UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE HONDURAS

UNAH- V.S
PROGRAMA ANALITICO

I. Datos Generales

Asignatura: Español General

Unidades Valorativas: 4
Código: EG-011
Requisitos: Ninguno

II. Presentación

1. En el curso de Español General se pretende porporcionar a los estudiantes los procedimiento

teoricos, prácticos para que se pueda determinar el valor científico en el discurso lingüístico y el
estético en la obra literaria, así mismo la decodificación del mensaje de los medios de
comunicación social.

III. Objetivos Generales de la Asignatura

1. Propiciar en el estudiante una actitud reflexiva ante el fenómeno del lenguaje en cuanto que
es soporte del pensamiento y la sociedad.

2. Proporcionar al estudiante los recursos necesarios que le permitan generar un discurso

coherente, integrador de los procesos de reflexión y expresión.

3. Conocer la forma de expresión y la forma de contenidos de la obra literaria como expresión

artística y como manifestación de un entorno tempo espacial específico.

4. Posibilitar el análisis de las distintas formas de comunicación así como el enjuiciamiento

crítico de las mismas para la formación de criterios válidos que permiten la decodificación del
mensaje y su correcta interpretación.

IV. Recomendaciones Metodológicas

Para el desarrollo de este curso deberá usarse técnicas de la metodología participativa, el

alumno trabajará los temas a tratar tanto dentro del aula como fuera de ella, a través de
discusiones en grupo, trabajos de aplicación en clases análisis de textos, redacciones.
I UNIDAD: Comunicación

Objetivo de Aprendizaje
1. El alumno explicará la importancia del fenómeno lingüístico su relación con el pensamiento humano.
2. El alumno identificará la lengua como el sistema más eficaz para comunicarse.
3. El alumno reconocerá la estructurade la lengua como base para la generación de un discurso lógico y
coherente.

Contenido Temático.

1. La Lingüística
A. Su objeto y método
B. El lenguaje y la lengua
a. Concepto
b. Tipo de lenguajes
c. Denotación y connotación
C. Niveles de la lengua
a. Codificación y decodificación.
b. Dicotomías de la lengua
c. Signo lingüístico y sus características

II UNIDAD: La Oración Simple

Objetivos de Aprendizaje:
1. Conocer las estructuras de la oración simple.
2. Complementar el conocimiento del análisis morfosintáctico de la oración simple.
3. Sistematizar el conocimiento y análisis de la oración simple
4. Mejorar la reacción mediante el conocimiento de la normativa del idioma español.

Contenido Temático.
1. Concepto de sintagma
a.Sintagma nominal
b.Sintagma verbal
2. Modificadores de los sintagmas
a.Sintagma nominal: núcleo, modificador directo determinante, modificador directo,
modificador indirecto, aposición.
b.Sintagma verbal: objeto directo, objeto indirecto, circunstaciales, complemento agente.

III UNIDAD: Discurso Literario

Objetivos de Aprendizaje:
1. El alumno diferenciará el discuro literario del discurso científico
2. Descubrirá las diferencias entre el uso del lenguajeconnotativo frente al denotativo.
3. Identificará en textos de dos al efecto peculiaridades y raros que distingan el discurso literario
4. Identificarán en textos indicados en algunas técnicas y recursos formales y de contenidos usados en
la narrativa en la lírica y en el teatro.

Contenido Temático.
1. El ensayo
a. Sus partes
b. Sus características
c. Los tipos de ensayo
2. Características del Discurso Literario
3. Análisis del lengua connotativo en el discurso literario
4. Estudio de los diferentes tipos de discrusos
a. Narrativa: Cuento y Novela
b. Poema lírico
c. Epica
d. Teatro
5. Métodos de análisis
a. Estudio narrativo: técnicas y estructuras del relato

V. Bibliografía

Bosque, Ignacio; Demonte, Violeta (2004) Gramática Descriptiva de la Lengua Española. Editorial Espasa
Calpe, S.A. Madrid. Sintaxis básica de las clases de palabras

Espejo, Alberto. (2005) Lenguaje, pensamiento y realidad. Editorial Trillas, S.A. de C.V., México, D.F.
Serie: Temas Básicos: Área: Taller de lectura y redacción

Real Academia Española. (2009) Nueva Gramática de la Lengua Española. Morfología y Sintaxis, Editorial
Espasa Calpe, Madrid.

Real Academia Española. (2012) Nueva Gramática de la Lengua Española.Fonética y Fonología, Editorial
Espasa Calpe, Madrid.

Real Academia Española. (2010) Ortografía de la Lengua Española. Editorial Espasa Calpe, Madrid.

Viñas, David (2017) Historia de la Crítica Literaria. Editorial Planeta, S.A. Barcelona

V. Jornalización

1er Examen: 19 de febrero…………………………..…………. 25%

2do Examen: 18 de marzo…………………………………….….25%
3er Examen: 25 de abril…………………….…………………….25%
Control de Lectura #1: 21 de febrero……..……………………8%
Control de Lectura #2: 20 de marzo……………..……………8%
Control de Lectura #3: 23 de abril…..………………………….9%
100%