Universidad Ana G.

Méndez
Recinto Gurabo
Programa Sub Graduado
Escuela de artes Liberales

Lectura 4
Fundamentos de la Educación Vocacional Industrial
EDVI 467

Nadia L. Collazo Alvarado

Email: ncollazo49@email.uagm.edu

Profesor: Rafael Rivera Ortiz

 En el Aprendizaje Basado en Proyectos (PBL), los estudiantes de enfermería
práctica se enfrentan a desafíos médicos reales que requieren soluciones innovadoras.
A través de este enfoque, los estudiantes aplican sus conocimientos teóricos para
diseñar y desarrollar proyectos centrados en el cuidado de pacientes. Al trabajar en
equipo, investigan, analizan y proponen soluciones prácticas, adquiriendo habilidades
esenciales para su futura práctica profesional.

Nombre del proyecto de PBL en enfermería práctica:

"CuidARTE: Mejorando la calidad de vida de los pacientes hospitalizados en el

cuidado de sus necesidades emocionales"

El proyecto CuidARTE tiene como objetivo principal brindar apoyo emocional a

los pacientes hospitalizados, reconociendo la importancia de sus necesidades
emocionales durante el proceso de recuperación. Los estudiantes de enfermería
práctica desarrollarán estrategias y actividades innovadoras para fomentar la
comunicación efectiva, la empatía y la comprensión de los pacientes, mejorando así su
bienestar general.

¿Qué hacen los estudiantes en el PBL?

Los estudiantes participan activamente en la identificación y análisis de

problemas de salud relacionados con la especialidad de enfermería. A través de la
investigación y el trabajo en equipo, diseñan y desarrollan proyectos centrados en el
cuidado de pacientes, aplicando sus conocimientos teóricos en situaciones reales.

¿Por qué lo hacen?

El objetivo principal es mejorar la calidad de atención de los pacientes, abordando

desafíos médicos reales. Mediante el PBL, los estudiantes adquieren habilidades
prácticas, como la toma de decisiones y la resolución de problemas, que les serán
útiles en su futura práctica profesional como enfermeros.

Descripción del proyecto:

Proyecto:

CuidARTE: Mejorando la calidad de vida de los pacientes hospitalizados en el

cuidado de sus necesidades emocionales
Descripción:

El proyecto CuidARTE tiene como objetivo brindar apoyo emocional a los

pacientes hospitalizados, reconociendo la importancia de sus necesidades emocionales
durante su proceso de recuperación. Los estudiantes utilizarán técnicas de
comunicación efectiva y actividades terapéuticas para mejorar la experiencia general
de los pacientes.

Objetivos del proyecto:

1. Mejorar la calidad de atención: Proporcionar un enfoque centrado en el paciente

que aborde las necesidades emocionales de los pacientes hospitalizados.

2. Fomentar habilidades de comunicación: Desarrollar estrategias de comunicación

efectiva para establecer una relación sólida entre los pacientes y el personal de
enfermería.

3. Promover la empatía y comprensión: Inculcar a los estudiantes la importancia de

comprender las situaciones emocionales de los pacientes y brindarles apoyo
emocional adecuado.

Importancia del proyecto en la especialidad de enfermería:

La especialidad de enfermería requiere un enfoque integral que considere las

necesidades emocionales de los pacientes. El proyecto CuidARTE brinda a los
estudiantes la oportunidad de desarrollar habilidades prácticas que les permitirán
ofrecer una atención de calidad y humanizada, marcando la diferencia en la experiencia
de los pacientes y fortaleciendo su rol en el campo de la enfermería.

Beneficios del PBL en la formación de los estudiantes de enfermería:

1. Aplicación práctica del conocimiento: Los estudiantes tienen la oportunidad de

aplicar los conocimientos teóricos adquiridos en situaciones reales,
preparándolos para su futura práctica profesional.

2. Desarrollo de habilidades esenciales: El PBL promueve el desarrollo de

habilidades de toma de decisiones, trabajo en equipo, resolución de problemas y
comunicación efectiva.
3. Preparación integral para la práctica profesional: Al participar en proyectos
reales, los estudiantes adquieren una comprensión profunda de los desafíos y
responsabilidades de la enfermería, enriqueciendo su formación académica y
profesional.
Referencias:

Project Based Learning (PBL) María C. Christian ,2017