“AÑO DE LA UNIDAD, LA PAZ Y EL DESARROLLO”

"Educación Liberadora con Acreditación Internacional en Calidad –SACE–Perú -

México”

MEMORÁNDUM MÚLTIPLE N° 002 -2023 –SDANP- CPNSDLM

DE: Prof. Nilda Ysabel Guerrero Lévano

Subdirección Académica del Nivel Primario
A: Asesores Académicos
Personal Docente Del Nivel Primario
Auxiliares de Educación
Personal Administrativo
ASUNTO: APLICACIONES DE EVALUACIONES DIAGNÓSTICAS
FECHA: 3 de marzo del 2023
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Reciban ante todo mi cordial y afectuoso saludo, deseando que Nuestra Madre los colme de
bendiciones. Un año más nos concede la divina Providencia empezar un caminar juntos
como un equipo de trabajo que contribuye y vela por la formación de los estudiantes para
que sean personas íntegras, competentes, autónomas y capaces de insertarse a un mundo
globalizado.

Con la finalidad de obtener información que permita reconocer los niveles de desarrollo de
las competencias de los estudiantes, aplicaremos durante la semana del 7 al 10 de marzo las
evaluaciones diagnósticas, las cuales nos permitirá determinar las necesidades de
aprendizaje de los estudiantes y orientar las acciones del proceso de consolidación de
aprendizajes para el desarrollo de las competencias.

“No hay un estudiante igual a otro. No hay un curso igual al otro. ¿Pero cómo conocerlos y
cómo utilizar esta información en beneficio del proceso de enseñanza aprendizaje? La clave
puede estar en la evaluación diagnóstica”. Gina Giusti Muñoz

La evaluación diagnóstica, al brindarnos información sobre las condiciones de aprendizaje

con las que vienen nuestros estudiantes, orientará con mayor efectividad nuestra práctica
docente en los siguientes aspectos, entre otros:

 Precisar las competencias que han logrado y las que les falta alcanzar.
 Detectar sus principales problemas de aprendizaje.
 Determinar los propósitos de aprendizaje para la programación a largo y a corto
plazo.
 Elegir las metodologías adecuadas para impartir la enseñanza.
 Seleccionar y organizar estrategias didácticas, actividades y recursos para el proceso
de enseñanza-aprendizaje.
 Establecer la temporalización de las actividades.
 Elegir los instrumentos de evaluación pertinentes.
 Adecuar los campos temáticos.
 Plantear criterios para la organización de equipos para el trabajo colaborativo.
 Seleccionar material didáctico.
En conclusión, teniendo la información acerca de los logros de aprendizaje de los estudiantes
podremos ajustar la planificación y adecuarla a las necesidades que hemos identificado, lo
que nos asegurará la pertinencia del proceso de enseñanza-aprendizaje que planteemos y la
atención a la diversidad.

Los horarios y días de aplicación de las evaluaciones es como sigue:

DÍAS DE EVALUACIÓN
GRADO HORA Martes 7 Miércoles 8 Jueves 9 de Viernes 10 de
de marzo de marzo marzo marzo
SEGUNDO 7:40- 9:00 a.m. Inglés Religión Ciencia y Personal Social
Y TERCER Tecnología
GRADO
10:40 a 12:00 a.m. Comunicación Matemática

DE 7:40- 9:00 a.m. Inglés Religión Ciencia y Personal Social

CUARTO A Tecnología
SEXTO
GRADO 11:20 a 12:40 a.m. Comunicación Matemática

En el caso de primer grado de primaria, lo realizarán durante la semana mediante una lista de
cotejo.

La presentación de las evaluaciones que serán aplicadas del 9 al 10 de marzo se presentará

el martes 7 de marzo. Los asesores académicos dejarán en la secretaria del nivel primario las
evaluaciones para su visto bueno y derivación a impresiones.

Finalmente, reciban cada uno de ustedes mi gratitud y reconocimiento por el trabajo

comprometido como docentes que pertenecen a la familia mercedaria que educa y libera. Que
Dios nos ampare y proteja de todo riesgo a cada uno de los miembros de la gran familia
mercedaria.

Fraternalmente en Cristo y María de la Merced.

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Prof. Nilda Ysabel Guerrero Lévano
Subdirección Académica del Nivel Primaria