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Lengua Castellana y Literatura (2 Bachillerato) 1.

Sintaxis

1. SINTAXIS

1.1. El sintagma
La sintaxis es la parte de la gramtica que estudia la estructura de los enunciados, ya sean frases (sin verbo)
u oraciones (con verbo). La unidad bsica es el sintagma, que se define como la palabra o conjunto de
palabras que realizan una funcin sintctica dentro de un enunciado. La sintaxis se encarga, pues, de estudiar
la forma y funcin de los sintagmas.
Los sintagmas tienen tres propiedades:
- Recursividad: Un sintagma puede incluirse dentro de otro sintagma, ste dentro de un tercero, y
as hasta el infinito. Por ejemplo, el sintagma una huelga general de trabajadores de la
construccin contiene un segundo sintagma (de trabajadores de la construccin), que, a su vez,
incluye un tercero (de la construccin).
- Movilidad: Un sintagma puede moverse hacia otra posicin dentro del enunciado en el que
aparece, llevando consigo todas las palabras que forman parte del sintagma (Suele llover en otoo
= En otoo suele llover).
- Sustitucin: Un sintagma puede conmutarse por una categora gramatical simple, como
sustantivos, pronombres, adverbios, etc. (Necesito tres das de descanso = Los necesito).

Los sintagmas pueden ser de dos tipos:


- Con ncleo, como el sintagma nominal, el adjetival, el adverbial y el verbal. Constan de dos
elementos:
o Ncleo: Elemento en torno al cual se estructura el sintagma y que determina su
significado. Su categora gramatical coincide con la del sintagma. As, el ncleo del
sintagma nominal la prensa espaola es el sustantivo prensa.
o Modificadores: Elementos subordinados al ncleo, que modifican y precisan su
significado. Los modificadores del sintagma anterior son la y espaola.
- Sin ncleo, sintagmas complejos que estn formados por un elemento subordinador seguido de
otra construccin sintctica, ya sea un sintagma o una oracin subordinada. Es el caso del sintagma
preposicional, formado por un subordinador o enlace (la preposicin) y un trmino de la
preposicin (la construccin que le sigue).

1.2. El sintagma nominal y el preposicional


El sintagma nominal (SN) es un sintagma que tiene como ncleo a un sustantivo o una palabra
equivalente, como un pronombre o un elemento sustantivado (cualquier categora gramatical que funcione
como sustantivo). Est formado por los siguientes elementos:
- Ncleo (N), un sustantivo o equivalente.
- Modificadores, que pueden ser de dos tipos:
o Determinante (Det.), funcin realizada por cualquier determinante antepuesto al ncleo.
o Complemento del nombre (CN), que puede ser:
Un adjetivo, en cuyo caso se llama tambin adyacente (esos pequeos detalles).
Otro sintagma nominal, llamado aposicin (Alfonso X, rey de Castilla y Len).
Un sintagma preposicional (las causas del incidente).
Un sintagma adverbial (algo as, el entonces presidente).
Un determinante pospuesto al ncleo (la puerta aquella).
Una oracin subordinada adjetiva (los hechos que precedieron a su derrota).

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Los complementos del nombre pueden ser especificativos, si seleccionan el ncleo diferencindolo de los
dems, o explicativos, si expresan una cualidad propia del referente del ncleo. Los especificativos van
siempre pospuestos al ncleo y no van separados por pausas (una chica inteligente), mientras que los
explicativos pueden ir antepuestos (aquella bella seorita) o pospuestos, separados en este caso por una pausa
(la pelcula, bastante mala,).
El sintagma preposicional (SPrep) no tiene ncleo, sino que se trata de un conjunto de palabras (sintagma
u oracin subordinada) precedidas de una preposicin, que se subordinan a otro elemento. Consta de:
- Enlace (E) o subordinador, funcin desempeada por la preposicin.
- Trmino (T) de la preposicin, la construccin sintctica seleccionada o regida por la preposicin.

Por ejemplo, en el sintagma hasta las cuatro de la madrugada, el enlace es hasta y el trmino, el sintagma
nominal las cuatro de la madrugada. En desde que estamos yendo al gimnasio, el enlace es desde y el
trmino, la subordinada sustantiva que estamos yendo al gimnasio.

1.3. El sintagma adjetival y el adverbial


El sintagma adjetival y el sintagma adverbial comparten la misma estructura: ambos estn formados por un
ncleo y unos modificadores, que pueden ser cuantificadores o complementos del adjetivo o del adverbio,
segn el caso.
En el caso del sintagma adjetival (SAdj), se trata de un sintagma articulado en torno a un adjetivo. Su
estructura es la siguiente:
- Ncleo (N), un adjetivo.
- Modificadores, de dos tipos:
o Cuantificador (Cuant.) o intensificador, un adverbio o sintagma adverbial que puede
servir para poner el adjetivo en grado comparativo (ms grande que) o superlativo (muy
grande), pero tambin para expresar el punto de vista (polticamente correcto), el foco o
nfasis (razones meramente administrativas), etc. Tambin puede ser una locucin
determinativa con valor cuantificador (la mar de grande, el doble de caro).
o Complemento del adjetivo (CAdj), un sintagma preposicional (bastante parecido a su
hermano, cercano a nuestras posiciones).

El sintagma adverbial (SAdv) tiene una estructura similar. Tambin consta de:
- Ncleo (N), en este caso un adverbio.
- Modificadores, tambin de dos tipos:
o Cuantificador (Cuant.) o intensificador, un adverbio o sintagma adverbial que matiza la
intensidad del ncleo (demasiado cerca, mucho ms lejos).
o Complemento del adverbio (CAdv), que puede ser:
Un sintagma preposicional (contrariamente a lo dicho, cerca de casa).
Un sintagma adverbial, en aposicin con el ncleo (aqu arriba).
Una oracin subordinada (all donde quedamos).
El determinante indefinido mismo, que aporta nfasis (ahora mismo).
Un sintagma nominal antepuesto, que suele acompaar a adverbios de tiempo (das
antes) o de lugar (escaleras arriba).

Tanto el sintagma adjetival como el adverbial pueden construirse en estructuras comparativas y


consecutivas, que se estudiarn con ms detalle en el apartado de la subordinacin cuantitativa. Estas
construcciones aportan al ncleo adjetival o adverbial un cuantificador, que es un sintagma adverbial formado
por un ncleo (ms, menos, tan) y un complemento del adverbio (que, como); entre ambos elementos se

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sita el ncleo del sintagma principal. Por ejemplo, en el sintagma adjetival ms azul que el cielo, el
cuantificador de azul es msque el cielo.

1.4. El sintagma verbal


El sintagma verbal se organiza en torno a un ncleo verbal, y realiza la funcin de predicado dentro de una
oracin principal o subordinada.
El verbo se puede definir desde tres puntos de vista:
- Morfolgicamente, est formado por un lexema o raz, una vocal temtica propia de cada
conjugacin (a, e, i) y una desinencia, que engloba los morfemas de persona, nmero, tiempo,
aspecto y modo, y que aporta el significado gramatical.
- Semnticamente, el verbo expresa accin (llegar), proceso (vivir) o estado (parecer).
- Sintcticamente, su funcin es la de ncleo del sintagma verbal predicado.

La estructura del sintagma verbal es la misma que la de los otros sintagmas: ncleo y modificadores. El
ncleo verbal (N) puede ser:
- Un verbo en forma simple, compuesto por un lexema, una vocal temtica y una desinencia
(termin-a-ramos).
- Un verbo en forma compuesta, formado por el verbo auxiliar haber y el participio del verbo
principal (habrn llegado).
- Una perfrasis verbal, formada por un verbo auxiliar distinto de haber y un verbo principal en
forma no personal, unidos a veces por una preposicin o una conjuncin (estamos saliendo, voy a
esperar, tienes que partir).
- Una locucin verbal, constituida por un verbo y un complemento que se comportan como una sola
unidad (dar la espalda, hacer cola).
- Un verbo en forma no personal, que funciona como el ncleo del predicado de una oracin
subordinada de infinitivo, gerundio o participio.

Desde el punto de vista sintctico, los verbos pueden ser:


- Copulativos o atributivos, aquellos que se han gramaticalizado y han perdido su significado lxico.
Son ser, estar y parecer.
- Predicativos, los que poseen significado pleno (cantar, llorar, pensar).
- Semicopulativos o semipredicativos, verbos predicativos parcialmente gramaticalizados que
necesitan un complemento para completar su significado (hacerse, ponerse, volverse). Son
similares a los copulativos, solo que, en lugar de atributo, llevan un complemento predicativo.
- Auxiliares, verbos copulativos o predicativos que se unen a otro verbo y se gramaticalizan para
crear formas compuestas (haban ganado) o perfrasis (estn saliendo), perdiendo su valor
semntico.

Los modificadores del verbo son sus complementos (C), que se clasifican en complementos obligatorios o
argumentos, y complementos opcionales o adjuntos.

1.5. Argumentos y adjuntos


Algunos verbos carecen de significado pleno y necesitan un complemento que lo complete, ya que, sin
ellos, el mensaje no sera coherente. Estos complementos exigidos por el verbo se llaman argumentos.
Por otra parte, los verbos pueden ir acompaados por complementos opcionales que indican valores
secundarios relacionados con el significado del verbo. Estos complementos son los adjuntos.
Los argumentos y adjuntos del verbo son los siguientes:

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- Argumentos:
o Atributo.
o Complemento directo.
o Complemento indirecto.
o Complemento de rgimen.
o Complemento agente.
- Adjuntos:
o Complemento predicativo.
o Complemento circunstancial.
o Dativo.
o Complemento oracional.

