UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA CENTRO UNIVERSITARIO DE ORIENTE – CUNORI – CARRERA: PROFESORADO EN ENSEÑANZA ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA LICDA.

THELMA IRACEMA GOMEZ AROCHE El SINTAGMA NOMINAL

MEDIA

Y

TÉCNICO

EN

El Sintagma es una palabra o grupo de palabras relacionadas entre sí y que forman una unidad funcional. Un sintagma puede relacionarse con otro u otros que existan en la oración y en él puede haber, a su vez, otro u otros sintagmas. En El niño estudia la lección de Geografía, existen dos sintagmas constituyentes inmediatos de la oración: el sintagma nominal el niño, cuyo núcleo es el sustantivo, que hace la función de sujeto, y el sintagma verbal, estudia la lección de Geografía, cuyo núcleo es el verbo. Pero, a su vez, dentro del sintagma verbal hay otro sintagma nominal, la lección de geografía, que funciona como complemento directo y cuyo núcleo es el sustantivo lección, y dentro de este sintagma se halla otro preposicional, de Geografía, que funciona como complemento de nombre de lección.

MODIFICADORES DEL SINTAGMA NOMINAL MODIFICADOR: Elemento de un sintagma que restringe la aplicación de uso del núcleo o de un complemento del mismo sintagma. SINTAGMA NOMINAL: Es una palabra o grupo de palabras que se relacional entre sí y poseen un sentido completo. Se puede clasificar en nominal o verbal. Se distinguen porque las palabras que lo forman permanecen siempre juntas cuando se altera el orden de los elementos de la oración. El Sintagma Nominal (SN) está formando por un núcleo y las palabras adyacente. Tiene por Núcleo un sustantivo, un pronombre o un verbo en infinitivo. El sintagma nominal tiene la función de sujeto o puede funcionar como complemento del verbo. El sintagma nominal está integrado por un núcleo, que es un sustantivo o elemento nominal equivalente, que puede ir determinado o no por determinantes y acompañado de modificadores o subordinados que lo complementan: El niño moreno.

compañía. indica en qué circunstancias. indica la persona o cosa personificada a quien va destinado el beneficio. medio… se desarrolla la acción verbal: Sergio estudia “cada día” “dos horas”. su función es la de sujeto. nació en Madrid. puede ser de dos clases: agente y paciente. complementa a la vez al verbo y a un sintagma nominal que funciona como sujeto o complemento directo: Nombraron a Sergio alcalde. ha venido. entre las que destacan: Atributo. provecho o daño de la acción verbal. Complemento predicativo. va precedido de las preposiciones a o para: Sergio compró una casa “a” su padres. espérame. cuando el complemento directo se refiere a persona u objeto personificado. indica cualidades del sujeto a través de un verbo atributivo o copulativo. formando parte de éste puede desempeñar varias funciones. Los sintagmas Nominales son: Esperanza Un pastel Para su hija El martes Los núcleos de cada sintagma son: . sirve para precisar. El niño compró un regalo “para” su amigo. Vocativo. modo. Complemento directo. expresa lo que dice del sujeto a través del verbo: Sergio estudia ´lengua´. Si el sintagma nominal se encuentra dentro del sintagma verbal. forma expresiva que se utiliza con valor apelativo o exclamativo: Sergio.FUNCIÓN Si el sintagma nominal es un constituyente inmediato de la oración. tu vecino. Sujeto paciente o receptor es el que recibe la acción del verbo: Los niños son amados por sus padres. función realizada por un sustantivo que complementa a otro sustantivo al que va apuesto. dramaturgo famoso. sin preposiciones: Sergio. Complemento indirecto. Aposición. cantidad. Ejemplo: Esperanza hizo un pastel para su hija el martes. ser o estar: Luis es arquitecto. lugar. tiempo. fijar o concretar el significado de los verbos transitivos. Lope de Vega. Complemento circunstancial. va precedido de la preposición a: María Jesús quiere “a” sus padres. Sujeto agente es quien realiza la acción verbal y concuerda con el verbo en número y persona: Luis come despacio.

