¿Qué debo tener a la

mano?
Herramientas
necesarias Video Desastres naturales de la sección
‘Testimoniales’ de la página de la
¿Qué logrará el Editor de video
estudiante? Fundación Carlos Slim

Descubrir su lado periodista a través Cápsulas para tu cuidado de la sección

Editor de audio
de un reportaje. ‘Salud’ de aprende.org
Editor de imágenes

Dispositivo móvil
(celular o tableta)

¿Cómo aplicarlo con tus estudiantes?

1 Define y diseña

Pídeles ver el video Desastres naturales desde

su celular o tablet.
Conversa con tus estudiantes sobre este tema.
Solicita elaborar un reportaje en video de cómo
2 Crea metas y organiza
los desastres naturales pueden afectar a la
comunidad y estrategias para prevenirlo. Organiza equipos de 4
El video se puede realizar con una cámara de personas.
celular o tablet. Fijen fechas para la revisión de avances
Asesóralos en la edición de video, audio e y entrega del proyecto, y regístrenlas en el
imagen que pueden utilizar. calendario de su celular.
Entrega la rúbrica con los criterios que
debe cubrir el reportaje.

3 Guía y motiva
Invítalos a consultar algunos ejemplos
de reportajes de Cápsulas para tu
cuidado y descubran las características de
los reportajes. Háblales sobre la importancia
Comparte
del reportaje para informar, prevenir o
denunciar alguna problemática que pueda
afectar su comunidad o sociedad. Si cuentas con un blog o red social de la
escuela, puedes compartir en ella los
4 Realimenta videos que realizaron los alumnos o
puedes subirlos a un canal de Youtube con
las configuraciones de seguridad que
consideres pertinentes.
Da seguimiento a cada parte del proceso de
elaboración del reportaje y
resuelve sus dudas. Brinda
sugerencias claras para
enriquecer cada proyecto.

La rúbrica debe cubrir aspectos

relacionados con la estructura y el
contenido del reportaje, además
de las características para el
video.
Revisa cada reportaje en función
de la rúbrica e invita a que cada
equipo realice una autoevaluación
de su trabajo y desempeño dentro
del equipo.