Atributo (Atrib)
El atributo es un argumento de los verbos copulativos (ser, estar, parecer). Siempre aparece en una oracin
copulativa o atributiva, ya que aporta el significado del que carece este tipo de verbos. Por tanto, cuando en
una oracin de este tipo tengamos un solo sintagma nominal que complemente al verbo, siempre ser el
atributo, ya que el sujeto se puede omitir, pero el atributo no. Uno de los pocos casos de atributo omitido se da
en las oraciones con ser que llevan un circunstancial de destinatario (Esto es para ti) o de finalidad (Esto es
para que se lo des a tu hijo).
Las categoras que pueden ejercer la funcin de atributo son el sintagma nominal (Soy un seguidor de los
Rolling Stone), el sintagma adjetival (Estbamos muy cansadas), el sintagma preposicional (No pareces de
aqu), el sintagma adverbial de modo (Est bastante bien), una oracin subordinada de infinitivo (Lo
importante es intentar hacerlo), una oracin subordinada de gerundio (El paraguas est chorreando por la
lluvia) o una oracin subordinada de relativo (Esa es la que lleg tarde).
El atributo se puede sustituir por el pronombre personal tono neutro lo. Al ser neutro, puede reemplazar a
cualquier atributo independientemente de su gnero o nmero (Estbamos muy cansadas > Lo estbamos).
Esto permite diferenciarlo del complemento directo, que, aparte de ir con verbos predicativos, se sustituye por
los pronombres lo, la, los, las, segn el caso.
Cuando una oracin est formada por una categora nominal, seguida de un verbo copulativo y otra
categora nominal, se considera, por convencin, que el primer elemento nominal es el sujeto, y el segundo, el
atributo (en Roma es la capital de Italia, el atributo es la capital de Italia; pero en La capital de Italia es
Roma, el atributo es Roma). No obstante, se pueden dar casos en los que el atributo sea el primer elemento
nominal, y el sujeto, el segundo; siempre depender de qu sintagma se puede omitir o sustituir por el
pronombre lo sin que la oracin sea incoherente.
Si el atributo es un sintagma nominal o adjetival, concuerda con el sujeto en gnero y nmero. Pero pueden
existir casos de discordancia entre ambos elementos. Cuando esto sucede, el verbo puede concordar con el
sujeto (Los beneficios son lo importante), pero tambin con el atributo (Lo importante son los beneficios).
El verbo ser en expresiones de tiempo (es temprano, es tarde, es de da, es de noche) es impersonal, su
nico argumento es el atributo. Por su parte, el verbo estar deja de ser copulativo cuando conserva su valor
predicativo original: encontrarse fsicamente en un lugar; en este caso, suele ir con un complemento
circunstancial de lugar.

Complemento directo (CD)


El complemento directo (tambin llamado objeto directo) es, junto con el indirecto, uno de los dos
complementos objeto del verbo, en concreto aquel sobre el que recae la accin verbal. Se trata de un sintagma
nominal (Necesito tu ayuda), una oracin subordinada sustantiva (Me dijo que necesitaba mi ayuda, Afirm
necesitar mi ayuda) o una oracin subordinada adjetiva sustantivada (Compr el que era ms barato) que se
puede reemplazar por los pronombres personales tonos lo, la, los, las.

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Cuando el complemento directo se refiere a una persona o a algo personalizado, va precedido de la


preposicin a, convirtindose en un sintagma preposicional (He visto a mi novia, Pregunt al que estaba en la
ventanilla). Sin embargo, cuando se refiere a una persona o a un grupo de personas en sentido general, se
despersonaliza y pierde la a (Haba mucha gente, Vieron pocos peregrinos en el camino).
Los pronombres personales tonos que pueden funcionar como complemento directo son me, nos, te, os, lo,
la, los, las, se. Cuando el complemento directo es un sintagma y aparece antes del verbo, se duplica en forma
de pronombre tono (A m no me han visto, El libro lo tengo yo).
El complemento directo pasa a ser sujeto cuando la oracin se transforma a voz pasiva (La crtica alab la
nueva pelcula de Woody Allen > La nueva pelcula de Woody Allen fue alabada por la crtica).
Existen dos vulgarismos asociados al complemento directo: el lesmo y el dequesmo. El lesmo consiste en
utilizar el pronombre de complemento indirecto le/les en funcin de complemento directo (*El silln le
compr en esa tienda, *El equipo les quiere fichar). La Real Academia Espaola slo admite el lesmo de
persona masculino y singular (Le necesito). Pero existe cierta tolerancia con el lesmo cuando el pronombre de
tercera persona se utiliza como frmula de cortesa de la segunda persona (A ustedes no les avisarn).
El dequesmo consiste en aadir la preposicin de al complemento directo cuando es una oracin
subordinada sustantiva que comienza con el nexo que, por asimilacin con el complemento de rgimen (*Me
coment de que no poda venir). Tambin se da dequesmo en las sustantivas con nexo que y que realizan otra
funcin, como la de sujeto (*Resulta de que no poda venir). La Real Academia Espaola no lo acepta como
fenmeno normativo.

Complemento indirecto (CI)


El complemento indirecto (tambin llamado objeto indirecto) es el otro complemento objeto, y se refiere al
destinatario de la accin verbal. Es un sintagma preposicional que empieza con la preposicin a (Entregaron el
correo a su secretaria) o para (Prepar un pastel para los invitados), siempre que se pueda reemplazar por los
pronombres le, les (Le entregaron el correo, Les prepar un pastel). Cuando el sintagma preposicional con
para no se puede sustituir por le/les no funciona como complemento indirecto, sino como complemento
circunstancial de destinatario (Te entregarn una carta para tu hermano, Este regalo es para ella).
Los pronombres personales tonos que funcionan como complemento indirecto son me, nos, te, os, le, les,
se; es decir, los mismos que el complemento directo, cambiando las formas en l de tercera persona. Este
complemento se puede duplicar, apareciendo en forma de sintagma y de pronombre tono (A m no me parece
bien, Te lo han dicho a ti).
El pronombre le/les presenta una variante, se, cuando aparece en una misma oracin con un pronombre
tono en funcin de complemento directo (*Le lo dije > Se lo dije; *Les lo advirtieron > Se lo advirtieron).
El complemento indirecto se diferencia del directo en que, al pasar la oracin a voz pasiva, conserva su
funcin, mientras que el directo se convierte en sujeto (Plantearon el problema al encargado > El problema
fue planteado al encargado).
Los vulgarismos asociados al complemento indirecto son el lasmo y el losmo. Ambos consisten en usar
los pronombres de complemento directo (la/las en el lasmo, lo/los en el losmo) en funcin de complemento
indirecto (*La dije que no viniera tan tarde, *Lo pregunt si iba a volver muy tarde). Ninguno de estos dos
vulgarismos est aceptado por la Real Academia Espaola.
En las oraciones reflexivas y recprocas, los pronombres tonos de objeto (complemento directo e
indirecto) se comportan de una forma similar. Las oraciones reflexivas son aquellas en las que el sujeto y el
objeto (directo o indirecto) tienen el mismo referente (Yo me miro, Ellos se lavan las manos); las oraciones
recprocas son aquellas en las el sujeto y el objeto interactan mutuamente, recibiendo cada uno la accin que
realizan sobre el otro (Ambos se odian, Ella y yo nos dimos un abrazo). Las reflexivas se reconocen porque se
les puede aadir sintagmas como a s mismo, mientras que a las recprocas se les puede aadir mutuamente,
entre s. Ambos tipos de oraciones tienen que llevar siempre un complemento directo, que es el pronombre
tono a no ser que ya exista un sintagma que realice esa funcin, en cuyo caso el pronombre funciona como

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complemento indirecto (Yo me curo > CD; Yo me curo las heridas > CI). Adems, el pronombre tono de
tercera persona en estas oraciones siempre es se, independientemente del tipo de complemento que sea.

Complemento de rgimen (CReg)


En gramtica, se llama rgimen a la relacin de dependencia que se establece entre dos elementos, de tal
forma que uno de ellos exige la aparicin de otros. Es similar a lo que sucede con la concordancia entre sujeto
y verbo, o entre sustantivo y determinantes y adjetivos. Tambin se da rgimen en la subordinacin de un
complemento argumental al ncleo de su sintagma, como los verbos transitivos, que exigen un complemento
directo. Algunos verbos rigen complementos con preposiciones concretas, y a estos complementos se los
denomina complemento de rgimen.
El complemento de rgimen (tambin llamado complemento de rgimen preposicional o suplemento) es un
sintagma preposicional argumental, regido y exigido por el verbo. Es similar al complemento directo, solo que
siempre lleva preposicin. Este complemento se diferencia del circunstancial en que, al ser argumental y no
adjunto como este ltimo, no puede eliminarse de la oracin, ya que implicara o su agramaticalidad o un
cambio en el significado del verbo. Por ejemplo, aspirar a algo significa optar (Aspirbamos a ese cargo);
su argumento es un complemento de rgimen, ya que, si se elimina, cambia su significado a atraer el aire a los
pulmones y lleva de argumento un complemento directo (Aspirbamos el dulce olor).
Este complemento es fcil de identificar si se pronominaliza el trmino de la preposicin (Hablaron de los
problemas de los vecinos > Hablaron de ello).
El quesmo es un vulgarismo asociado al complemento de rgimen. Consiste en confundir este
complemento con el directo, omitiendo la preposicin de en los complementos de rgimen que la llevan
(*Hablaron que tenan que irse). Su causa es la ultracorreccin: el hablante suprime la preposicin por temor a
caer en un caso de dequesmo.

