UNIDAD EDUCATIVA “QUEVEDO”

FUNDADO EL 7 DE AGOSTO DE 1968

DIRECCIÓN: PARROQUIA 24 DE MAYO, AV. QUITO JUNTO A LA UTEQ
QUEVEDO – LOS RIOS – ECUADOR
AÑO LECTIVO: 2023 - 2024
Email: uequevedoquevedo@gmail.com
Docente: Lcda. Mayra Aguilar Área: ANIMACION A LA Materia: ANIMACION Curso/Paralelo: Novenos
León LECTURA A LA LECTURA

EVALUACIÓN III TRIMESTRE

Este examen posee reactivos; el 100% corresponde a actividades en las que se evalúa los niveles de logro de aprendizajes. Desarrolle el presente
instrumento con esferográfico, el uso de tachones o enmendaduras eliminan su respuesta, el valor de cada pregunta corresponde a 1 punto.

I.LL.4.7.3. Utiliza elementos gramaticales en la producción de textos periodísticos y académicos (oraciones compuestas coordinadas, subordinadas,
yuxtapuestas; conectores lógicos: de énfasis, ilustración, cambio de perspectiva, condición y conclusión; puntuación en oraciones compuestas –dos
puntos, coma, punto y coma–; modos verbales, tiempos verbales complejos y verboides; voz activa y voz pasiva; conjunciones propias e impropias; frases
nominales, adjetivas, adverbiales, preposicionales y verbales; guion, comillas, dos puntos e interjecciones en diálogos; tilde en pronombres interrogativos,
mayúsculas, adverbios terminados en “-mente” y en palabras compuestas), en función de mejorar la claridad y precisión y matizar las ideas y los
significados de oraciones y párrafos. (I.3., I.4.)
I.LL.2.6.1. Aplica los conocimientos lingüísticos (léxicos, semánticos, sintácticos y fonológicos) en la decodificación y comprensión de textos, leyendo
oralmente con fluidez y entonación en contextos significativos de aprendizaje y de manera silenciosa y personal en situaciones de recreación, información
y estudio. (J.3., I.3.)
OG.LL.8. Aplicar los conocimientos sobre los elementos estructurales y funcionales de la lengua castellana en los procesos de composición y revisión de
textos escritos para comunicarse de manera eficiente.
OG.LL.5. Leer de manera autónoma y aplicar estrategias cognitivas y metacognitivas de comprensión, según el propósito de lectura.

METODOLOGIA: CUESTIONARIOS CON PREGUNTAS DE BASES ESTRUCTURADA

PREGUNTAS PARA EVALUAR LOS INDICADORES DE LOGRO

EL ARTE DE SER PADRE

Mi padre, un hombre trabajador responsable, de poco dialogo, además de
deportistas (no fuma), un día, de esos raros, platico conmigo por largo
tiempo; yo tenia quince años. Me conto muchas cosas de su vida desde su
infancia (la cual yo ya conocía).
Me comento que era el mayor de trece hermanos en una familia de
extrema pobreza, que vivía entre el alcohol y las drogas, tuvo que
aprender a ser padre de sus hermanos desde los tres años.
Vendía chicles para alimentarme y debía cuidar de ellos porque si no lo
hacía tendría una golpiza segura, pues su madre tenía que salir a lavar lo
ajeno o permanecer en un hospital con algún hijo enfermo.
Al entrar a la escuela primaria, sus cuadernos y lápices eran los
desperdicios de sus demás compañeros; a los doce años, ya para
graduarme de primaria, hubo un incendio en la vecindad donde vivía y no
quedo nada; para poder presentarse a la graduación, una maestra le
prestó una blusa para utilizarla, en lugar de su camisa blanca.
A esta edad, se paraba frente a su padre con las manos atrás cuando ebrio quería golpear a su madre y le decía:
“Pégame a mí, pero a ella no va a tocar.
A los quince años su padre le dijo: “Es hora que te conviertas en hombre, te llevaré al lugar ideal” y su repuesta fue:
“Padre usted me podrá llevar a donde quiera, pero eso no me hará mas hombre; es mas hombre el que puede vivir
entre tanta basura sin ensuciarse.”
Estos son solo algunos aspectos de una vida difícil, por lo cual, desde aquel dialogo, aprendí lo que es ser un
verdadero hombre, además al valorar y amar a mi Padre, pues el ha sido siempre una persona que respeto y amo a
sus padres a pesar de las circunstancias que lo rodearon.

1.- Completa el cuadro de definiciones sobre lo que significa “SER UN VERDADERO HOMBRE
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2.- Comenta la siguiente frase celebre

“SI LA OPORTUNIDAD NO LLAMA, CONTRUYE UNA PUERTA”

3.- Ordenando las palabras del recuadro encontraras una frase celebre
escribe y comenta su contenido
Sentimientos sin veces nuestra que vivimos la A saber
nosotros vida encadenadas tenemos llave.

4.- Escriba cinco palabras que nombren los valores mas relevantes para este padre.

5.- ¿Cómo puedes amar y valorar más a tus padres?

COORDINADORA DE AREA APROBADO POR

DOCENTE
ELABORADO POR
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Nombre: Nombre: Lcda. Mayra Aguilar Nombre: Lic. César Cepeda Q.

León MSc
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