TERCERO Y CUARTO GRADO – EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 4
“Presentamos nuestro desinfectante ecoamigable de manera
creativa.”

Justificamos la opción elegida

SEMANA según necesidades, referencias y
N° 2 recursos de nuestra comunidad

PROPÓSITO DE LA SESIÓN

COMPETENCIA CAPACIDAD EVIDENCIAS

Gestiona proyectos de
Aplica habilidades • Identifica las herramientas de
emprendimiento
técnicas Quik u otra aplicación en Ia
económico y social
tabIeta, celular o pc.
Los estudiantes realizan el • Describe las funciones de las
PROPÓSITO diseño de un video aplicando las herramientas de Quik o
herramientas del Quik. cualquier otra aplicación.

RETO DE LA EXPERIENCIA:
¿Cómo podríamos crear desinfectantes ecológicos y promover su uso en envases
singulares para incentivar el cuidado de la salud de las personas y el ambiente?

¿QUÉ HAREMOS EN LA PRESENTE SEMANA?

Nos organizamos para conocer las herramientas de Quik.

Continúas esta experiencia de aprendizaje

organizándote con tu equipo de trabajo,
integrado por tus compañeros de clase o
miembros de tu familia.
Recuerda que en las actividades anteriores has
venido trabajando sobre el uso excesivo de
desinfectantes tóxicos y como alternativa
propusieron el uso de desinfectantes
ecológicos.
Ahora tu propósito es elaborar un video con
las herramientas del Quick para promover el
uso adecuado de desinfectantes ecológicos.

EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO VII CICLO – 3° y 4° GRADO

Justificamos la opción elegida
según necesidades, preferencias y
SECUNDARIA – EPT
recursos de nuestra comunidad. 3°y 4° Grado

Conozco el entorno Quik.

A continuación, explorarás el entorno del Quik

El Quik permite la edición de videos automáticos, editar, utilizar sus

numerosas plantillas con distintas tipografías, transiciones, inserción
de audio, personalizar el video. Explora:

Pasos para ingresar:

• Dar clic en el botón Crear un nuevo video.

• Ingresar a la ventana de: Galería, Álbumes, Gopro Plis y Tarjeta SD.
• Insertar imágenes y videos.
• Ingresar el título del video.

Observa el video de herramientas de Quik., ingresa al enlace.

https://drive.google.com/file/d/16y_yBB20GbwX4pd_eB3sfOqFPcrMX7_4/view?usp=sharing

1. Identifico las herramientas de Quik.

Después de haber observado el video y la imagen adjunta, ingresa a la aplicación Quik de tu
tableta o puede ser desde tu celular, explora las herramientas e identifica las funciones que
cumple cada una de ellas.

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Luego en una hoja de tu cuaderno o con el Smart

Office describe sobre las funciones básica de
las herramientas de Quik

Describe las funciones de las herramientas de Quik.

Nº Preguntas Describir funciones básicas

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Nº Preguntas Describir funciones básicas

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2. TRABAJANDO EN MOVIE MAKER EN WINDOWS

Observa tutorial de trabajar con Movie Maker

https://drive.google.com/file/d/1DIHa3ParAefQpqMXsj1LoaCnpSZPlDIg/view?usp=sharing

Descargar Movie Maker para-Windows

https://drive.google.com/file/d/1gByekCDxygmBJg2VleWWWCJvjwfJai7b/view?usp=sharing

3. Desde el celular aplicativo InShot (edición de videos)

Ingresamos a InShot Seleccionamos Utilicemos Ias

desde el celular y crear imágenes o videos que herramientas para editar
nuevo video. tenemos en el equipo. el video y opción Guardar

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InShot es una aplicación de edición de videos que Io puede

descargar desde eI pIay store.

Observa tutorial de trabajar con Inshot

https://drive.google.com/file/d/1HVZbUghJMqT3Pz4oSp39VLln9EFhtHpG/view?usp=sharing

EVALÚA TUS PROGRESOS

Emplea esta lista de cotejo en tu cuaderno o regístrala en el

aplicativo Smart Office para evaluar tus progresos en la actividad.
Recuerda guardarla en tu portafolio digital.

Competencia: Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social.

Cómo sé que
Estoy en lo
Criterios de evaluación para mis logros Lo logré
proceso estoy
de lograrlo logrando

Creé propuesta de valor a partir del recojo de

información sobre la problemática del uso excesivo de
desinfectante a través de una entrevista.
Apliqué habilidades técnicas en el diseño de un
video aplicando las herramientas del Quik.

Apliqué habilidades técnicas seleccionando los

insumos para la edición del video.

Trabajé cooperativamente en la edición de mi video.

Evalué el diseño y funcionamiento del video elaborado.

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