PLANIFICACIÓN SECUENCIA DIDÁCTICA DE CIENCIAS NATURALES

OBJETIVOS: -Reconocer la importancia de alimentarse con comida saludable.

CONTENIDOS: -El cuidado de nuestro cuerpo: la alimentación

ACTIVIDADES:

Actividad 1:

Se conversará con los alumnos: ¿Qué hacemos en el recreo?

Se trabajará con las diferentes respuestas dadas por los alumnos rescatando aquellas que
hacen referencia a lo que comen o comerán durante el mismo.
Luego se pedirá a los alumnos que saquen sus meriendas. Trabajar con ellas clasificándolas de
acuerdo a diferentes criterios:
dulce – salada
casera – industrializada
líquidas – sólidas
envasadas en fábrica – en bolsitas o tupper
saludables – no saludables

Se solicitará que dibujen la merienda que trajeron hoy a la escuela.

Se les pedirá de tarea que traigan recortados 3 imágenes de alimentos saludables y 3 de
alimentos no saludables.

Actividad 2:

Se volverá a trabajar con las meriendas de cada niño.

Se conversará: ¿Qué meriendas son saludables? ¿Generalmente a la escuela traen meriendas
saludables o no saludables?
Se armará un cuadro clasificando las imágenes de alimentos traídos por los niños. Ejemplo:
SALUDABLES NO SALUDABLES
Actividad 3:

Se trabajará con la pirámide nutricional donde podrán observar que desde la base hacia arriba
se encuentran los alimentos que más debemos consumir hasta los que menos debemos
ingerir.

Actividad 4:

Se recordará lo trabajado sobre alimentación saludable de la clase anterior. Se pedirá a los

alumnos que dibujen un alimento saludable y uno no saludable y que escriban como puedan
sus nombres.

Actividad 5:

Se trabajará con una fotocopia los momentos de las distintas comidas que se realizan en el día.

Como cierre de lo trabajado sobre alimentación saludable, se enviará la siguiente nota para las
familias

Queridas familias:

Para apoyar y estimular lo trabajado en clase sobre la alimentación saludable les

proponemos que todos los miércoles la merienda de los niños sea “especial”. Sólo podrán
traer alimentos saludables, por ejemplo: cereales, frutas, yogures, etc.

Esta propuesta sólo podrá llevarse a cabo con la colaboración y apoyo de ustedes.

Gracias como siempre

Las docentes.

Recursos:

-Imágenes.

-Material fotocopiable.

Tiempo: una semana.

Instrumentos de evaluación: Observación y registro personal del alumno en grilla.

Indicadores de evaluación: Reconocer la importancia de alimentarse con comida saludable