CURRICULAR

Área: Matemáticas Asignatura: Estadística Grado: 10º Periodo: I

Tiempo: 05 de febrero al 14 de abril 2024 Problematizadora: ¿Cuál de las medidas de tendencia central será la adecuada para comparar diferentes
representaciones del mismo conjunto de datos e interpretarlos?
ESTÁNDARES:
 Uso comprensivamente algunas medidas de centralización, localización, dispersión y correlación (percentiles, cuartiles, centralidad,
distancia, rango, varianza, covarianza y normalidad).

INDICADORES DE DESEMPEÑO:
1. Socio-Afectivo: Indaga información en diferentes fuentes y las comparte con los compañeros y compañeras
2. Cognitivo: Reconoce las diferentes medidas de tendencia central y sus aplicaciones en distintos contextos.
3. Procedimental: Calcula las medidas de tendencia central para datos agrupados en situaciones problemas en distintos contextos.

COMPETENCIAS
EJE DE COMPETENCIA
APRENDIZAJES ESPECÍFICAS DEL COMPONENTES EVIDENCIA DE APRENDIZAJE
CURRICULAR
ÁREA
Comprende y explica el Ambientación y diagnóstico.
carácter relativo de las Comunicativa y
medidas de tendencias Identifica y reconoce las medidas de representación
central y de dispersión, tendencia central con datos
Encuentra las medidas de
junto con algunas de sus agrupados. Razonamiento y tendencia central a partir de un
propiedades, y la Resuelve problemas que requieran el argumentación conjunto de datos.
necesidad de uso e interpretación de medidas de Interpreta y compara lo que
complementar una medida tendencia central a partir de datos Modelación, Aleatorio y representa cada una de las
con otra para obtener planteamiento y
agrupados sistema de datos medidas de tendencia central en
mejores lecturas de los resolución de
un conjunto de datos.
datos. problemas
Evidencias de aprendizaje. Competencias
(DBA9) socioemocionale
s