Complemento agente (CAg)


El complemento agente designa a quien realiza la accin en una oracin pasiva. Es un sintagma
preposicional con la preposicin por (El proyecto fue presentado por los ingenieros), y se convierte en el
sujeto de la oracin si se transforma a voz activa (Los ingenieros presentaron el proyecto).
El sintagma preposicional que hace de complemento agente puede estar tambin introducido por una
locucin preposicional, como por parte de, especialmente si la oracin no es una pasiva perifrstica (ser +
participio), sino una pasiva refleja (con se), como en la oracin La seleccin se realiz por parte del
departamento de recursos humanos.

Complemento predicativo (CPred)


El complemento predicativo comparte caractersticas con el atributo. En oraciones con verbo predicativo es
un adjunto, que aade un matiz sobre cmo el sujeto realiza la accin verbal (El futbolista entren lesionado,
Mi hermano trabaja de administrativo) o sobre cmo el complemento directo la recibe (Considero tu
actuacin digna de mrito, Declararon al alcalde culpable de corrupcin urbanstica). En el primer caso se
trata de un complemento predicativo del sujeto (CPred Suj), mientras que el segundo es un complemento
predicativo del complemento directo (CPred CD). De cualquier forma, el predicativo concuerda en gnero y
nmero con el elemento del que se predica (a no ser que sea un adverbio).
En oraciones con verbos semicopulativos, el complemento predicativo realiza una funcin similar a la del
atributo en las copulativas, solo que en esta ocasin no es un adjunto, sino un argumento que completa el
significado de un verbo parcialmente gramaticalizado (El cielo se puso muy nublado, El papel se vuelve
amarillo con el paso del tiempo, El jarrn se hizo aicos al caer). Estos predicativos siempre lo son del sujeto.
Las categoras que pueden ejercer de complemento predicativo son el sintagma nominal (Lo nombraron
jefe de ventas), el sintagma adjetival (Termin harto de tantos problemas), el sintagma adverbial (Ayer llegu
as a casa) y el sintagma preposicional con preposiciones como de (Ejerce de tutor), entre (T y yo podemos

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mover la estantera entre los dos), a (Juan se ha metido a poltico), por (Ellos me tienen por alguien
importante), etc.; el adverbio comparativo como se convierte en preposicin cuando introduce un
complemento predicativo (Juega como defensa, Lo considero como algo de poca importancia).
El complemento predicativo difiere del circunstancial de modo en que el primero se refiere, al mismo
tiempo, a la accin verbal y a un segundo referente (sujeto o complemento directo), mientras que el
circunstancial de modo slo se refiere a la forma en que se realiza la accin. Por ejemplo, en la oracin No veo
bien lo que pone en ese letrero, el adverbio bien es un circunstancial de modo porque slo se refiere a la forma
en que el sujeto realiza la accin de ver; por su parte, en No veo bien cmo te portaste ayer en la cena, el
adverbio bien es un predicativo del complemento directo porque tiene un doble referente: el modo en que el
sujeto percibe la accin y el referente del complemento directo.

Complemento circunstancial (CC)


El complemento circunstancial informa sobre las circunstancias o condiciones en que se realiza la accin
verbal. Tiene una gran movilidad dentro de la oracin, pudiendo aparecer en cualquier posicin. Puede ser de
distintos tipos:
- CC de lugar (dnde?): Estamos aqu, Hemos pasado por ese camino.
- CC de tiempo (cundo?): El lunes entro a las ocho en el trabajo, No la veo desde el verano
pasado, Entonces no haba televisin en color.
- CC de modo (cmo?): Cantaron bastante bien para ser aficionados, Hazlo como indican las
instrucciones, Prtate de manera que todos te respeten.
- CC de causa (por qu?): Estoy cansado porque ayer me acost tarde, Me lo dijo por mi bien, Al
llevar cinturn de seguridad no result herido.
- CC de finalidad (para qu?): Te lo digo para que lo tengas en cuenta, Reservar las entradas
para no arriesgarme a quedarme sin ellas, Me ir pronto por ver el partido.
- CC de cantidad (cunto?): Falla mucho, Caminamos cuatro kilmetros.
- CC de instrumento (con qu?): Lo arreglar con estas herramientas, Bajar usando el ascensor.
- CC de compaa (con quin?): Hablar con mi abogado, Han salido de marcha con ellos.
- CC de destinatario (para quin?): Le compr flores al vendedor para su esposa, Esta tarta es
para ti. No confundir con el complemento indirecto con para, sustituible por le/les (Hizo un ramo
para su esposa = Le hizo un ramo a su esposa).
- CC de condicin (con qu condicin?): Ir con la condicin de que me ayudes, Si todo va bien,
podremos terminar pronto el proyecto.
- CC de afirmacin y CC de negacin: son los adverbios s y no, respectivamente. Algunos
gramticos no los analizan como circunstanciales, sino como marcadores de la polaridad afirmativa
o negativa de la oracin. Tampoco es un CC de negacin, pero tambin es un CC de modo.

Existen ms tipos de complementos circunstanciales, ya que esta lista recoge nicamente los ms comunes.
Cuando se realice un anlisis sintctico, es conveniente indicar los tipos de circunstanciales que aparezcan en
cada oracin. Si el circunstancial es de un tipo no conocido, basta sealarlo como CC.
Aunque los complementos circunstanciales son adjuntos del ncleo verbal, se convierten en argumentos
con ciertos verbos que lo necesitan para adquirir significado completo (Mis primos residen en Crdoba). No
hay que confundir el circunstancial argumental con el complemento de rgimen, tambin argumental, ya que
se puede sustituir por un sintagma adverbial, perdiendo as la preposicin (Mis primos residen all).

Dativo (Dat)
En latn, las categoras nominales (sustantivo, adjetivo, determinante y pronombre) cambiaban de forma
segn la funcin sintctica que realizaban. Una de estas formas era el dativo, utilizado para el complemento
indirecto, principalmente. En castellano, las funciones del dativo latino se asocian en su mayora al

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complemento indirecto, aunque algunas de ellas no pueden identificarse con este argumento verbal. A estas
funciones las llamamos, de manera genrica, dativo.
Los tres tipos de dativo que existen en castellano son:
- Dativo tico: Representa a uno de los participantes en la conversacin, por lo que suele aparecer
en primera o en segunda persona (No me llegues tarde; Si tu hijo no te aprueba, castgalo). Se
diferencia del complemento indirecto en que no permite la duplicacin en forma de sintagma
preposicional (*No me llegues tarde a m; *Si tu hijo no te aprueba a ti, castgalo).
- Dativo locativo: Indica el lugar en el que se realiza la accin (Pusimos baldas en el armario > Le
pusimos baldas al armario, Instalamos una antena parablica en la casa > Le instalamos una
antena parablica a la casa).
- Dativo causativo: Representa al sujeto que tendra una oracin de infinitivo si su verbo estuviera
en forma personal (Hizo que l volviera > Le hizo volver).

Complemento oracional (COr)


El complemento oracional no es, en realidad, un adjunto del sintagma verbal, sino de toda la oracin, ya
que afecta al enunciado en todo su conjunto, y no solo al ncleo del predicado (Por suerte, an quedaban
plazas vacantes; Probablemente no venga hasta maana; Segn mi opinin, eso no es del todo cierto). Estos
complementos, normalmente sintagmas preposicionales o adverbiales, poseen independencia sintctica, por lo
que pertenecen al mismo enunciado que la oracin, pero estn fuera de esta.
Algunos de los principales complementos oracionales son los siguientes:
- Circunstantes o tpicos: Fijan el marco del discurso. Es decir, precisan en qu situacin es
adecuado lo afirmado en la oracin. Pueden indicar, entre otros valores:
o Causa (Puesto que ya no me quieres, es mejor que me vaya).
o Lugar (En Madrid, cunto cuesta un taxi?).
o Tema (A propsito de Mercedes, hace tiempo que no la veo).
o Perspectiva (Tcnicamente, lo que dices es imposible), etc.
- Modalizadores de la oracin: Manifiestan la modalidad de la oracin, o bien la valoracin que
hace el hablante de lo que se enuncia en la oracin. Pueden indicar:
o Enunciacin (Efectivamente, estos tiempos son muy difciles).
o Probabilidad (A juan, posiblemente, no le han dicho nada).
o Exhortacin (Por favor, cierra esa ventana).
o Valoracin, positiva (Afortunadamente, no hubo ningn herido) o negativa (Por desgracia,
ahora no tengo tiempo).
- Modalizadores de la enunciacin: Manifiestan tambin la actitud del hablante, pero no hacia lo
que se dice, sino ante el hecho mismo de decirlo, ante el acto de enunciar. En un enunciado como
En serio, ya vale de tonteras, el hablante califica como serio su propio acto comunicativo, y
equivale a decir [Te digo] en serio, ya vale de tonteras. Otros ejemplos son expresiones como de
verdad, francamente, con todos mis respetos, etc.
- Marcadores de relacin en el discurso: Tambin se llaman conectores textuales o
supraoracionales, y sirven para dar cohesin al texto estableciendo relaciones entre los enunciados
que lo componen. Pueden indicar:
o Adicin o suma de ideas (adems, tambin, es ms, incluso, para colmo, igualmente, de
igual modo).
o Oposicin o contraste de ideas (sin embargo, no obstante, ahora bien, con todo, aun as,
de todas formas, al menos, en todo caso, salvo que, excepto, antes bien, ms bien, al
contrario).
o Causalidad o relacin de causa y efecto, o de condicin y consecuencia (pues, porque, y
es que, por tanto, por consiguiente, entonces, as pues, en tal caso, en este caso).

