UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA CENTRO UNIVERSITARIO DE ORIENTE – CUNORI – CARRERA: PROFESORADO EN ENSEÑANZA ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA LICDA.

THELMA IRACEMA GOMEZ AROCHE El SINTAGMA NOMINAL

MEDIA

Y

TÉCNICO

EN

El Sintagma es una palabra o grupo de palabras relacionadas entre sí y que forman una unidad funcional. Un sintagma puede relacionarse con otro u otros que existan en la oración y en él puede haber, a su vez, otro u otros sintagmas. En El niño estudia la lección de Geografía, existen dos sintagmas constituyentes inmediatos de la oración: el sintagma nominal el niño, cuyo núcleo es el sustantivo, que hace la función de sujeto, y el sintagma verbal, estudia la lección de Geografía, cuyo núcleo es el verbo. Pero, a su vez, dentro del sintagma verbal hay otro sintagma nominal, la lección de geografía, que funciona como complemento directo y cuyo núcleo es el sustantivo lección, y dentro de este sintagma se halla otro preposicional, de Geografía, que funciona como complemento de nombre de lección.

MODIFICADORES DEL SINTAGMA NOMINAL MODIFICADOR: Elemento de un sintagma que restringe la aplicación de uso del núcleo o de un complemento del mismo sintagma. SINTAGMA NOMINAL: Es una palabra o grupo de palabras que se relacional entre sí y poseen un sentido completo. Se puede clasificar en nominal o verbal. Se distinguen porque las palabras que lo forman permanecen siempre juntas cuando se altera el orden de los elementos de la oración. El Sintagma Nominal (SN) está formando por un núcleo y las palabras adyacente. Tiene por Núcleo un sustantivo, un pronombre o un verbo en infinitivo. El sintagma nominal tiene la función de sujeto o puede funcionar como complemento del verbo. El sintagma nominal está integrado por un núcleo, que es un sustantivo o elemento nominal equivalente, que puede ir determinado o no por determinantes y acompañado de modificadores o subordinados que lo complementan: El niño moreno.

indica la persona o cosa personificada a quien va destinado el beneficio. su función es la de sujeto. nació en Madrid. indica en qué circunstancias. modo. Ejemplo: Esperanza hizo un pastel para su hija el martes. Si el sintagma nominal se encuentra dentro del sintagma verbal. El niño compró un regalo “para” su amigo. fijar o concretar el significado de los verbos transitivos. expresa lo que dice del sujeto a través del verbo: Sergio estudia ´lengua´. compañía. complementa a la vez al verbo y a un sintagma nominal que funciona como sujeto o complemento directo: Nombraron a Sergio alcalde. Complemento directo. Los sintagmas Nominales son: Esperanza Un pastel Para su hija El martes Los núcleos de cada sintagma son: . lugar. sirve para precisar. Aposición. ha venido. sin preposiciones: Sergio. cuando el complemento directo se refiere a persona u objeto personificado. tu vecino. Complemento indirecto. va precedido de la preposición a: María Jesús quiere “a” sus padres. puede ser de dos clases: agente y paciente. Complemento predicativo. tiempo. Complemento circunstancial. Lope de Vega. indica cualidades del sujeto a través de un verbo atributivo o copulativo. dramaturgo famoso. espérame. Sujeto agente es quien realiza la acción verbal y concuerda con el verbo en número y persona: Luis come despacio. formando parte de éste puede desempeñar varias funciones. provecho o daño de la acción verbal.FUNCIÓN Si el sintagma nominal es un constituyente inmediato de la oración. función realizada por un sustantivo que complementa a otro sustantivo al que va apuesto. entre las que destacan: Atributo. va precedido de las preposiciones a o para: Sergio compró una casa “a” su padres. Vocativo. Sujeto paciente o receptor es el que recibe la acción del verbo: Los niños son amados por sus padres. medio… se desarrolla la acción verbal: Sergio estudia “cada día” “dos horas”. cantidad. ser o estar: Luis es arquitecto. forma expresiva que se utiliza con valor apelativo o exclamativo: Sergio.

