ACTA DE REUNION CON PADRES DE FAMILIA

EN TEPOTZOTLAN, MÉX., SIENDO LAS 9:00 HORAS DEL DIA 06 DE SEPTIEMBRE DEL AÑO 2023 REUNIDOS EN EL AULA QUE OCUPA
EL 6 GRADO, GRUPO “C” DE LA ESCUELA PRIMARIA LIC. ADOLFO LÓPEZ MATEOS TURNO MATUTINO CON C.C.T. 15EPR0549L
CONTANDO CON LA PRESENCIA DEL PROFR. (A) DE GRUPO: SUSANA NOHEMI LÓPEZ CABALLERO, ASÍ MISMO ANTE LOS PADRES DE
FAMILIA CUYOS NOMBRES Y FIRMAS CONSTAN EN LA PRESENTE, SE PROCEDIO A REALIZAR LA ASAMBLEA DE TIPO ORDINARIO CON
LOS SIGUIENTES PUNTOS:
ORDEN DEL DÍA

TEMAS A TRATAR IMPLICADOS

ACUERDOS DE CONVIVENCIA PADRES DE FAMILIA
ASEO Y PARTICIPACIÓN PADRES DE FAMILIA
EVALUACIÓN, ESCALAS Y DESCRIPCIÓN ASPECTOS DOCENTE, ALUMNOS Y PADRES DE FAMILIA
ASUNTOS GENERALES DOCENTE, ALUMNOS Y PADRES DE FAMILIA

 Bienvenida
 ACUERDOS DE CONVIVENCIA
 Se dará lectura a los acuerdos de convivencia institucionales analizando cada punto haré hincapié en los siguientes
aspectos:
 Reparación de daños y asumir su responsabilidad, concientizar en casa.
 Especificar que el seguro escolar cubre accidentes y no agresiones.
 Conducta y disciplina considerada como habilidades socioemocionales se toman en cuenta en Formación Cívica y Ética.
 Evitar celulares en la escuela.
 Cuidado del mobiliario y pertenencias de los demás.
 Horario de entrada y salida anticipar ambas, no se dará acceso materiales ni lonche. Traer bien alimentado.
 Entrada al plantel únicamente con citatorio, si requiere atención solicitar en libreta de recados y tareas, si es urgente
pedir pasar con el director y él autorizará el acceso.
 Registro y firma de salida del plantel si el alumno tiene que retirarse y los motivos. Hablar con los alumnos sobre darle
seriedad y avisar cuando realmente se sientan mal de salud.
 Si alguien tiene una baja informar al docente con una carta de solicitud y los motivos con fecha y firma.
 Recordar que su aportación mejora el funcionamiento de la escuela en insumos.
 Participación de padres de familia para actividades de la escuela.

 EVALUACIÓN
 Proporcionaré la nueva escala y aspectos a evaluar en sus libretas siendo puntual y específica en cada punto.
 Aspectos a evaluar en cada actividad (en la resolución correcta se tomará en cuenta los aprendizajes esperados)
1p fecha título y margen
1p trabajo completo
1p ortografía
1p limpieza orden y presentación
6p resolución correcta
Total: 10p

 Escala de evaluación

60% EXAMEN
40% LISTA DE COTEJO, TAREAS Y
ACTIVIDADES
TOTAL: 100%
ESCALA DE ASPECTOS A
EVALUACIÓN EVALUAR EN CADA
ACTIVIDAD
30% Examen 1p Fecha, título, margen.
30% Trabajos y particip. 1p Trabajo completo
20% Tareas 1p Ortografía
20% Listas de cotejo 1p Limpieza, orden y
presentación.
6p Resolución correcta
 Lenguaje de evaluación
 Lenguaje de evaluación (sellos, número, signos, señalamientos)
 Formato de registro de tareas
 Formato de registro de lecturas diarias
 Formato de libros leídos
 Trabajos de libros leídos.
 Banco de palabras (ortografía)
 En hojas blancas:
 Datos del libro (título, autor, editorial,)
 Personajes, escribir de que trata el libro (inicio, desarrollo y desenlace)
 Que fue lo que más gusto del libro
 Dibujo
CAMPOS FORMATIVOS

 Cambio de disciplinas y trabajo en libretas

 Lenguajes (español y artes)
 Saberes y pensamiento científico (I- Matemáticas, II C.N.)
 Ética Naturaleza y sociedad (I. historia II. Geografía, III. F.C. y E.)
 De lo humano y lo comunitario (educación Física, socioemocional y vida saludable)
 Cuadernos profesionales cuadro chico, forrados de color lila, colocar etiqueta, portada, fecha, tema, margen. Letras al
tamaño del cuadro.
 Cuaderno de doble raya.
 Uniformes. Lunes deportivo. Y de martes a jueves uniforme de diario.
 Aseo personal, cabello limpio y peinado, zapatos limpios, uñas cortas.
 Traer lunch y colación, desayunar antes de entrar a la escuela.
 Puntualidad al entrar
 Horario

 Lunes  Martes  Miércoles  Jueves  Viernes

 Lenguajes  Lenguajes  Lenguajes  Lenguajes  Lenguajes
 Saberes y  Saberes y  Saberes y  Saberes y  Saberes y
pensamiento pensamiento pensamiento pensamiento pensamiento
científico I científico I científico I científico I científico I
 De lo  PEMC  PEMC  PEMC  PEMC
humano y lo
comunitario.
 Saberes y  Ética  Ética  Ética  Saberes y
pensamiento Naturaleza y sociedad Naturaleza y sociedad Naturaleza y sociedad pensamiento
científico II I II III científico II

 Desfile 16 de septiembre. Tendrá valor para la escala evaluativa.