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o Reformulacin de los enunciados anteriores para explicar, corregir, resumir,


ejemplificar (es decir, o sea, en otras palabras, mejor dicho, quiero decir, en resumen,
resumiendo, en una palabra, total, por ejemplo, pongamos por caso, a saber,
concretamente).
o Orden del discurso, marcando distintas partes en que se ordena la informacin en el texto
(para empezar, ante todo, bueno, luego, despus, en otro orden de cosas, por otra parte,
por cierto, a propsito, en primer lugar, en segundo lugar, por ltimo, por un lado, por
otro lado, primero, segundo, en fin, para finalizar, para acabar).

1.6. Las perfrasis y las locuciones verbales


Una perfrasis verbal es una construccin formada por dos verbos, uno auxiliar (tengo que ir) y otro
principal (est viniendo). A veces puede aparecer entre ambos una preposicin o una conjuncin que funciona
de nexo (debe de haber llovido, hay que salir). Su estructura, de manera esquemtica, es la siguiente:
- Verbo auxiliar:
o Va conjugado.
o No tiene valor semntico, sino gramatical.
- Verbo principal:
o Va en forma no personal (infinitivo, gerundio o participio).
o Aporta el significado lxico al ncleo verbal, y, por tanto, selecciona los argumentos y
adjuntos del predicado (atributo, complemento directo, complemento circunstancial...).

Las perfrasis pueden encadenarse; es decir, una perfrasis puede funcionar como verbo principal de otra.
Por ejemplo, si la perfrasis hay que ir funciona como verbo principal de la perfrasis ir a + infinitivo, sale
como resultado la perfrasis compuesta va a haber que ir.
Las construcciones perifrsticas se diferencian de las construcciones con verbo ms complemento en que el
primer verbo ha perdido todo su valor semntico. De no ser as, la construccin no es una perfrasis. Por
ejemplo, voy a ver el partido es perfrasis cuando indica que la accin se va a producir en un futuro inmediato,
pero es un verbo con un complemento circunstancial de lugar cuando el verbo voy indica, literalmente, la
accin de desplazarse.
Otra forma de saber si estamos ante una perfrasis es aplicar el principio de sustitucin de los sintagmas: si
lo que sigue al verbo conjugado se puede pronominalizar, estamos ante un complemento directo (necesito
encontrarlo > lo necesito); si se puede adverbializar, es un circunstancial (voy a jugar al fbol > voy all).
Una vez que hemos determinado si la construccin es o no una perfrasis, el siguiente paso es averiguar de
qu tipo es. Para ello, hay que establecer una doble clasificacin:
- Segn su morfologa, tenemos perfrasis de:
o Infinitivo.
o Gerundio.
o Participio.
- Segn el valor gramatical que aporte el verbo auxiliar, las perfrasis pueden ser:
o Perfrasis aspectuales: Aaden al verbo principal un matiz temporal que precisa si la
accin ha terminado, est en su transcurso, va a comenzar, etc. Estas perfrasis son:
Perfectivas: La accin se ha terminado o interrumpido (acabar de + inf., dejar de
+ part., tener + part., llegar a + inf., llevar + part.).
Incoativas o ingresivas: La empezar de manera inminente (ir a + inf., estar para
+ inf., estar a punto de + inf., estar al + inf., empezar a + inf., comenzar a + inf.,
ponerse a + inf., echarse a + inf., explotar a + inf., romper a + inf.).
Iterativas: La accin se repite de manera puntual (volver a + inf.).

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Lengua Castellana y Literatura (2 Bachillerato) 1. Sintaxis

Frecuentativas: La accin es habitual, se repite con frecuencia (soler + inf.).


Durativas: La accin est transcurriendo (estar + ger., andar + ger., seguir + ger.,
continuar + ger., llevar + ger.). Estar + gerundio no es perfrasis cuando el
gerundio se puede sustituir por lo (La sopa est ardiendo > La sopa lo est); en
este caso, el gerundio es el atributo del verbo estar.
o Perfrasis modales: Aportan valores relacionados con la modalidad oracional o la actitud
del hablante. Son:
De obligacin o necesidad (tener que + inf., haber de + inf., haber que + inf.,
deber + inf.).
De duda, posibilidad o probabilidad (poder + inf., deber de + inf., venir a + inf.,
tener que + inf.).
o Otros valores:
De capacitacin y permiso (poder + inf.: Ya puedo trabajar).
De aproximacin (venir + ger.).
De voz pasiva (ser + part.). Aunque es una perfrasis, algunos gramticos no la
consideran como tal, ya que el participio puede sustituirse aqu por el pronombre
lo, igual que el atributo (Juan fue aplaudido > Lo fue).

No hay que confundir las perfrasis con las locuciones verbales. Una locucin verbal es un conjunto de
palabras que funciona como un solo ncleo verbal, una de las cuales, al menos, es un verbo (caer en la cuenta,
echar de menos, echar en cara, darse cuenta, tener en cuenta, hacer aicos). Se trata de antiguos modismos
o expresiones fijas formadas por un verbo y su complemento, que con el tiempo se han lexicalizado para
formar una unidad.
Algunas locuciones estn formadas por dos verbos, uno conjugado y otro en forma no personal (echar a
perder, dar a conocer, dar a entender), por lo que se podran confundir con las perfrasis. Los rasgos de las
locuciones, que permiten diferenciarlas de las perfrasis, son los siguientes:
- No tienen verbo auxiliar y principal: todo el conjunto selecciona los complementos verbales.
- La conexin entre ambos verbos es tan ntima que la forma no personal es fija, no se puede
sustituir por otras (echar a perder, pero no *echar a ganar).
- El significado de la locucin puede proyectarse, normalmente, a un verbo simple (echar a perder >
estropear, dar de lado > marginar).
- Algunas locuciones verbales resultan de la lexicalizacin una perfrasis (ir a + inf. > vete tu a
saber).

1.7. Enunciado y oracin. Sujeto y predicado


Cuando los humanos nos comunicamos, recurrimos a nuestra competencia lingstica (nuestro
conocimiento de la lengua) para emplear diferentes estructuras sintcticas abstractas (sintagmas y oraciones).
En el momento en que la lengua se transforma en habla, es decir, en el mismo acto de la enunciacin, las
unidades sintcticas se convierten en unidades comunicativas. La unidad mnima de comunicacin es el
enunciado, y la mxima, el texto. Un texto es, pues, un conjunto de enunciados unidos (cohesionados), con
sentido (coherente) y que se ajusta (adecua) a una situacin comunicativa concreta.
El enunciado es una unidad comunicativa que posee independencia fnica (posee entonacin propia, y en
la escritura se separa de otros enunciados mediante signos de puntuacin), sintctica (no desempea una
funcin en una unidad superior) y semntica (contiene un significado completo).
Los enunciados se clasifican en dos tipos:
- Enunciados no oracionales: No se articulan en torno a un ncleo verbal (Silencio!, Fuego!,
Buenos das, Adis!). Se denominan frases.

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Lengua Castellana y Literatura (2 Bachillerato) 1. Sintaxis

- Enunciados oracionales: Se articulan en torno a un ncleo verbal. Se denominan oraciones, y


pueden ser simples, con un solo ncleo verbal (Guarden silencio), o complejas, con varios ncleos
verbales (Si viene Juan, me lo dices).

Cuando un enunciado oracional repite el verbo del enunciado anterior puede omitirlo (elipsis del ncleo
verbal). Por ejemplo, al enunciado Dnde has estado? le puede suceder el enunciado En casa, que,
aunque no tenga verbo, sigue siendo una oracin, ya que se ha producido una elipsis del verbo estar.
Los enunciados, tanto frases como oraciones, pueden clasificarse segn la actitud que manifieste el
hablante. Es lo que se denomina modalidad enunciativa (o modalidad oracional, si se trata de una oracin),
que ordena los enunciados en:
- Enunciativos: Se informa de manera objetiva sobre un hecho, afirmndolo o negndolo (Ha
llovido hoy, No ha llovido hoy).
- Interrogativos: Se pregunta por algo o alguien. Pueden se:
o Totales: Se pregunta por el contenido total del enunciado. Las respuestas son s, no,
quizs, etc. (Vas a ir al cine?, No ha venido el profesor?).
o Parciales: Se pregunta slo por una parte del enunciado, empleando determinantes,
pronombres o adverbios interrogativos. Las respuestas no pueden ser ni s ni no (Qu
estudias?, Cunto dinero tienes?, Cmo has venido?).
- Exhortativos o imperativos: Se da una orden (Estate quieto, Que os callis, No salgas,
Andando!, T te callas!).
- Desiderativos: Se expresa un deseo del hablante. Normalmente poseen entonacin exclamativa,
van introducidos por adverbios de modalidad (ojal, as) o la conjuncin que, y van en
subjuntivo (Ojal llueva!, As te caigas!, Que llueva!).
- Dubitativos: Se expresa una duda o posibilidad por parte del hablante. Suelen aparecer con
adverbios de modalidad (quiz, tal vez) y en subjuntivo, o con la locucin a lo mejor y en
indicativo (Quiz llueva, A lo mejor llueve).
- Exclamativos: Es cualquier enunciado que lleve signos de exclamacin. As, la oracin As te
caigas! es, al mismo tiempo, desiderativa y exclamativa. Esta modalidad se combina con las
anteriores.

Las oraciones presentan la siguiente estructura:


- Sujeto: Semnticamente, representa al elemento del que se dice o se predica algo. Sintcticamente,
es un elemento nominal (sintagma nominal, oracin subordinada sustantiva u oracin subordinada
adjetiva sustantivada) que concuerda en persona y nmero con el verbo.
- Predicado: Semnticamente, proporciona informacin sobre el sujeto (predica algo de l).
Sintcticamente, es un sintagma verbal formado por un ncleo y acompaado de complementos
(argumentos y adjuntos). Puede ser:
o Predicado nominal (PN): Se estructura en torno a un verbo copulativo, y lleva siempre un
atributo que aporta el valor semntico.
o Predicado verbal (PV): Su ncleo es un verbo no copulativo (predicado o
semicopulativo).