.  Los niños come mucha fruta. Ejemplo: Oraciones en las cuales lo que representan los dibujos sean los núcleos de los sintagmas nominales. A maría le regalaron una rosa.Esperanza Pastel Hija Martes EJEMPLOS: DE NUCLEOS DEL SINTAGMA NOMINAL  Los alumnos de Alfonso pintan la pizarra sobre la Naturaleza.  Mis amigas van a ir al campo el próximo sábado.  En verano las personas visitan las playas para descansar.  Las niñas recorren los pasillos de la Escuela.

El libro está sobre la mesa. El avión viaja sobre las nubes. María la maestra de inglés explica muy bien su clase. Ejemplos Palabras adyacentes que completamente los núcleos de los sintagmas nominales. .El profesor explica bien su clase. El cohete Nazarit viajó a la Luna con todos los astronautas.

según sea el núcleo distinguimos entre sintagmas nominales (SN). constituidos por sustantivos. una o varias palabras que desempeñan una función unitaria dentro de la oración. La secretaria de mi oficina es muy eficiente.Los ingenieros dirigieron la construcción del nuevo museo. Definición de sintagma. es decir. adverbios y verbos respectivamente funcionando como núcleos (N) del sintagma. Tipos de sintagma Sintagma es una unidad de función. Mi falda blanca esta guardada en el mueble de la cas. . adjetivos. sintagmas adverbiales (SAdv) y sintagmas verbales (SV). sintagmas adjetivos (SAdj). Existen tantos tipos de sintagmas como clases de palabras autónomas. .

los adyacentes siguen normalmente al núcleo. aunque frecuentemente poseen varios. en el sintagma nominal puede haber determinantes (Det) y adyacentes (Ady). . pero también pueden aparecer pospuestos. querido amigo mío (Ady + N + Det). los indefinidos. los posesivos. aunque lo más frecuente es que no aparezca ninguno o que lo preceda uno solo. los demostrativos. los interrogativos y exclamativos. Hay sintagmas que constan de un solo elemento. Cuatro es el número máximo de determinantes que pueden acompañar al núcleo. los numerales.Estructura del SN Ver gráficos proyectados en clase: El SN Como todo sintagma. La estructura del sintagma nominal puede ser muy simple. aunque también pueden anteponerse: los coches grandes (Det + N + Ady). el SN forma parte de una unidad mayor. que aparece siempre. y el relativo cuyo. La posición de los elementos dentro del sintagma nominal no es fija: los determinantes suelen ir delante del núcleo. pero el resto de los componentes puede faltar. y estar compuesto sólo de un núcleo (Ana paseaba con su novio por el Carrefour). o muy compleja y constar de varios determinantes y adyacentes además del núcleo (Todas las otras amigas tuyas francesas que estaban contigo eran horribles). La función de determinante puede ser realizada por el artículo. en la siguiente ilustración se muestra su estructura: El núcleo es imprescindible. Además del núcleo. pero él mismo está constituido por unidades menores.

