejemplo de Jess

205

4
2(2)

Valora los aprendizajes desarrollados


en el rea como parte de su proceso
formativo

20%

4
2(2)

total

20

-Asume una respuesta personal a


la Palabra de Dios practicando su
lectura.

-----------------------------------------------------------DIRECTOR

Ficha de observacin de
actitudes

-----------------PRO
FESOR