De manera excepcional, el sujeto (S) puede ser un sintagma preposicional o adverbial que expresa lugar o
tiempo en algunas oraciones copulativas con el verbo ser (Detrs de las cortinas es un buen sitio para
esconderse, A las cuatro es una buena hora para quedar, Ahora es la mejor hora para estar serenas).
No se consideran sujeto las construccin nominales que comienzan por la preposicin entre (Entre los dos
subieron el piano), sino, ms bien, complementos predicativos del sujeto. Estas construcciones son

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Lengua Castellana y Literatura (2 Bachillerato) 1. Sintaxis

compatibles con un sujeto lxico (Diego y Pablo subieron el piano entre los dos), y, adems, no se pueden
transformar en complemento agente de una pasiva (*El piano fue subido por entre los dos).
Por el contrario, s se consideran sujeto las construcciones nominales que comienzan por la preposicin
hasta, siempre que esta se pueda sustituir por el adverbio de modo incluso (Hasta el portero se enter de la
disputa > Incluso el portero se enter de la disputa). En este caso, la preposicin hasta se adverbializa y
funciona como un complemento del nombre.
De manera general, el sujeto se sita en posicin preverbal (antes del verbo). Sin embargo, en algunos
casos se suele situar en posicin posverbal, detrs del verbo:
- Con verbos psicolgicos que llevan un complemento indirecto al principio de la oracin (Nos
gustan los bombones).
- Con locuciones verbales formadas por dar o hacer (Me da rabia que me interrumpan).
- Con el verbo ser y un sujeto formado por una oracin subordinada (Es necesario revisar los
ejercicios antes).
- En oraciones exclamativas e interrogativas, en las que el interrogativo no forme parte del sujeto
(Qu te ha dicho tu padre?).
- En oraciones pasivas reflejas (Se necesitan ms voluntarios).
- Cuando el sujeto indica informacin desconocida (Me lo entreg el encargado de la tienda). En
este caso, el hecho de cambiar la posicin del sujeto hace que este se focalice, es decir, que el
receptor centre su atencin en l.

Cuando el sujeto es un sintagma nominal, concuerda en persona y nmero con el ncleo del predicado. Sin
embargo, existen excepciones denominadas casos de discordancia:
- Un sujeto compuesto, formado por varios elementos singulares coordinados, concuerda con el
verbo en plural (El azul y el rojo son mis colores preferidos).
- Un sujeto que tenga de ncleo un sustantivo colectivo sin complemento concuerda con el verbo en
singular (La multitud se reuni en la plaza). Pero si lleva un complemento del nombre, concuerda
en plural (Una multitud de personas se concentraron en la plaza).

1.8. Clases de oraciones


El anlisis sintctico de una oracin consiste en analizar las funciones sintcticas que forman su estructura
y en clasificarla. Las oraciones se clasifican siguiendo los siguientes criterios:
- Segn la modalidad oracional:
o Enunciativa.
o Interrogativa (total o parcial).
o Exhortativa.
o Desiderativa.
o Dubitativa.
o Exclamativa (se combina con las otras modalidades).
- Segn la relacin sujeto-predicado:
o Copulativa (o atributiva).
o Semicopulativa (o semiatributiva):
No pronominal (Juan ha salido rebelde).
Pronominal (Juan se ha puesto enfermo).
o Predicativa:
Intransitiva:
No pronominal (Juan vive en Madrid).
Pronominal (Juan se acuerda de m).

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Lengua Castellana y Literatura (2 Bachillerato) 1. Sintaxis

Transitiva:
Activa:
o No pronominal (Juan vendi su casa).
o Pronominal:
Reflexiva (Juan se lava).
Recproca (Juan y Mara se quieren).
Pasiva:
o Perifrstica (La casa fue vendida).
o Refleja (Se venden dos casas).
- Segn la posibilidad de un sujeto lxico:
o Personal o bimembre (tiene dos miembros: sujeto y predicado).
o Impersonal o unimembre (tiene un solo miembro, el predicado).

Verbos pronominales
Los verbos pronominales son los que se conjugan con un pronombre. Si el pronombre tiene funcin
sintctica (complemento directo o indirecto), la oracin es transitiva pronominal reflexiva o recproca. Sin
embargo, los verbos puramente pronominales son aquellos en los que el pronombre no realiza ninguna funcin
sintctica y, por tanto, forman parte del ncleo verbal. Es lo que sucede en las oraciones semicopulativas e
intransitivas pronominales, que tienen los siguientes tipos de verbos pronominales:
- Verbos que no existen sin pronombre (arrepentirse, no *arrepentir).
- Verbos que cambian de significado sin el pronombre (volver frente a volverse).
- Verbos intransitivos o en voz media (irse, marcharse, dormirse, levantarse, caerse, morirse).
Son verbos que llevan un pronombre que tiene el mismo referente que el sujeto, igual que ocurre en
las oraciones pronominales reflexivas y recprocas. Pero se diferencian de estas en dos puntos:
o Las reflexivas y recprocas son pronominales transitivas, mientras que las oraciones en voz
media son pronominales intransitivas.
o Por tanto, en las reflexivas y recprocas, el pronombre realiza una funcin sintctica
(complemento directo o indirecto), mientras que en las oraciones en voz media el
pronombre forma parte del verbo pronominal, funciona como marca de intransitividad o
marca de voz media.

Oraciones impersonales
Las oraciones impersonales son aquellas que no admiten sujeto lxico, y cuyo ncleo verbal aparece en
tercera persona del singular. Existen tres tipos:
- Impersonales de fenmenos naturales: Se construyen con verbos que designan fenmenos de la
naturaleza, relacionados con alguna nocin meteorolgica (llover, tronar, nevar, amanecer,
lloviznar, relampaguear, granizar). En sentido figurado, estos verbos pueden admitir un
sintagma nominal en funcin de sujeto (Llueven las crticas al Gobierno, Amanec en casa), en
cuyo caso dejan de ser impersonales.
- Impersonales existenciales: Algunos verbos, en determinados usos, dejan de admitir sujeto lxico
y se inmovilizan en tercera persona del singular. Son los verbos haber, hacer, ser, bastar, sobrar
en oraciones como No hay entradas, Hace calor, Es tarde, Basta con la mitad, Sobra con un
minuto, etc. Los sintagmas que complementan a haber y hacer son complementos directos. Por
otro lado, el ser impersonal lleva un atributo que designa nociones temporales (Es temprano, Es
tarde) o meteorolgicas (Es de da, Es de noche).
- Impersonales reflejas: Pueden construirse con cualquier verbo en tercera persona del singular. La
impersonalidad se marca con el pronombre se (Se eligi a los representantes, Se respira mejor en

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Lengua Castellana y Literatura (2 Bachillerato) 1. Sintaxis

el campo, Aqu se est muy bien) que realiza la funcin de marca o ndice de impersonalidad.
Algunos gramticos incluyen este se dentro del ncleo verbal.
- Falsas impersonales: Son oraciones que pueden admitir un sujeto lxico genrico, pero que
comparten con las impersonales la nocin de sujeto indeterminado. Son las siguientes:
o Con verbo en 3 persona del plural (Dicen que ha robado el dinero = Dicen las malas
lenguas que ha robado el dinero).
o Con sujeto lxico uno, indefinido y generalizador (En estas ocasiones uno no sabe qu
hacer).
o Con verbo en 2 persona del singular con valor generalizador (En esas ocasiones no
sabes qu hacer).
o Con verbo en 1 persona del plural con valor generalizador (En esas ocasiones no
sabemos qu hacer).

Valores de se y del resto de pronombres personales tonos


Tanto el pronombre se como el resto de pronombres personales tonos pueden realizar diferentes funciones
sintcticas. En ocasiones, averiguar qu funcin realizan determina la estructura de la oracin. El siguiente
esquema resume los valores de estos pronombres:

REFERENCIA FORMAS FUNCIN PREDICADO EJEMPLO


1. me, nos T no me conoces.
Transitivo no
2. te, os CD Yo no os vi.
pronominal
3. lo, la, los, las Yo las tengo.
Me dieron un golpe.
1. me, nos
Cualquier tipo de Ahora no te lo digo.
Distinto referente que 2. te, os CI
predicado Le robaron el dinero.
el sujeto 3. le, les, se
Se lo robaron.
1. me, nos Nos hizo morder el polvo.
Cualquier tipo de
2. te, os DATIVO Trete el pan cuando salgas.
predicado
3. le, les Le instal el motor al coche.
3. lo ATRIBUTO Copulativo Juan es listo y yo no lo soy.
Transitivo pronominal Yo me conozco muy bien.
CD (reflexivo o recproco Luis se considera listo.
1. me, nos
directo) Jess y Ana se besan.
2. te, os
Transitivo pronominal Te has lavado los dientes?
3. se
CI (reflexivo o recproco Luis se miraba las manos.
Mismo referente que
indirecto) Jess y Ana se dan un beso.
el sujeto
1. me, nos Marca de Pedro se niega a volver.
2. te, os intransitividad / Intransitivo pronominal An te acuerdas de m?
3. se Voz media Me encontr con tu padre.
Marca de pasiva
3. se Pasivo reflejo Se recibieron muchas cartas.
refleja
Pronombre sin Marca de
3. se Impersonal reflejo Se busca a los fugitivos.
referencia impersonalidad

1.9. Las relaciones sintcticas. La oracin compuesta


Las unidades sintcticas pueden mantener entre s diferentes relaciones sintcticas:
- Relacin de coordinacin: Varias unidades se enlazan mediante una conjuncin (llamada nexo o
coordinador), sin que ninguna de ellas dependa de la otra ni la complemente. Ambas se mantienen
en el mismo nivel sintctico, y desempean una sola funcin (Juan y Luis son hermanos, Su hijo es
bueno pero travieso).