otras formas pueden desempeñar esa misma función: SN en aposición. se adjetiva. Los hombres de entonces eran muy machistas. del sintagma adjetival. Me firmaron un pagaré de mil euros. . sintagma adverbial con preposición. hay muchas clases de palabras que. SN con preposición (tradicionalmente conocido como complemento del nombre). La información facilitada a nuestro periódico resultó ser falsa. por tanto. Tiene más frío que una vieja cogiendo rábanos. pueden desempeñar las funciones propias de esta categoría: Es improbable que Ángela se case este año. Veamos ejemplos de las siete estructuras que funcionan como Ady: Inmaculada se ha comprado un vestido verde oliva. aunque me haya puesto una guardia a primera hora. cualquier forma se convierte en adjetivo.La función de núcleo de un sintagma nominal tiene necesariamente que ser desempeñada por un sustantivo o pronombre sustantivo. sea precedido de preposición (con función de enlace) o sin ella. El equivocarse es de humanos. etc. No obstante. desempeñar la función de núcleo del sintagma nominal: son las palabras sustantivadas. verbo. por tanto. conjunción. Juan Carlos es un magnífico Jefe de Estudios. En realidad. por el hecho de complementar al núcleo de un sintagma nominal. cualquier palabra (adjetivo. sin ser sustantivos de lengua (de los que aparecen en el diccionario como sustantivos). Funciones del SN Ver gráficos proyectados en clase: Funciones del SN Aunque su función primordial sea la de representar al sujeto explícito de la oración (SN S). Algunos gramáticos piensan incluso que. también las proposiciones subordinadas sustantivas funcionan como si fueran sustantivos de lengua y. es decir. proposición de participio y proposición de relativo. La función de adyacente es la propia del adjetivo y. El reloj que te compraste en el mercadillo es horroroso. En la siguiente ilustración se muestran todas las funciones posibles del SN. pueden actuar como sustantivos de discurso y.) puede sustantivarse: ¿Te gustan más las rubias o las morenas?. Como se verá más adelante. por tanto. el sintagma nominal puede desarrollar otras muchas. En el Consejo Escolar le pusieron muchos peros. No obstante.

Algunos odian a sus profesores (CD).Ejemplos de sintagmas nominales sin enlace en sus diversas funciones son los seis siguientes. ¿Le diste los euros al Delegado? (CI). Aquella es rubia de bote (CAdj). Con enlace. Martín tiene un golondrino molestísimo (CD). Príncipe de Asturias. En esta clase pasan cosas raras (CC). El bar del Instituto se llena en los recreos (S). Esta mañana me he levantado a las once y media (CC). Felipe de Borbón. Federico vive cerca del Instituto (CAdv). Compañeros del metal. Carmen es una profesora extraordinaria (Atr). el SN puede desempeñar ocho funciones más: El novio de Isabel es feísimo (Ady). no podrán con nosotros (Voc). Mari Carmen no cree en las promesas de su padre (Supl). El SN en función de sujeto . como puede verse en la ilustración anterior. si permanecemos unidos. se casará cuando le dé la “real” gana (Adyaposición). El pacto de Estella fue firmado sólo por los partidos nacionalistas (CAg).

el sujeto (concepto morfosintáctico) es aquél cuyo núcleo concuerda con el núcleo del predicado (J. GONZÁLEZ CALVO. Problemas en la concordancia de persona . semánticas o pragmáticas pueden alterar esas dos características. por tanto. disgustar.predicado Tradicionalmente (REAL ACADEMIA ESPAÑOLA. porque no funcionan como preposiciones: Entre Noelia y Marta terminaron el trabajo (refuerzo de la conjunción copulativa). divertir. interesar. § 3. con cambiar el número del verbo. parecer. caber. gustar. como aquel sintagma cuyo núcleo determina el número y persona del núcleo del predicado. encantar. es decir que el núcleo del sujeto y el núcleo del predicado deben coincidir en número y persona.. Pero. faltar. 1973. y carece de preposición antepuesta. Hemos definido el sujeto como aquel elemento que comporta dos rasgos: impone la concordancia con el verbo en número y persona. Las formas entre y hasta aparecen en ciertos casos encabezando el sintagma sujeto. No hay más que probar a analizar con este método oraciones pasivas. Así en El fuego se extinguió rápidamente. 28). o cosa de la cual se dice algo y el predicado todo lo que decimos del sujeto. medias. Son unidades de valor adverbial enfático: obsérvese que pueden sustituirse por cero sin que se altere el significado en lo esencial.Ver gráficos proyectados en clase: Concordancia sujeto .. ofender. el elemento subrayado desempeña la función de sujeto. pero no es el agente de la oración. Así para analizar la oración: Pepito come manzanas recomendaban preguntar al verbo: ¿quién come? Y el verbo contestaba: Pepito.. o con verbos seudo-impersonales como bastar. convenir.) se definía el sujeto como la persona. M.1. que se construyen generalmente con sujeto inanimado y complemento indirecto (HÉCTOR CAMPOS en BOSQUE Y DEMONTE. se demostró inútil en otros muchos casos. impresionar. siguiendo una orientación funcionalista. 1995. Esta definición ni es exacta en todos los casos ni útil para el análisis sintáctico. importar. ocurrir. Sujeto y agente no son términos equivalentes: el agente es (concepto semántico) es el elemento que funciona como actor de la acción verbal. muchos profesores han enseñado a localizar el sujeto mediante preguntas al verbo sobre el autor o agente de su acción. Hasta el Director oyó los insultos (unidad adverbial equivalente a incluso). En un análisis sintáctico bastará. pasar. pero circunstancias sintácticas. molestar. Basándose en esta antigua definición. El sintagma sujeto no admite preposición antepuesta. sobrar. lo que servía mal que bien para oraciones muy sencillas cuyo sujeto era además el agente de la oración.3. 1564) Aquí definiremos el sujeto. 1999. para comprobar que el elemento que necesariamente hay que alterar es el núcleo del sujeto.

