EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA EDUCACIÓN INICIAL EN FAMILIA COMUNITARIA

Distrito Educativo:
Núcleo:
Unidad Educativa:
Nivel : INICIAL EN FAMILIA COMUNITARIA

Grado: SEGUNDO AÑO DE ESCOLARIDAD

Responsable: PROFESOR “LUCHITO”

Gestión: 2024
Tiempo aproximado
I DATOS REFERENCIALES. SEGUNDO AÑO

II. JUSTIFICACIÓN.-
La información que la evaluación diagnóstica puede proporcionarnos permite, entre otras cosas, diseñar una
planificación en función de puntos de partida reales del grupo con el que vamos a trabajar y prever la
realización de modificaciones en esa planificación para atender las características de aprendizaje y las
necesidades de nuestros estudiantes. Esta información parte de la identificación de los siguientes tópicos:
saberes previos, representaciones, estrategias de aprendizaje que han desarrollado o que deben desarrollar,
expectativas, características de las relaciones interpersonales, entre otros.

III. OBJETIVO.-
Analizar la situación de cada estudiante con respecto a los saberes y conocimientos que posee antes de iniciar
un proceso de enseñanza y de aprendizaje. Conocer los puntos de partida, para luego estudiar las posibilidades
de adaptación de los Procesos a las necesidades detectadas.
La Evaluación diagnóstica inicial: se realiza al inicio del año escolar y su utilidad pedagógica está vinculada a la
recolección de información que permita evaluar los conocimientos previos de los alumnos, al momento de
“comenzar las clases”.

IV. DESARROLLO DEL PLAN

CAMPOS Y SABERES INSTRUMENTOS DE

CAPACIDADES CUALIDADES POTENCIALIDADES
DE CONOCIMIENTOS EVALUACION

LENGUAJE COMUNIDAD Y OBSERVACIÓN Y

LENGUAJES: VERBAL Y  Expresión oral. SOCIEDAD CUESTIONARIO
COMUNICACIÓN ARTÍSTICO  (presentaciones,
Y rondas,
REPRESENTACIÓ adivinanzas,
N lluvia de ideas)
 Comunicación
afectiva.
 Escucha atenta
a instrucciones.
 Participación

COCHABAMBA: 67414660 – 72292198 ORURO: 71854936 - 7332779

 activa.
 Movimientos y
baile

MEDIO  Espacios
FÍSICO: geográficos.
ELEMENTOS,  Distancias. TECNOLOGÍA Y ENTREVISTA Y
RELACIONES  Tamaño. PRODUCCION OBSERVACIÓN
Y MEDIDAS  Volumen
 Conteo

MEDIO  La familia.
COMUNIDAD Y
SOCIAL  La escuela.
CONOCIMIENTO SOCIEDAD
 La comunidad.
DEL ENTORNO

 El cuerpo
humano: ENTREVISTA Y
alimentación, OBSERVACIÓN
NATURALEZA cuidados e
VIDA TIERRA Y
Y MEDIO higiene.
TERRITORIO
AMBIENTE  Seres vivos del
entorno.
 Respeto a la
Madre tierra.

 Práctica de
valores.
CONOCIMIENTO AUTONOMÍA  Respeto
COSMOS Y
ENTREVISTA Y
DE SÍ MISMO PENSAMIENTO
PERSONAL  Solidaridad OBSERVACIÓN
 Creencias y
costumbres

EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA

Nombre:…………………………………………………………………………………………..…. Año de Escolaridad:……..…..……………….

COCHABAMBA: 67414660 – 72292198 ORURO: 71854936 - 7332779

Gestión: 2024 Unidad Educativa:………………………………………………………. Profesora:…………………………………………….

Evaluación Diagnóstica 5 AÑOS (SEGUNDO AÑO DE ESCOLARIDAD)

INDICADORES DE EVALUACIÓN Sí No AV

Identifica las partes del cuerpo, las principales articulaciones

CONOCIMIENTO DE SÍ
MISMO Y AUTONOMÍA

y sus funciones.
PERSONAL

Es autónomo en el vestido y en el aseo personal.

Coordina adecuadamente brazos y piernas.

Es responsable en la realización de las tareas cotidianas.

Identifica algunas características climáticas, así como algunos

alimentos y animales más típicos de cada estación del año.

Nombra algunos transportes que se desplazan por tierra, mar

MEDIO NATURAL Y SOCIAL

o aire.

Juega de forma cooperativa con los demás compañeros.

Conoce algunos alimentos de distinto origen.

CONOCIMIENTO DEL ENTORNO

Participa y se integra con sus compañeros en las actividades

colectivas.

Reconoce algunas características de los animales domésticos

y salvajes.

Comprende el orden temporal de los acontecimientos.

Identifica las partes del día y los días de la semana.

MEDIO FÍSICO: ELEMENTOS,
RELACIONES Y MEDIDAS

Conoce y utiliza los números del 1 al 10 y nombra alguno

más.

Entiende los ordinales del 1º al 6º, y nombra alguno más.

Reconoce el círculo, el cuadrado, el triángulo, el rectángulo y

el óvalo.

Discrimina los conceptos alto/bajo y largo/corto.

INDICADORES DE EVALUACIÓN Si No A.V

COCHABAMBA: 67414660 – 72292198 ORURO: 71854936 - 7332779

 Respeta el turno de palabra en las conversaciones.

LENGUAJE VERBAL
LENGUAJES: COMUNICACIÓN Y
Se comunica sin problemas con sus compañeros y con los
adultos.
REPRESENTACIÓN
Construye y expresa oraciones cada vez más complejas.

Pronuncia de forma adecuada.

ARTÍSTICO Identifica distintas gamas de colores.

LENGUAJE

Lleva el ritmo de las canciones con el cuerpo o con algún

instrumento.

Utiliza adecuadamente las tijeras, el pegamento y otros

materiales.

Maneja adecuadamente los botones del ratón.

AUDIOVISUAL Y TIC
LENGUAJE

Identifica algunas de las principales funciones del teclado.

Conoce y utiliza aplicaciones básicas del celular ( juegos,

videos, llamadas, mensajes)

ESTUDIANTE…………………………………………………………………………………………………...............................................

OBSERVACIONES
GENERALES DEL
ESTUDIANTE

RECOMENDACIONES

Y O

SUGERENCIAS

COCHABAMBA: 67414660 – 72292198 ORURO: 71854936 - 7332779