Guía para definir la Visión

Visión o propósito

Entendemos a la visión como un compromiso con un logro, una meta y conjunto de resultados
que de producirse presentarán un futuro diferente.

Los seres humanos nos proponemos un futuro diferente y lo plasmamos en una declaración
de visión.

Declarada la misión, personal u organizacional ¿Qué realidad diferente surgirá en el futuro?,

¿Cuáles serán los resultados visibles que se podrán observar en aquellos que vivan con una
misión? De estas preguntas se hace cargo la distinción Visión, importante distinción en el
lenguaje que nos abrirá un mundo de posibilidades para participar de un futuro diferente.

La razón de ser de Sarmiento estaba relacionada con la educación, la cultura y el progreso en

libertad. Ahora bien ¿Encontramos resultados en su vida a partir de su misión, de su razón de
ser? Para citar uno de ellos, recordamos que con Sarmiento el país pasó de tener
30.000 alumnos a 100.000, esto es más de un 300 % de crecimiento. ¿De donde sale este
resultado? Sale de la visión de Sarmiento en cuanto a la educación del país que
declaraba ser universal y gratuita. Esta visión impulsó la convocatoria y el acercamiento
de miles de personas, especialmente niños, a la educación como camino a la realización, la
libertad y el crecimiento, personal y social. Esta visión también generó acciones puntuales en
el campo de la formación de maestros y creó la Escuela Normal en Paraná que capacitó a
cientos de profesores.

Este líder tenía una misión y planteo diferentes visiones para diferentes dominios. Una de las
más poderosas fue en el campo de la educación. Desde la visión declarada y compartida con
otros se plantearon metas, objetivos y acciones para la gestión que llevaban a cabo.

En el decir de Blejmar,“Declarar la visión es una construcción lingüística en la que

definimos el futuro deseado” 4

Tomamos la definición que plantea Blejmar por contener los dos elementos, a nuestro
entender, básicos para la propuesta de una visión, a saber:

Lenguaje
Diseño de futuro

Compartiremos también, otros atributos que integran o sugerimos integren una visión, un
propósito ambicioso, desafiante y poderoso en relación con el futuro. Sin visión el futuro está,
de alguna manera, preestablecido a ser “más de lo mismo”

¿Qué significa inicialmente que “es una construcción lingüística”?

4
Bernardo Blejmar, Gestionar es hacer que las cosas sucedan, Ediciones Novedades Educativas, Marzo de 2005
Como seres lingüísticos5 somos capaces no sólo de describir la realidad sino también de
generarla. “El lenguaje no solo es capaz de describir sino de crear; esto es, de traer a la
existencia aquello que no existía hasta ese momento. Nos referimos a una nueva concepción
lingüística. La concepción activa del lenguaje, o sea, comenzar a considerar al lenguaje como
acción en si misma. Aquí se postula que primero está el lenguaje y después la realidad” 6

Una cosa es tener vista y otra muy diferente es “accionar en relación a una visión”. Solemos
condicionar nuestra vida lo que vemos afuera y eso que vemos marca los límites de nuestra
vida. Lo que vemos define que es posible y que no es posible. Lo que vemos afuera determina
el mundo de posibilidades, presente y futuro.

Construir una visión es definir inicialmente en el lenguaje el compromiso con un futuro

diferente del cual me declaro responsable y protagonista. Concebir al lenguaje como acción
capaz de crear – no solo de describir lo que vemos – es lo que nos permite considerar y
proponer la convención que fija la idea que toda realidad, antes de ser tal, fue una
construcción lingüística.

Todo futuro deseado que se expresa como una declaración lingüística, es la visión de hoy que,
de sostenerse en el tiempo y actuando comprometidamente, será la realidad de mañana. Las
diferentes visiones de hoy son, en si mismas, las realidades de mañana.

Lenguaje y diseño de futuro. La visión es aquella distinción que nos permite componer un
futuro y no sólo esperar pasivamente que “llegue”. Esta composición es la posibilidad de
diseñar el futuro. Personal, colectivo, social. En realidad si miramos el futuro desde el presente,
no hay nada seguro. Precisamente, cuando nada es seguro…todo es posible. Estamos
acostumbrados a buscar las cosas e instancias más seguras y desde ahí actuamos con acabada
prudencia. Esa manera de ser y actuar suele producir realidades recurrentes y mediocres. Es
asumir que nada es seguro lo que libera el mayor compromiso con la posibilidad y la
creatividad. La invitación es conectarnos con la posibilidad de un futuro diferente, esto es con
una poderosa visión y dejar de fijar la atención y la vista con las realidades presentes, las
cuales suelen empujarnos para hacernos caer y revolcarnos en el fango de la cultura de la
excusa y la postergación.