 Mis amigas van a ir al campo el próximo sábado.Esperanza Pastel Hija Martes EJEMPLOS: DE NUCLEOS DEL SINTAGMA NOMINAL  Los alumnos de Alfonso pintan la pizarra sobre la Naturaleza. Ejemplo: Oraciones en las cuales lo que representan los dibujos sean los núcleos de los sintagmas nominales. A maría le regalaron una rosa.  Los niños come mucha fruta.  Las niñas recorren los pasillos de la Escuela. .  En verano las personas visitan las playas para descansar.

El cohete Nazarit viajó a la Luna con todos los astronautas. . El libro está sobre la mesa. El avión viaja sobre las nubes. María la maestra de inglés explica muy bien su clase. Ejemplos Palabras adyacentes que completamente los núcleos de los sintagmas nominales.El profesor explica bien su clase.

adverbios y verbos respectivamente funcionando como núcleos (N) del sintagma. constituidos por sustantivos. es decir. sintagmas adjetivos (SAdj). Mi falda blanca esta guardada en el mueble de la cas. La secretaria de mi oficina es muy eficiente. adjetivos. . . una o varias palabras que desempeñan una función unitaria dentro de la oración.Los ingenieros dirigieron la construcción del nuevo museo. sintagmas adverbiales (SAdv) y sintagmas verbales (SV). según sea el núcleo distinguimos entre sintagmas nominales (SN). Existen tantos tipos de sintagmas como clases de palabras autónomas. Tipos de sintagma Sintagma es una unidad de función. Definición de sintagma.

los adyacentes siguen normalmente al núcleo. los posesivos. pero él mismo está constituido por unidades menores. los indefinidos. los interrogativos y exclamativos. que aparece siempre. y el relativo cuyo. el SN forma parte de una unidad mayor. La estructura del sintagma nominal puede ser muy simple. y estar compuesto sólo de un núcleo (Ana paseaba con su novio por el Carrefour). pero también pueden aparecer pospuestos. La posición de los elementos dentro del sintagma nominal no es fija: los determinantes suelen ir delante del núcleo.Estructura del SN Ver gráficos proyectados en clase: El SN Como todo sintagma. o muy compleja y constar de varios determinantes y adyacentes además del núcleo (Todas las otras amigas tuyas francesas que estaban contigo eran horribles). Además del núcleo. pero el resto de los componentes puede faltar. Cuatro es el número máximo de determinantes que pueden acompañar al núcleo. Hay sintagmas que constan de un solo elemento. La función de determinante puede ser realizada por el artículo. aunque también pueden anteponerse: los coches grandes (Det + N + Ady). en el sintagma nominal puede haber determinantes (Det) y adyacentes (Ady). querido amigo mío (Ady + N + Det). los demostrativos. en la siguiente ilustración se muestra su estructura: El núcleo es imprescindible. aunque frecuentemente poseen varios. . los numerales. aunque lo más frecuente es que no aparezca ninguno o que lo preceda uno solo.

