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El documento presenta dos escalas de evaluación para dos tareas diferentes. La primera escala evalúa diccionarios y considera criterios como limpieza, ortografía, orden alfabético y contenido. La segunda escala evalúa croquis de escuelas y considera si reconocen zonas de riesgo, ubican zonas de seguridad, marcan rutas de evacuación y presentan los conceptos correctamente. Ambas tareas deben ser entregadas el 4 de diciembre engargoladas sin excepciones.
Descripción original:
escala evaluativa para diccionario de dialectos proyecto tercer grado
El documento presenta dos escalas de evaluación para dos tareas diferentes. La primera escala evalúa diccionarios y considera criterios como limpieza, ortografía, orden alfabético y contenido. La segunda escala evalúa croquis de escuelas y considera si reconocen zonas de riesgo, ubican zonas de seguridad, marcan rutas de evacuación y presentan los conceptos correctamente. Ambas tareas deben ser entregadas el 4 de diciembre engargoladas sin excepciones.
El documento presenta dos escalas de evaluación para dos tareas diferentes. La primera escala evalúa diccionarios y considera criterios como limpieza, ortografía, orden alfabético y contenido. La segunda escala evalúa croquis de escuelas y considera si reconocen zonas de riesgo, ubican zonas de seguridad, marcan rutas de evacuación y presentan los conceptos correctamente. Ambas tareas deben ser entregadas el 4 de diciembre engargoladas sin excepciones.
Escala de evaluación diccionario “Conozcamos nuestras lenguas”
Escala 1-3 puntos 4-7 puntos 8-10 puntos
Limpieza y No cuenta con la Cuenta con la Cuenta con la presentación limpieza y limpieza y limpieza y presentación presentación mínima presentación necesaria para ser para ser evaluado. necesaria para ser evaluado. evaluado. Ortografía No cuenta con la Cuenta con la Cuenta con la ortografía necesaria ortografía mínima ortografía necesaria para ser evaluado. para ser evaluado. para ser evaluado. Orden y calidad No se encuentra en Se encuentran Se encuentra en orden alfabético y no mínimas palabras sin orden alfabético y la presenta la calidad ordenar y la calidad calidad es la solicitada para ser evaluado. es presentable para para ser evaluada. ser evaluado. Contenido No cuentan con el Cuenta con algunos Cuenta con todo el contenido completo contenidos solicitados contenido solicitado para ser evaluado. para ser evaluado. para ser evaluado. Total Calificación Notas: El trabajo tendrá que ser realizado exclusivamente por el alumno, si se observa que no lo realizo el alumno perderá su calificación. El trabajo tendrá que estar engargolado y con caratula, para poder ser recibido y evaluado. La fecha de entrega será el lunes 4 de diciembre y no se podrá presentar otro día al mencionado con anterioridad, sin excepciones. Lista de cotejo “Croquis de mi escuela SI NO Reconoce las zonas de riesgo en el croquis de la escuela. Ubica en el croquis las zonas de seguridad de su escuela. Marca una ruta de seguridad ante un sismo en el croquis de su escuela. Presenta los conceptos de manera correcta. Presenta el trabajo en las condiciones solicitadas. TOTAL CALIFICACIÓN Notas: El trabajo será realizado en una cartulina blanca exclusivamente por el alumno, si se observa que no lo realizo el perderá su calificación. En la parte trasera de la cartulina se escribirán los siguientes conceptos: desastre, desastre natural, desastre humano, zona de riesgo, zona de seguridad y guía repliegue y evacuación. La fecha de entrega será el lunes 4 de diciembre y no se podrá presentar otro día al mencionado con anterioridad, sin excepciones.