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Lengua Castellana y Literatura (2 Bachillerato) 1. Sintaxis

- Relacin de subordinacin: Una unidad sintctica complementa a otra. El elemento subordinado


no es independiente, sino que desempea una funcin sintctica dentro de la unidad superior
(Deseo que vengas pronto, Ven cuando quieras, Ya he ledo el libro que me dejaste).
- Relacin de yuxtaposicin: Mientras que en la coordinacin y la subordinacin las unidades se
relacionan mediante un nexo, en la subordinacin la unin se realiza mediante pausas (El cine, el
teatro, la lectura son mis actividades preferidas; Me voy a dormir: estoy cansado). Los elementos
yuxtapuestos pueden tener valor coordinado (Lo vi esta maana; no me salud) o subordinado (Ha
llovido esta maana: las calles estn mojadas).

Las oraciones pueden establecer entre s diferentes relaciones sintcticas, lo que permite clasificarlas en:
- Oraciones simples: Son enunciados formados por una oracin independiente (Ya he acabado el
trabajo).
- Oraciones compuestas: Enunciados formados por oraciones dependientes que mantienen
diferentes relaciones sintcticas entre s. Pueden ser:
o Grupos oracionales: Formados por oraciones coordinadas y yuxtapuestas.
o Oraciones complejas: Formados por oraciones subordinadas.

1.10. La coordinacin
Las relaciones de coordinacin que se pueden dar entre diferentes unidades sintcticas (sintagmas u
oraciones) son las siguientes:
- Coordinacin copulativa:
o Tiene un significado de suma o adicin.
o Los nexos son y (e), ni (Apag las luces y se acost, No lo he visto ni me ha llamado).
o Pueden ir coordinados de modo copulativo varios elementos. En ese caso, el nexo aparece
entre los dos ltimos (Ella trabaja, se ocupa de la casa y atiende a los nios).
o Si se emplea el nexo entre todas las unidades para dar mayor expresividad al enunciado, se
produce el polisndeton (Ella trabaja y se ocupa de la casa y atiende a los nios).
- Coordinacin disyuntiva:
o Presenta diferentes opciones posibles.
o Los nexos son o (u) (Saca el libro de la biblioteca o cmpratelo).
o Pueden coordinarse de modo disyuntivo varios elementos (Te dejo yo el libro, lo sacas de
la biblioteca o te lo compras). Tambin puede producirse polisndeton.
o Puede tener diferentes valores semnticos:
Disyuncin excluyente: Si se cumple una opcin, no se pueden cumplir las otras
(Lo tomas o lo dejas).
Disyuncin no excluyente: Se pueden cumplir diferentes opciones, sin que una
excluya a otra (Con ese artefacto puedes cortar, puedes abrir latas o puedes
descorchar botellas).
Disyuncin explicativa: Los elementos que se coordinan significan lo mismo, y
sirven para que uno aclare o explique a otro (Esta oracin tiene CD, o sea, es
transitiva). Junto con la conjuncin o, los nexos son las locuciones conjuntivas o
sea, es decir, esto es, etc.
Disyuncin distributiva: Lo enunciado en las diferentes oraciones se cumple de
manera alterna: unas veces se cumple una cosa, y otras veces la otra (Los sbados
voy al cine o bien quedo con los amigos). Junto con o, los nexos distributivos son o
bien, ya ya, bien bien, tan pronto como, etc. No son coordinadas
distributivas las unidades del tipo unos otros, por un lado por otro; estas

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Lengua Castellana y Literatura (2 Bachillerato) 1. Sintaxis

unidades expresan distribucin, pero sintcticamente son yuxtapuestas, ya que esos


elementos no son nexos.
- Coordinacin adversativa:
o Expresa contraste, contraposicin.
o Puede tener dos valores semnticos:
Adversatividad restrictiva: La segunda unidad expresa un significado contrario a
lo que se espera despus de lo que se ha dicho en la primera, una consecuencia
ilgica (He perdido, pero no me importa; Llueve mucho, pero saldr). Los nexos
son pero, mas, slo que, aunque (cuando se puede sustituir por pero), etc.
Adversatividad excluyente: Se niega la primera unidad y se afirma la otra (No lo
he puesto yo, sino que ya estaba ah). Los nexos son sino y sino que.
- Coordinacin consecutiva:
o Expresa una consecuencia lgica.
o Los nexos son conque, luego, as que, as es que, de modo que, de manera que, de forma
que, de suerte que (Es tarde, conque vmonos; No he sido yo, as que no me culpes).

1.11. La subordinacin
Las oraciones subordinadas se han asociado, tradicionalmente, a las categoras de sustantivo, adjetivo y
adverbio, hablndose de oraciones subordinadas sustantivas, adjetivas y adverbiales, respectivamente. No
obstante, esta clasificacin es bastante limitada, ya que no explica muchos tipos de oraciones subordinadas,
como las comparativas y las consecutivas.
La clasificacin que suelen aceptar los gramticos en la actualidad es la siguiente:
- Oraciones subordinadas adjetivas:
o De relativo:
Con antecedente expreso.
Sin antecedente expreso.
o De participio.
- Oraciones subordinadas sustantivas:
o Declarativas (flexionadas y no flexionadas o de infinitivo).
o Interrogativas indirectas:
Totales (flexionadas y no flexionadas o de infinitivo).
Parciales (flexionadas y no flexionadas o de infinitivo).
- Oraciones subordinadas cuantitativas:
o Comparativas.
o Consecutivas.
- Oraciones subordinadas adverbiales:
o Propias.
Locativas.
Temporales.
Modales.
Cuantitativas.
o Impropias:
Causales.
Finales.
Condicionales.
Concesivas.

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Lengua Castellana y Literatura (2 Bachillerato) 1. Sintaxis

1.12. Oraciones subordinadas adjetivas


Las oraciones subordinadas adjetivas complementan a un sustantivo de la misma forma que lo hacen los
adjetivos. Por tanto, desempean la funcin de complemento del nombre dentro de un sintagma nominal, y se
pueden sustituir por un adjetivo o por un sintagma preposicional con la misma funcin (Me han regalado un
reloj que no funciona = Me han regalado un reloj estropeado).
Hay dos tipos de oraciones subordinadas adjetivas: las de relativo y las de participio (que se vern en el
apartado 1.18).
Las oraciones subordinadas de relativo van introducidas por relativos, que pueden ser:
- Pronombres relativos:
o que, el que (la que, los que, las que),
o el cual (la cual, lo cual, los cuales, las cuales),
o quien (quienes),
o cuanto (cuanta, cuantos, cuantas).
- Determinante relativo-posesivo:
o cuyo (cuya, cuyos, cuyas).
- Adverbios relativos:
o donde,
o cuando,
o como,
o cuanto.

Estas oraciones de relativo pueden ser de dos tipos:


- Oraciones de relativo con antecedente expreso: Funcionan como complemento del nombre de un
sustantivo, su antecedente. El relativo sustituye al antecedente en la subordinada, as que, adems
de ser el nexo subordinador, realiza una funcin sintctica:
o Los pronombres relativos realizan la funcin que tendra el antecedente. Por ejemplo, en El
reloj que me compr ya se ha estropeado, el pronombre relativo es el complemento directo
de la subordinada, ya que est reemplazando a el reloj (Me compr el reloj).
o El determinante relativo-posesivo cuyo siempre tiene funcin de determinante.
o Los adverbios relativos funcionan como complemento circunstancial:
de lugar (donde),
de tiempo (cuando),
de modo (como),
de cantidad (cuanto).
- Oraciones de relativo sin antecedente expreso: No complementan a ningn sustantivo
antecedente. Funcionan como sujeto o como complemento del verbo, y, al igual que en las otras, el
nexo realiza una funcin sintctica dentro de la subordinada. Pueden ser de dos tipos:
o Si el relativo es un pronombre, se convierten en subordinadas adjetivas sustantivadas
(Dselo a quienes lo necesiten).
o Si el relativo es un adverbio, funcionan como subordinadas adverbiales de lugar (Se est
mejor donde corre un poco el aire), tiempo (Llmame cuando llegues), modo (Resulvelo
como puedas) o cantidad (Con esta bicicleta puedes correr cuanto desees).

En ocasiones, las oraciones de relativo con antecedente no funcionan como complemento del nombre. Por
ejemplo, en Has acusado a Luis de tu propio error, lo cual es una injusticia, la subordinada funciona de
complemento oracional; en Ahora que te veo, te dir una cosa, es un complemento del adverbio ahora.

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Lengua Castellana y Literatura (2 Bachillerato) 1. Sintaxis

1.13. Oraciones subordinadas sustantivas


Las oraciones subordinadas sustantivas desempean las mismas funciones que un sustantivo, y se pueden
sustituir por un sintagma nominal o por un pronombre. (Es necesario que t ests presente = Es necesaria tu
presencia = Es necesario eso).
Estas oraciones pueden ser de diferentes tipos:
- Declarativas o enunciativas:
o Flexionadas, introducidas por la conjuncin que (No deseo que llames an).
o No flexionadas, o de infinitivo (No deseo llamar an).
- Interrogativas indirectas:
o Totales, introducidas por la conjuncin si:
Flexionadas (No s si ha llamado ya).
No flexionadas, o de infinitivo (No s si llamar).
o Parciales, introducidas por un pronombre, un determinante o un adverbio interrogativo
(qu, cul/es, quin/es, cunto/a/os/as, cun, cmo, dnde y cundo):
Flexionadas (No s qu dijo, Pregntale dnde lo ha puesto).
No flexionadas, o de infinitivo (No s qu decir, No s dnde ponerlo).