del sintagma adjetival. por tanto. también las proposiciones subordinadas sustantivas funcionan como si fueran sustantivos de lengua y. Los hombres de entonces eran muy machistas. conjunción. En la siguiente ilustración se muestran todas las funciones posibles del SN. pueden desempeñar las funciones propias de esta categoría: Es improbable que Ángela se case este año.) puede sustantivarse: ¿Te gustan más las rubias o las morenas?. pueden actuar como sustantivos de discurso y. Tiene más frío que una vieja cogiendo rábanos. el sintagma nominal puede desarrollar otras muchas. sea precedido de preposición (con función de enlace) o sin ella. por tanto. La información facilitada a nuestro periódico resultó ser falsa. por el hecho de complementar al núcleo de un sintagma nominal.La función de núcleo de un sintagma nominal tiene necesariamente que ser desempeñada por un sustantivo o pronombre sustantivo. Veamos ejemplos de las siete estructuras que funcionan como Ady: Inmaculada se ha comprado un vestido verde oliva. El equivocarse es de humanos. El reloj que te compraste en el mercadillo es horroroso. En realidad. Como se verá más adelante. es decir. sin ser sustantivos de lengua (de los que aparecen en el diccionario como sustantivos). . sintagma adverbial con preposición. No obstante. etc. Algunos gramáticos piensan incluso que. aunque me haya puesto una guardia a primera hora. proposición de participio y proposición de relativo. En el Consejo Escolar le pusieron muchos peros. desempeñar la función de núcleo del sintagma nominal: son las palabras sustantivadas. cualquier palabra (adjetivo. por tanto. Juan Carlos es un magnífico Jefe de Estudios. Funciones del SN Ver gráficos proyectados en clase: Funciones del SN Aunque su función primordial sea la de representar al sujeto explícito de la oración (SN S). No obstante. La función de adyacente es la propia del adjetivo y. verbo. otras formas pueden desempeñar esa misma función: SN en aposición. hay muchas clases de palabras que. se adjetiva. SN con preposición (tradicionalmente conocido como complemento del nombre). Me firmaron un pagaré de mil euros. cualquier forma se convierte en adjetivo.

El bar del Instituto se llena en los recreos (S). se casará cuando le dé la “real” gana (Adyaposición). Príncipe de Asturias. ¿Le diste los euros al Delegado? (CI). Compañeros del metal. Federico vive cerca del Instituto (CAdv). el SN puede desempeñar ocho funciones más: El novio de Isabel es feísimo (Ady). Felipe de Borbón. Esta mañana me he levantado a las once y media (CC). Aquella es rubia de bote (CAdj). si permanecemos unidos. El pacto de Estella fue firmado sólo por los partidos nacionalistas (CAg). no podrán con nosotros (Voc).Ejemplos de sintagmas nominales sin enlace en sus diversas funciones son los seis siguientes. Martín tiene un golondrino molestísimo (CD). como puede verse en la ilustración anterior. Carmen es una profesora extraordinaria (Atr). Con enlace. Mari Carmen no cree en las promesas de su padre (Supl). En esta clase pasan cosas raras (CC). Algunos odian a sus profesores (CD). El SN en función de sujeto .

porque no funcionan como preposiciones: Entre Noelia y Marta terminaron el trabajo (refuerzo de la conjunción copulativa). interesar. impresionar. semánticas o pragmáticas pueden alterar esas dos características.Ver gráficos proyectados en clase: Concordancia sujeto . Esta definición ni es exacta en todos los casos ni útil para el análisis sintáctico. Así en El fuego se extinguió rápidamente. parecer. encantar. con cambiar el número del verbo. Las formas entre y hasta aparecen en ciertos casos encabezando el sintagma sujeto. importar. 1999. 1995. GONZÁLEZ CALVO. molestar. ocurrir. o cosa de la cual se dice algo y el predicado todo lo que decimos del sujeto. el elemento subrayado desempeña la función de sujeto. es decir que el núcleo del sujeto y el núcleo del predicado deben coincidir en número y persona. convenir. medias. el sujeto (concepto morfosintáctico) es aquél cuyo núcleo concuerda con el núcleo del predicado (J. Hemos definido el sujeto como aquel elemento que comporta dos rasgos: impone la concordancia con el verbo en número y persona. para comprobar que el elemento que necesariamente hay que alterar es el núcleo del sujeto.. ofender. Basándose en esta antigua definición. Pero. § 3. pero circunstancias sintácticas. como aquel sintagma cuyo núcleo determina el número y persona del núcleo del predicado.. El sintagma sujeto no admite preposición antepuesta.) se definía el sujeto como la persona. pasar. por tanto. disgustar. sobrar.. 1564) Aquí definiremos el sujeto. que se construyen generalmente con sujeto inanimado y complemento indirecto (HÉCTOR CAMPOS en BOSQUE Y DEMONTE. y carece de preposición antepuesta. se demostró inútil en otros muchos casos. 28). lo que servía mal que bien para oraciones muy sencillas cuyo sujeto era además el agente de la oración. En un análisis sintáctico bastará. Así para analizar la oración: Pepito come manzanas recomendaban preguntar al verbo: ¿quién come? Y el verbo contestaba: Pepito. caber.3. muchos profesores han enseñado a localizar el sujeto mediante preguntas al verbo sobre el autor o agente de su acción. faltar.1. M. Son unidades de valor adverbial enfático: obsérvese que pueden sustituirse por cero sin que se altere el significado en lo esencial. pero no es el agente de la oración. siguiendo una orientación funcionalista. Sujeto y agente no son términos equivalentes: el agente es (concepto semántico) es el elemento que funciona como actor de la acción verbal. 1973. gustar. divertir. No hay más que probar a analizar con este método oraciones pasivas. Hasta el Director oyó los insultos (unidad adverbial equivalente a incluso). o con verbos seudo-impersonales como bastar. Problemas en la concordancia de persona .predicado Tradicionalmente (REAL ACADEMIA ESPAÑOLA.