Si algo será diferente en el futuro comienza con un proceso de cambio en el presente. “La
visión es concretamente lo que provoca y justifica el cambio” 7. El progreso humano, el
cambio que dio valor agregado, descansó históricamente en líderes capaces de desafiar sus
realidades presentes – que todos veían y describían – con poderosas visiones que “hablaban
de un futuro diferente”. La independencia de los países en cualquier lugar del planeta no
ocurrió por quienes veían y describían las consecuencias del colonialismo sino por aquellos
líderes capaces de hablar de libertad, independencia, soberanía y autonomía aún en medio de
las más grandes opresiones.

5
Rafael Echeverría, Ontología del Lenguaje, Santiago de Chile, Dolmen 1996
6
Alejandro Marchesán, Comunicación Productiva en la Era de las Relaciones, pag 87, Gran Aldea Editores, Buenos Aires, 2005
7
Juan Carlos Fresco, e-FECTIVIDAD GERENCIAL, pag.215, Pearson Education SA, Buenos Aires, 2000
Líderes en quienes ardía la posibilidad de libertad aún cuando nada era seguro, especialmente
el cuidado de sus propias vidas. Líderes que sirvieron a la gente y fueron útiles a sus países.

Diseñar futuro es mucho más que un anhelo. Diseñar futuro es mucho más que hacer planes
en el mismo modelo mental, es transformar el modelo mental de manera tal que podamos
comprometernos con metas, objetivos y resultados que en la realidad presente no estamos
pudiendo alcanzar. Es necesario dejar de pensar como vivimos y comenzar a vivir como
pensamos. En otras palabras, es tiempo de dejar de pensar temerosamente porque vivimos
desconfiando de todos e inseguros por todo, para comenzar a vivir como pensamos, esto es
vivir con entusiasmo por desarrollar el hábito de pensar con convicción y responsabilidad en
cuanto al futuro con el cual estoy comprometido.

Diseñar futuro es establecer metas y objetivos en un determinado plazo, lo cual sello con una
promesa de accionar consistentemente con lo que declaro y comparto con otros. Los anhelos
suelen escribirse en la arena, mientras que las metas y objetivos (que me propongo en un
determinado tiempo y que sello con una promesa en una declaración de visión), en piedras.

Lenguaje y diseño de futuro. Componentes básicos para la construcción de una visión que nos
guíe a dejar de reaccionar ante cada estímulo de las circunstancias para comenzar a llevar a
cabo acciones funcionales a esa visión.

La visión como distinción creativa da propósito dado que responde a la pregunta ¿Qué me
propongo? Que me propongo como persona. Que nos proponemos como equipo u
organización. Peter Senge relaciona a la visión, precisamente con la respuesta a la pregunta
¿Qué?. “La visión es el “que”, la imagen del futuro que procuramos crear” 8

Tenemos entonces visión personal y visión compartida o la que doy en llamar visión social,
aquella que es compartida por una red de relaciones, un conjunto que está unido o entrelazado
por una misma misión.

Vamos, en nuestro desarrollo, pudiendo entrelazar las distinciones ya que si bien aparecen y
funcionan con autonomía, encuentran su mayor beneficio en el individuo y la organización,
cuando fluyen integradas.

Tenemos entonces a la misión dando sentido de ser y la visión definiendo un propósito en

cuanto al futuro. Misión y Visión, que junto a los valores centrales (tanto personales como
colectivos) conforman en el decir de Peter Senge, “las ideas rectoras” 9 que tomadas como
unidad responden a las preguntas ¿Quiénes somos o para que estamos? (misión) ¿Qué nos
proponemos? (Visión) y ¿Cómo lo haremos? (Valores que dan contenido a las acciones)

