UNIVERSIDAD ANDINA DEL CUSCO Formato 19

VICERRECTORADO ACADÉMICO
DIRECCIÓN DE DESARROLLO ACADÉMICO F19: Esquema de actividad de
aprendizaje para el desarrollo
Documento Técnico Pedagógico de los contenidos.
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Formato 19:

ESQUEMA DE ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE PARA EVALUAR TRABAJO DE

RESPONSABILIDAD SOCIAL
1. DATOS GENERALES

a) Asignatura : ALGEBRA LINEAL

b) Nombre del Docente : Dra. Mirtha Torres Salguero
c) Ciclo de estudios : Ciclo IV
d) Unidad de Aprendizaje :I
e) Resultado de Aprendizaje al que contribuye:

 Comprende la naturaleza, tipos y propiedades de las matrices y de las determinantes

incluidas el de las matrices inversas.
 Construye nuevas matrices mediante las operaciones del algebra matricial (suma, resta,
multiplicación y multiplicación por escalar) en modo lápiz-papel y haciendo uso de algún
software de computo científico
 Calcula la determinante de una matriz por el método de cofactores

2. TÍTULO DE LA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

USO DE SOTWARE PARA REALIZAR OPERACIONES CON MATRICES

3. PROPÓSITO DE LA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

Los estudiantes en equipos de trabajos cumplen con la presentación de un video que muestre un
software para realizar operaciones con matrices y calcular su inversa.

4. DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD
4.1. Tema:
“USO DE SOTWARE PARA REALIZAR OPERACIONES CON MATRICES"
4.2. Organización: Grupal.
4.3. Instrucciones:
 El tiempo de duración de la actividad es de 20 días.
 La calificación hacen un total de 20 puntos.
 Editar correctamente el video.
 Duración del video: 5 minutos máximos.
 Al inicio del video se deben mostrar los nombres de los integrantes del grupo, por apellido
en orden alfabético.
 Tenga cuidado en la forma de envío correcto.
 Una vez culminado el tiempo previsto el sistema no podrá enviar su trabajo.

FECHA DE REVISIÓN 12-09-2022

Entrega mediante el aula virtual en enlace tarea. Se sugiere enviar el enlace en un documento
que además considere también todos los integrantes del grupo.

Aprobado por Resolución N° 173-2020-VRAC (COVID-19)-UAC (14.Jul.2020) DIRECCIÓN DE DESARROLLO ACADÉMICO

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5. EVALUACIÓN

RUBRICA PARA EVALUAR TRABAJO DE RESPONSABILIDAD SOCIAL

ELEMENTOS EXCELENTE BUENO REGULAR DEFICIENTE

100% 75% 50% 25%
PRESENTACIÓN Se presenta Se presenta de Se presenta de No se presenta
DEL VIDEO adecuadamente buena manera el manera regular adecuadamente
el video, con la video, con la el video, con la el video, con la
relación de relación de relación de relación de
integrantes del integrantes del integrantes del integrantes del
grupo. grupo. grupo. grupo.
PRESENTACIÓN DE El video muestra El video muestra El video muestra El video no
INFORMACIÓN excelente buena regular muestra
BASICA DEL TEMA información información información información
sobre el tema a sobre el tema a sobre el tema a sobre el tema a
desarrollar, 3 desarrollar, 1 desarrollar, 0 desarrollar
problemas problema problema (documentos,
resueltos con el resuelto con el resuelto con el documentales,
software elegido software elegido software elegido reportes
(documentos, (documentos, (documentos, periodísticos,
documentales, documentales, documentales, etc.).
reportes reportes reportes
periodísticos, periodísticos, periodísticos,
etc.). etc.). etc.).

INCLUYE El video El video El video El video no

INFORMACIÓN contiene teoría contiene teoría contiene pocos contiene teoría
CORRESPONDIENTE desarrollada desarrollada teoría desarrollada
A LOS TEMAS adecuadamente adecuadamente desarrollada adecuadamente
DESARROLLADOS presentados y presentados y adecuadamente presentados y
analizados analizados presentados y analizados
analizados
EDICIÓN DEL VIDEO La edición del La edición del La edición del La edición del
video es muy video y/o video y/o video y/o
buena, con informe presenta informe presenta informe presenta
audio correcto, una edición una edición una edición
imágenes claras adecuada al adecuada al adecuada al
y se cumple con 80% 60% 50%
el tiempo
máximo de 4
minutos.
NOTA 20 puntos 15 puntos 10 puntos 5 puntos

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