las circunstancias semánticas y pragmáticas de la comunicación provocan ciertos problemas de concordancia de persona: El pronombre de tratamiento de segunda persona usted / ustedes concierta en tercera persona. consejo. se producen vacilaciones en la concordancia de número debidas a factores morfosintácticos. GONZÁLEZ CALVO. Problemas en la concordancia de número.. que no se produce en España. . Usted es el responsable del accidente. 28). ejército. *Mucha gente que van a los conciertos de los triunfitos los admiran hasta límites insospechados. otro tipo de disfunción en la concordancia de número se produce cuando dos sintagmas nominales coordinados entre sí desempeñan la función de sujeto y van pospuestos. 1995. por el significado y no por la forma) se da con sujetos colectivos en singular: gente. Cuando la primera o segunda personas quedan implicadas por el sustantivo en función de sujeto (que normalmente concertaría en tercera) el verbo suele ir en la persona más próxima al hablante: Los ciclistas somos muy disciplinados Los futbolistas sois muy vagos. Cuando más ruido había apareció el Director y el Jefe de Estudios. M. Concordancia ad sensum En muchas ocasiones..Dejando aparte el voseo. La concordancia ad sensum es todavía más frecuente cuando el núcleo del sintagma sujeto tiene un adyacente en plural: *El claustro de profesores decidieron permitir la salida de los alumnos de Bachillerato en los recreos. comité. Un tipo de concordancia ad sensum (por el sentido. claustro. Aunque la gramática oficial no lo considera incorrección. semánticos o pragmáticos (J. equipo. y no sólo en español coloquial o vulgar. Un caso especial se produce cuando se otorga valor de conjunción a ciertas preposiciones: *El tutor con sus alumnos tendrán que solucionar estos problemas.

el verbo siempre concierta en singular: El comer y el rascar es hasta empezar. Que te quedes o que te vayas no tiene importancia realmente. Ciertas subclases de oraciones atributivas presentan problemas de concordancia especiales: Lo importante para mí es sus depresiones. *Habían allí más de cien policías.No me gustaba ni su actitud ni su cara. En su lugar correspondiente se estudiarán otros casos de discordancias como: *Se vende pisos. sudor y lágrimas es lo que os espera en junio. Sangre. ¿Te tira los tejos Andrés o Paco? Cuando la función de sujeto es desempeñada por dos infinitivos o dos proposiciones sustantivas coordinadas. *A tus amigos es a los que vimos en el bulevar. . *Hoy hacen diez años de su boda.

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