Los tipos de nexos subordinadores sustantivos son:


- Las conjunciones que y si, que son simples nexos.
- Los interrogativos (pronombres, determinantes y adverbios), que, adems de ser nexos, realizan
una funcin sintctica dentro de la subordinada, exactamente igual que hacen los relativos.

Las subordinadas sustantivas presentan algunas peculiaridades:


- El nexo que puede aparecer reforzado con el artculo el (Le ilusion el que se lo concedieran).
- El sujeto compuesto, que normalmente concuerda con el verbo en plural (T y yo somos vecinos),
concuerda en singular si est formado por subordinadas sustantivas coordinadas (Le extra que no
vinieras y que no avisaras).
- Los verbos de voluntad y temor permiten la elipsis del nexo (Le ruego acepte mi regalo).
- Las interrogativas indirectas que dependen de verbos de diccin admiten un doble nexo (Te he
dicho que si vas a comer ya, Me has preguntado que cmo lo hago?).

Las funciones que pueden desempear estas oraciones son:


- Sujeto (Me molesta que llegues tarde, La cuestin es si Juan va a venir).
- Complemento directo (No creo que venga hoy, Te he preguntado si tienes hambre ya).
- Atributo (Su intencin es llegar pronto). Slo las de infinitivo funcionan como atributo; las otras
son el sujeto de la oracin copulativa (El problema es que todo cuesta muy caro).
- Aposicin explicativa (Me hizo una pregunta indiscreta: si estaba casada; Eso, que hayas sido t,
no puedo creerlo).
- Trmino de preposicin, formando un sintagma preposicional que funciona como:
o Complemento de rgimen (Confa en que se acabar pronto).
o Complemento indirecto (He dedicado mucho tiempo a acabar el libro).
o Complemento circunstancial (Puedes hacerlo sin que te ayude nadie).
o Complemento del nombre (Tengo muchas ganas de que llegue el verano).
o Complemento del adjetivo (No estoy seguro de si vendr).
o Complemento del adverbio (Llegaremos antes de que empiece a llover).
o Complemento oracional (Respecto a salir por la noche, es pronto para tu edad).

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Lengua Castellana y Literatura (2 Bachillerato) 1. Sintaxis

Las subordinadas sustantivas con preposicin que funcionan de complemento circunstancial de causa y
finalidad se consideran adverbiales (Lo castigaron por portarse mal, Me llamaron para ayudar en la
mudanza). En estos casos, la preposicin funciona como nexo adverbial causal o final, respectivamente.

1.14. Subordinadas cuantitativas: oraciones comparativas y consecutivas


Las oraciones subordinadas comparativas y consecutivas tienen una estructura similar. Ambas son el
complemento de un cuantificador (determinante, pronombre, adverbio), que puede expresar:
- Una comparacin (Vive tan lejos como Luis).
- Una consecuencia (Vive tan lejos que hay que ir en autobs).

En estas estructuras, el cuantificador y la subordinada forman un mismo sintagma, en el que el


cuantificador es el ncleo y la subordinada su complemento.

Subordinadas comparativas
Las oraciones subordinadas comparativas complementan al cuantificador comparndolo con algo que se ha
expresado antes. Esta comparacin puede indicar:
- Igualdad (tancomo, tantocomo, igual deque, artculo + mismoque).
- Desigualdad:
o Superioridad (msque).
o Inferioridad (menos que).

Las subordinadas comparativas pueden complementar a los siguientes cuantificadores:


- Determinante (Tiene tanta paciencia como su marido), formando un determinante complejo.
- Pronombre (Tiene tantos como te imaginabas); la comparativa es su complemento del nombre.
- Adverbio. El sintagma adverbial que resulta funciona como:
o Complemento del adjetivo (La pelcula es tan divertida como t decas).
o Complemento del adverbio (Vive tan lejos como t decas).
o Complemento circunstancial de cantidad (Miente tanto como habla).

En las comparativas se suele producir una elipsis de los elementos que ya aparecen en la oracin principal
(Luis tiene menos libros que Pedro [tiene libros]).
Junto a estas construcciones, tambin son subordinadas comparativas las oraciones de relativo precedidas
de la preposicin de en funcin de nexo (La pelcula es ms divertida de lo que t decas, Ella tiene ms
paciencia de lo que yo pensaba).
Todas estas construcciones comparativas estn formadas por dos segmentos:
- El primer trmino de la comparacin, en el que aparece el cuantificador (Tengo tantos libros).
- El segundo trmino de la comparacin, en el que aparece la subordinada (como t).

Los adjetivos mayor, menor, mejor y peor son comparativos sintticos (ms grande, ms pequeo, ms
bueno y ms malo, respectivamente). Estos adjetivos tienen implcito el cuantificador, por lo que pueden
formar construcciones comparativas, en las que la subordinada funciona directamente como cuantificador del
adjetivo (Juan es mayor que su hermano).

Subordinadas consecutivas
Las oraciones subordinadas consecutivas indican una consecuencia de la intensidad de algo que se ha
expresado antes. Las introduce la conjuncin que, y complementan a los siguientes cuantificadores:

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Lengua Castellana y Literatura (2 Bachillerato) 1. Sintaxis

- Determinante (tanto/a/os/as, tal/es, un/a/os/as y cada), formando un determinante complejo


(Tena tantas deudas que se ha arruinado, Grita de tal forma que resulta desagradable, Tiene un
carcter que no hay quien lo soporte, Dice cada barbaridad que hace rer).
- Pronombre (Tiene tantos que no sabe dnde guardarlos); funciona de complemento del nombre.
- Adverbio. El sintagma adverbial que resulta funciona como:
o Complemento del adjetivo (Estaba tan cansado que me qued en casa).
o Complemento del adverbio (Sali tan deprisa que no me vio).
o Complemento circunstancial de cantidad (Llovi tanto que se inundaron las calles).

En las consecutivas puede haber una elipsis del cuantificador y del elemento que se intensifica. En este
caso, la subordinada funciona como:
- Atributo (La cosa est que arde).
- Complemento predicativo del sujeto (Lleg que se mora).

1.15. La subordinacin adverbial. Subordinadas adverbiales propias


Las oraciones subordinadas adverbiales funcionan como complemento circunstancial o como complemento
oracional. Se dividen en:
- Subordinadas adverbiales propias: Se pueden sustituir por un adverbio. Son:
o Locativas.
o Temporales.
o Modales.
o Cuantitativas.
- Subordinadas adverbiales impropias: No se pueden sustituir por un adverbio. Son:
o Causales y finales.
o Condicionales y concesivas.

Subordinadas adverbiales locativas


Las oraciones subordinadas adverbiales locativas (o adverbiales de lugar) funcionan como complemento
circunstancial de lugar. Son oraciones de relativo sin antecedente introducidas por el adverbio donde, que
funciona como circunstancial de lugar dentro de la subordinada (Ayer estuvimos donde naci mi padre). Se
pueden sustituir por un adverbio de lugar (Ayer estuvimos all).
Las funciones de las adverbiales locativas son:
- Complemento circunstancial de lugar (Procura leer siempre donde tengas buena luz).
- Complemento oracional, siempre entre pausas (Donde est, se acuerda de los suyos).
- Trmino de preposicin (Vine por donde me indicaste). En este caso, es el sintagma preposicional
el que funciona como complemento circunstancial u oracional.

Subordinadas adverbiales temporales


Las oraciones subordinadas adverbiales temporales (o adverbiales de tiempo) funcionan como
complemento circunstancial de tiempo. Suelen ser oraciones de relativo sin antecedente introducidas por el
adverbio cuando, que funciona de circunstancial de tiempo en la subordinada (Cuando lleguen, avsame).
Sin embargo, el valor temporal es ms rico y variado que el locativo, ya que puede expresar simultaneidad,
anterioridad, posterioridad, etc. De esta manera, junto con el adverbio cuando, existen otros nexos temporales
(adverbios, conjunciones y locuciones conjuntivas), como segn (Segn pasa el tiempo, se va encontrando
mejor), apenas (Apenas termin la fiesta, regresamos a casa), en cuanto (Se quita los zapatos en cuanto llega
a casa), conforme (Colocaba los libros conforme los iba limpiando), cada vez (Me duele la cabeza cada vez
que hablo contigo), etc. En estos casos, el subordinador slo funciona como nexo.

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Lengua Castellana y Literatura (2 Bachillerato) 1. Sintaxis

Las funciones de las adverbiales temporales son:


- Complemento circunstancial de tiempo (Llmame cuando llegues).
- Complemento oracional, siempre entre pausas (Cuando se dio cuenta, ya se lo haban robado).
- Trmino de preposicin (Le gusta leer desde cuando era nia). En este caso, es el sintagma
preposicional el que funciona como complemento circunstancial u oracional.

Construcciones como desde que estoy aqu o despus de que se pone el sol no son subordinadas adverbiales
temporales, sino que son sintagmas dentro de los cuales hay una sustantiva.