28). Un tipo de concordancia ad sensum (por el sentido. y no sólo en español coloquial o vulgar. semánticos o pragmáticos (J. otro tipo de disfunción en la concordancia de número se produce cuando dos sintagmas nominales coordinados entre sí desempeñan la función de sujeto y van pospuestos.Dejando aparte el voseo. comité. Problemas en la concordancia de número. Un caso especial se produce cuando se otorga valor de conjunción a ciertas preposiciones: *El tutor con sus alumnos tendrán que solucionar estos problemas. 1995. por el significado y no por la forma) se da con sujetos colectivos en singular: gente. Aunque la gramática oficial no lo considera incorrección. Cuando más ruido había apareció el Director y el Jefe de Estudios. Concordancia ad sensum En muchas ocasiones. se producen vacilaciones en la concordancia de número debidas a factores morfosintácticos. . las circunstancias semánticas y pragmáticas de la comunicación provocan ciertos problemas de concordancia de persona: El pronombre de tratamiento de segunda persona usted / ustedes concierta en tercera persona.. *Mucha gente que van a los conciertos de los triunfitos los admiran hasta límites insospechados. La concordancia ad sensum es todavía más frecuente cuando el núcleo del sintagma sujeto tiene un adyacente en plural: *El claustro de profesores decidieron permitir la salida de los alumnos de Bachillerato en los recreos. GONZÁLEZ CALVO. que no se produce en España. Cuando la primera o segunda personas quedan implicadas por el sustantivo en función de sujeto (que normalmente concertaría en tercera) el verbo suele ir en la persona más próxima al hablante: Los ciclistas somos muy disciplinados Los futbolistas sois muy vagos. consejo. claustro. M. Usted es el responsable del accidente. ejército.. equipo.

*Habían allí más de cien policías. Ciertas subclases de oraciones atributivas presentan problemas de concordancia especiales: Lo importante para mí es sus depresiones. Sangre.No me gustaba ni su actitud ni su cara. el verbo siempre concierta en singular: El comer y el rascar es hasta empezar. . *A tus amigos es a los que vimos en el bulevar. ¿Te tira los tejos Andrés o Paco? Cuando la función de sujeto es desempeñada por dos infinitivos o dos proposiciones sustantivas coordinadas. *Hoy hacen diez años de su boda. En su lugar correspondiente se estudiarán otros casos de discordancias como: *Se vende pisos. Que te quedes o que te vayas no tiene importancia realmente. sudor y lágrimas es lo que os espera en junio.