ESCUELA PRIMARIA LIC.

ADOLFO LÓPEZ MATEOS TURNO MATUTINO

NOMBRE DEL PROFESOR _Olivia Pallares Vega_ GRADO:__5_____GRUPO:___C_____
 ACTIVIDAD DE
TITULO DE SEGUIMIENTO O
ACCIONES ESPECIFICAS
APRENDIZA PROGRAMA ACTIVIDADES DE RETROALIMENTA
ASIGNATU PARA LOS ALUMNOS QUE
JE DE TV O REFORZAMIENTO PARA CIÓN AL
RA QUIENES REQUIEREN
ESPERADO RECURSO A EL ALUMNO LOGRADO DE LOS
MÁS APOYO
UTILIZAR APRENDIZAJES
ESPERADOS
L Artes Expone el Así Elabora un dibujo artístico Elabora un dibujo artístico
U resultado del enfrentamos de sí mismo utilizando los de sí mismo utilizando los
N trabajo en mi casa los materiales que prefiera materiales que prefiera
E artístico problemas (acuarelas, colores, (acuarelas, colores,
S colectivo plastilina, etc.) plastilina, etc.)
ante pú blico.
Elabora un video corto Manda un audio corto
Educació n Calma y Venciendo al donde se mencione lo donde se mencione lo
enfoca la estrés siguiente: siguiente:
Socioemoci
mente en
onal -Nombre -Nombre
momentos
de estrés -¿Qué te hace feliz? -¿Qué te hace feliz?
-¿Qué te estresa? -¿Qué te estresa?
-¿Qué te enoja? -¿Qué te enoja?
-¿Có mo le haces para -¿Có mo le haces para
calmarte? calmarte?
-¿Qué hace mi familia -¿Qué hace mi familia
Se revisará
cuando algú n integrante se cuando algú n integrante se
diariamente las
enoja o se estresa? enoja o se estresa?
evidencias
-Expone el resultado de tu mandadas por los
dibujo artístico alumnos,
registrando su
Ciencias Identifica La ciencia de Acompañ a a algú n familiar Pide a algú n familiar que te
cumplimiento en el
Naturales que la la cocina durante la elaboració n de la platique sobre la
ANEXO 1.
temperatura comida o cena, y escribe elaboració n de algú n
y el tiempo cada detalle tomando en platillo que te guste
influyen en cuenta la temperatura y el mucho, dibú jalo en una
Se elaborará un
la cocció n de tiempo para la cocció n de hoja y escribe en su
horario en el que
los los alimentos. alrededor a qué
se realice una
alimentos. temperatura debe estar y
Organiza los apuntes para llamada o video
cuá nto tiempo necesita
Tome en cuenta lo siguiente
Las primeras tres semanas se seleccionó lo mejor de la primera temporada Tome en cuenta lo siguiente
1. Las primeras tres semanas se seleccionó lo mejor de la primera temporada de casa, con la finalidad de
reforzar aprendizajes esperados.
2. Cada día se retransmitirán los programas de televisión para aquellos alumnos que no hayan tenido la
posibilidad de trabajarlos en el horario estelar, o bien, estén interesados en reforzar algún tema en específico.
3. Proponer actividades relacionadas con la aplicación, práctica o puesta en juego de los aprendizajes que se
quieren fortalecer.
4. en casa, con la finalidad de reforzar aprendizajes esperados.
5. Las actividades de acompañamiento que se propongan deben ser sencillas y significativas, deben tener
sentido y no promover su llenado de manera mecánica. Tampoco deben ser muchas o realizarse para cada
programa de televisión. Recuerden que una característica de los programas es que se organizan por familias
de aprendizajes esperados, por lo que se espera que varios programas abonen a su desarrollo.
6. Favorecer la interacción de sus alumnos con sus familias, con usted y otros compañeros, para intercambiar
puntos de vista sobre lo abordado en los programas de televisión. De manera que los alumnos no adopten un
papel meramente pasivo con relación a los contenidos.
7. Esclarecer dudas e inquietudes para que puedan resolver las actividades de aprendizaje que se proponen.
Proponer actividades relacionadas con la aplicación, práctica o puesta en juego de los aprendizajes que se quieren
fortalecer.