Burt Nanus, autor de “El liderazgo visionario”, dice que “Una visión es un modelo mental de
un estado futuro de un proceso, grupo u organización” (…) “Como tal – continúa diciendo –
8
Peter Senge, La Quinta Disciplina, pag.282, Granica, Barcelona, 1992
9
Peter Senge, La Quinta Disciplina, pag.282-283, Granica, Barcelona, 1992
trata con un mundo que existe únicamente en la imaginación, edificado sobre especulaciones
razonables, fabricadas a partir de lo que esperamos que sean presunciones razonables sobre
el futuro. Un visionario es alguien que tiene la imagen de un mundo ficticio que puede ser

observado o verificado por adelantado…Un mundo cuya misma existencia requiere un acto
de fe” 10

A continuación consideraremos algunos atributos que nos asistirán en la construcción y

definición de una visión poderosa, que si bien es una declaración del futuro deseado, desborda
en las conversaciones, planes y acciones como una fuerza capaz de motorizar el cambio desde
presente.

Atributos para construir una visión poderosa

- Ser una declaración de posibilidad que no encontramos en nuestra

realidad circunstancial (no necesitamos una visión para aquello que ya es
posible)
- Romper con la recurrencia del pasado y abrir una puerta al futuro
- Ser una meta alcanzable en el tiempo aunque no es un punto de llegada
en el futuro
- Es desafiante no irrealizable (Es casi irrazonable pensar en llegar a la
luna…pero hay luna). Chequear si hay luna
- Considerarse como un punto de partida cada día
- Genera el contexto y “para que” de la acción
- Como logro trasciende los resultados que ocurren en el proceso
- Contener una descripción intensa de cómo será la persona o la
organización al lograrla
- Contiene el plazo de cumplimiento
- Manifestarla en el lenguaje como un hondo y profundo compromiso
- Generar una fuerza emocional motriz
- Mantenerla viva en las conversaciones día a día con otros
- Ser una visión compartida
- Concretarla en las acciones y coordinación de acciones diarias

Como mencionamos en uno de los atributos, “La visión se enuncia en tiempo presente,
aunque se refiere al futuro, y se describen los acontecimientos esperados como si fueran un
hecho ya consumado” 11

Una de las claves de una visión poderosa es el “realismo” con que se enuncia, comunica y
sostiene una realidad que aún no es pero que sin duda será. Al escuchar la visión no debe
quedar duda de lo QUE se desea lograr y que esto es sustancialmente diferente y superador
de la realidad circunstancial. Algunos ejemplos:

10
Burt Nanus, Visionary Leadership. P.26, Jossey-Bass, San Francisco, 1995
11
Zepeda Fernando, “Psicología Organizacional”, Addison Wesley Longman, México 1999
 Punto Quiropráctico
Cuidamos regularmente las familias de nuestra comunidad con quiropráctica

Quiropráctica Eficaz
Elevamos el estándar de atención de las oficinas quiroprácticas del mundo

Somos independientes y libres del Reino Unido – 1947 – Ghandi

La educación es universal, libre y gratuita – Sarmiento (para su gobierno)

Visión CREA 2015

Sembramos confianza
potenciamos ideas
para construir entre todos
una Argentina Posible

Rosario Más Limpia 2011

Somos la ciudad más limpia y cuidada de Argentina

con un modelo de higiene urbana que integra
una alta conciencia ciudadana, participación social responsable y eficiencia en la gestión
de residuos.

Ahora es momento de actuar y construir la visión personal y de la oficina. Comencemos!

En las próximas páginas encontrará una Guía de Trabajo para dar el importante paso en la
construcción de la Visión
 Guía de Trabajo para
construir la VISION

1. IDENTIFICAR LAS PALABRAS (SUSTANTIVOS-VERBOS-ACCIONES) QUE PUEDEN SER

PARTE DE LA DECLARACIÓN DE VISIÓN
Ejemplo:Lideres-servicio-sociedad-educacion-ciudades-países-centros-entrenar

2. RELACIONAR PUNTO 1 CON FINES, COMPROMISOS, RESULTADOS,

COMPORTAMIENTOS OBSERVABLES (Ej. Somos 2000 líderes…actualizamos nuestra
propuesta por nuestro compromiso con la excelencia)
 3. CONSTRUYA…DEFINA Y ESCRIBA LA VISIÓN

4. FECHA DE ESA REALIDAD: MES: AÑO:

¿CUALES FUERON SUS PENSAMIENTOS…EMOCIONES…PREGUNTAS…INQUIETUDES AL

CONSTRUIR LA VISIÓN?