 Aseos del salón. Tres periodos.
 Septiembre del número 1-11
 Enero 12-22
 Julio 23-33
 Asuntos generales
 Despedida
  Tarea de diaria:
Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes
Español 1.Caligrafía 1.Caligrafía 1.Caligrafía 1.Caligrafía 1.Caligrafía

2.Dictado del 2.Comprensión 2.Dictado de 2.Realizar una 2.Redacción

banco de lectora oraciones con el redacción libre inventa un
palabras 10 banco de de ½ cuartilla cuento a partir
palabras utilizando de 10 palabras
palabras del del banco de
banco de palabras
palabras
Matemáticas 3.Tabla de 3. 3 sumas 3. 5 multiplic. con 3.Tabla de 3. Diseñar un
multiplicar 3 restas de centenas multiplicar Problema
4.Problema llevar 4.Problema 4. 3 divisiones matemático de
matemático (de 3 multiplic matemático (de división, un
suma resta) 3 divisiones multiplicación) problema con
multiplicación y
un problema con
suma y resta

 Mochila: Deberá traer hojas albanene, mapas y un folder de plástico, sus materiales marcados y completos reglas,
gomas etc. De no traer materiales completos TODO se registra
 ACUERDOS GENERALES
 Asignación de REPRESENTANTE DE GRUPO
 Cumplimiento de kit de desinfección (Recomendaciones de medidas de sanidad en la escuela, salón de clases y casa.)
 Bitácora del alumno se firmará en la junta con forme al número de lista del alumno.
 Pago de sociedad de padres de familia
 Pago de hojas (copias) 100 pesos
 Actividades conmemorativas día de muertos, fechas decembrinas, participación, incluir a todos.
 Firma del acta de reunión.
 DESPUES DE TRATAR Y DELIBERAR AMPLIA Y DETALLADAMENTE CADA UNO DE ESTOS PUNTOS Y HABIÉNDO ACEPTADO LOS
PADRES DE FAMILIA SIN PRESIÓN Y SIN RESTRINGIR LA LIBERTAD DE EXPRESIÓN DE LOS MISMOS, PROCEDIENDO ASÍ A TOMAR LOS
ACUERDOS ABAJO CITADOS, EN FRANCA Y ABIERTA ARMONÍA.
ACUERDOS

Terminando el evento, sin asunto más que tratar, estando conscientes y conformes, firman todos los que en ella intervinieron:

SUSANA N. LÓPEZ CABALLERO

NOMBRE Y FIRMA
PROFESORA DEL GRUPO

*Anexar la relación de firmas de los padres de familia

PARA CONSTANCIA FIEL DE LOS MISMOS SE LEVANTA ESTA ACTA FIRMANDO DE CONFORMIDAD LOS QUE EN ELLA
INTERVINIERON.

PROFR. (A) DE GRUPO Vo. Bo. DIRECCION ESCOLAR

SUSANA NOHEMI LÓPEZ CABALLERO PROFRE. CARLOS GRABRIEL ARÓSTEGUI PÉREZ
N.P.
NOMBRE DEL ALUMNO
APELLIDO PATERNO-MATERNO-NOMBRE NOMBRE DEL PADRE O TUTOR FIRMA
1 BALDI GONZÁLEZ ABIGAIL
2 BARRERA TOVAR ALISON
3 COLIN AGUADO AITANA LUCERO
4 CORONEL CASTRO JOSÉ EDUARDO
5 CUEVAS GARCÍA IRENE LUCIANA
6 CRUZ LUNA BRIAN
7 DUARTE ESTRADA CAMILA MONSERRAT
8 ESCOBAR REYES JOSÉ VENTURA
9 FRAGOSO ORTEGA KENIA
10 GONZÁLEZ ALMARAZ AXEL
11 GONZÁLEZ RAMÍREZ ISRAEL
12 GUERRERO GONZÁLEZ JORGE SALIM
13 HERNÁNDEZ CASTILLO EDDY GAEL
14 JUÁREZ VARGAS CARMEN SOFIA
15 LANDA BARRETO KEVIN ALAIN
16 MARROQUIN CASTAÑON IKER
17 MEJÍA MAZABA EMMANUEL GUILLERMO
18 MELENDEZ OLVERA IAN EDUARDO
19 MORENO NIETO JAVIER EMILIANO
20 MOTE LAZARO VICTOR GABRIEL
21 OSORIO CALZADILLA KENIA
22 PALLARES ROJAS ARELY
23 RAMÍREZ SANDOVAL JONATHAN EMMANUEL
24 RAMÍREZ GONZÁLEZ AZUL ESMERALDA
25 RIVAS GUITIERREZ ROMINA GERALDINE
26 ROCHA CRUZ SANTIAGO JAVIER
27 ROSALES ZAMORA RACHELE
28 SÁNCHEZ PINEDA MANAFF
29 TLATUANI ESTRADA ELIZABETH TONANTZI
30 VALDERRABANO SAENZ GISELLE M.
31 VELAZQUEZ CORTES DULCE CITLALLY
32 VILLEGAS TORRES FÁTIMA
33 ZENTENO PAREDES JUAN DANIEL