Subordinadas adverbiales modales


Las oraciones subordinadas adverbiales modales (o de modo) van introducidas por el adverbio relativo de
modo como, y son oraciones de relativo sin antecedente en las que el adverbio funciona como circunstancial
de modo dentro de la subordinada (Sucedi como ya prevea). Tambin pueden ir introducidas por otros nexos,
como segn (Monta el aparato segn indican las instrucciones) o conforme (Actu conforme lo aconsejaron).
Las funciones de las adverbiales modales son:
- Complemento circunstancial de modo (Hazlo como puedas).
- Complemento oracional, siempre entre pausas (Como ya sabis, maana habr un examen; Las
pensiones, segn ha dicho la prensa, pueden bajar el prximo ao).

Las modales hipotticas estn introducidas por el doble nexo como si (Acta como si no le importara
nada). Son una mezcla de modales y condicionales.

Subordinadas adverbiales cuantitativas


Las oraciones subordinadas adverbiales cuantitativas (o de cantidad) van introducidas por el adverbio
relativo cuanto, siendo una oracin de relativo sin antecedente. Estas oraciones funcionan como complemento
circunstancial de cantidad (Come cuanto quieras).

1.16. Subordinadas causales y finales


Las oraciones subordinadas causales expresan la causa, motivo o razn que provoca una accin. Pueden
realizar dos funciones:
- Complemento circunstancial de causa (No ha venido porque est enfermo). Sus nexos son
porque, gracias a que, a causa de que, merced a que, por culpa de que, debido a que, etc.
- Complemento oracional (Como est enfermo, no ha venido). Sus nexos son porque, puesto que,
ya que, como, pues, dado que, que, en vista de que, toda vez que, en tanto que, etc.

Las causales hipotticas estn introducidas por el doble nexo por si (Lo voy a hacer por si me lo piden
maana). Expresan duda o hiptesis.
Las oraciones subordinadas finales expresan la intencin, el propsito o la finalidad de algo. Sus nexos
son para que, a fin de que, con vistas a que, etc. Pueden funcionar como:
- Complemento circunstancial de finalidad (Agrrate bien para que no te caigas, Te lo he contado
a fin de que me des tu opinin).
- Complemento oracional (Ven aqu, que te diga una cosa; Para que lo sepas, he aprobado).

1.17. Subordinadas condicionales y concesivas


Las oraciones subordinadas condicionales y concesivas tienen mayor autonoma que el resto de
subordinadas. Estn formadas por dos unidades diferenciadas:
- La prtasis (oracin subordinada), que expresa una hiptesis (Si vienes conmigo).

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Lengua Castellana y Literatura (2 Bachillerato) 1. Sintaxis

- La apdosis (oracin principal), que expresa lo que sucedera si se cumpliera esa hiptesis (te
presto el libro que quieres leer).

Oraciones subordinadas condicionales


Las subordinadas condicionales son prtasis que expresan una condicin que debe cumplirse para que
tambin se cumpla lo expresado en la apdosis. Van introducidas por los nexos si, cuando, como, a condicin
de que, a menos que, siempre que, siempre y cuando, etc.

Cuando el ro suena, agua lleva.


Como no me sujetes, me caigo.
Te lo presto a condicin de que no me lo estropees.
Quedarn eliminados a menos que ganen los dos ltimos partidos.
Entraris todos, siempre que llevis el carnet de identidad.
Puedes salir, siempre y cuando ests en casa antes de las once.

Tambin son subordinadas condicionales las siguientes construcciones:


- Oraciones subordinadas no flexionadas que expresan una hiptesis:
o De infinitivo (De haberlo visto, se lo hubiera dicho).
o De gerundio (Trabajando tanto, no sers feliz).
o De participio (Colocado ms alto, se ve mejor el cuadro).
- Oraciones introducidas por los nexos excepto que, salvo que y a no ser que (Hoy no saldr de
casa, a menos que me llame Luis).

Las subordinadas condicionales pueden realizar dos funciones:


- Complemento circunstancial de condicin, si van tras la apdosis y sin pausas (Ven si quieres).
- Complemento oracional, en el resto de los casos (Si no lo veo, no lo creo).

Las secuencias con la condicin de que y en el caso de que no son nexos conjuntivos, son sintagmas que
introducen oraciones subordinadas sustantivas (Te lo dir con la condicin de que no te enfades, Se lo dir en
el caso de que lo vea).

Oraciones subordinadas concesivas


Las subordinadas concesivas son prtasis que expresan un hecho que, de manera lgica, debera haber
producido un efecto opuesto al que se expresa en la apdosis. Es decir, indican una oposicin a lo indicado en
la apdosis, aunque no impiden que sta se cumpla. Van introducidas por los nexos aunque (cuando no se
puede sustituir por pero), si bien, y eso que, aun cuando, a pesar de que, pese a que, etc.

Aunque ya tenga sueo, me quedar leyendo un poco ms.


Si bien he estudiado mucho, veo difcil aprobar.
Est cenando sin apetito, y eso que no ha comido.
Se qued callado, aun cuando llevaba toda la razn.
A pesar de que hace fro, yo prefiero estar en la calle.
Pese a que se esfuerza por agradar, no le cae bien a nadie.

Igual que las condicionales, las subordinadas concesivas pueden realizar dos funciones:
- Complemento circunstancial de concesin, si van tras la apdosis y sin pausas (No lo conseguir
aunque quiera).
- Complemento oracional, en el resto de los casos (Aunque quiera, no lo conseguir).

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Lengua Castellana y Literatura (2 Bachillerato) 1. Sintaxis

Las oraciones subordinadas no flexionadas tambin pueden ser subordinadas concesivas:


- Oraciones de infinitivo, precedidas de las preposiciones con o para (Con tener tanto dinero, eso
no lo puede conseguir; Para presumir tanto, no vale mucho).
- Oraciones de gerundio, precedidas a veces por los adverbios aun, hasta e incluso (Sabindolo
todo sobre el asunto, prefiri no contestar; Aun sabindolo todo, prefiri no contestar; Te ganara
hasta jugando con los pies atados; Incluso teniendo mucho dinero, viviras miserablemente).
- Oraciones de participio (Ayudado por todos, tampoco lo logr).

1.18. Oraciones subordinadas con verbo en forma no personal


El infinitivo, el gerundio y el participio son derivados verbales formados a partir del lexema verbal y un
sufijo. Comparten rasgos morfolgicos y sintcticos con otras clases de palabras:
- El infinitivo, con el sustantivo: artculo (el comer), morfema de plural (los saberes, los poderes).
- El gerundio, con el adverbio: cuantificacin (Lo has hecho muy corriendo), sufijos apreciativos
(Vmonos andandito).
- El participio, con el adjetivo: gnero, nmero y cuantificacin (poco apreciada, muy cocidos).

Pero, aunque las formas no personales se asimilan a otras clases de palabras, mantienen su categora de
verbos, y funcionan como ncleos de sintagmas verbales que, a su vez, forman oraciones subordinadas.
Las oraciones subordinadas no flexionadas suelen funcionar como sustantivas, adjetivas o adverbiales,
segn sean de infinitivo, gerundio o participio, respectivamente:
- Oraciones subordinadas de infinitivo. Funcionan como:
o Sujeto (Me gusta pasear por el campo).
o Atributo (Lo que hizo fue pasear por el campo).
o Complemento directo (Deseo pasear por el campo).
o Trmino de preposicin (Estoy harto de pasear por el campo).
- Oraciones subordinadas de gerundio. Funcionan como:
o Complemento circunstancial (Se perdi buscando setas).
o Complemento oracional (Haciendo cada uno su parte, no habr problemas).
- Oraciones subordinadas de participio. Funcionan como:
o Complemento del nombre (El problema discutido ayer en casa sigue sin solucin).
o Atributo (Parece desquiciado por los nervios).
o Complemento predicativo (Lo encontr en la fiesta disfrazado de pirata).

Sin embargo, algunas veces las subordinadas no flexionadas pueden realizar funciones que no se
corresponden a su carcter sustantivo, adjetivo o adverbial:
- El infinitivo tambin puede funcionar como:
o Ncleo de una oracin de relativo (No tienen nadie con quien salir).
o Complemento circunstancial u oracional (Al aparecer t, todos se callaron; De haberlo
sabido, se lo hubiera dicho; Es bastante malo, para costar tanto).
o Complemento predicativo (Yo vi a Juan tumbarse en la cama).
- El gerundio, como:
o Complemento del nombre (Se agarra a un clavo ardiendo).
o Complemento predicativo (Yo vi a Juan tumbndose en la cama).
- El participio, como:
o Complemento circunstancial u oracional (Lleg a su casa pasadas las tres; Repuesto de su
enfermedad, se reincorpor al trabajo).
o Complemento predicativo (Yo vi a Juan tumbado en la cama).

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Lengua Castellana y Literatura (2 Bachillerato) 1. Sintaxis

Construcciones concertadas y absolutas


El sujeto de una oracin no flexionada puede depender o no de un elemento de la oracin principal. Segn
lo que suceda, las subordinadas no flexionadas pueden ser:
- Construcciones concertadas: El sujeto de la subordinada est condicionado por un elemento de la
principal. Por ejemplo, en el enunciado No me importa hacer la comida, el sujeto elptico es yo,
algo que sabemos por el me que aparece en la oracin principal. Si se cambia ese pronombre,
cambiar el sujeto de la subordinada. El sujeto puede aparecer de forma expresa para enfatizar (No
me importa hacer hoy yo la comida).
- Construcciones no concertadas: El sujeto de la subordinada no est condicionado por otro
elemento de la oracin (Yo me march a casa al llegar Juan). Cuando estas construcciones estn
aisladas del resto de la oracin por pausas se llaman construcciones absolutas (Terminada la
reunin, todos se marcharon a casa; De ser eso cierto, me enfadar; Aun dicindoselo todos, no
acceder), y funcionan como complementos oracionales.

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