UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA

FACULTAD DE HUMANIDADES
SECCION: SAN JOSÉ, ESCUINTLA
M1 MATEMÁTICA
Lic. CARLOS MANUEL FONSECA PENAGOS

ENSAYO: LA IMPORTANCIA DE LAS MATEMÁTICAS EN LAS CIENCIAS DE

LA EDUCACIÓN

GRUPO No. 04
VÁSQUEZ MORALES, SAMUEL MERARI 200116823
BLANCO FIGUEROA, ABRAHAM ANTONIO 201410466
ZACARIAS RAMOS, TERESA DE JESÚS 201411183
ARDON RECINOS, EVELIN YESENIA 201411191
GARCIA OLIVARES, DIANA JOSEFINA 201411193

San José, 30 de agosto de 2014

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 ÍNDICE

Introducción………………………………………………………………………………03

Objetivos Específicos..............................................................................................04

Matemática, definición e historia………………………………………………………05

La importancia de las matemáticas en las ciencias de la educación………….…..06

La matemática y la historia………………………………………………………….….06

La matemática y la biología………………………………………………………….…07

La matemática en la física……………………………………………………….……..07

La matemática en la economía…………………………………………………….….08

La matemática en la geología……………………………………………………….…08

La matemática en la ingeniería…………………………………………………….….09

La matemática en la astronomía…………………………………………………….…09

La matemática en la psicología………………………………………………………..09

La matemática en la sociología…………………………………………………….….09

La matemática en la música…………………………………………………………...10

La matemática en la medicina………………………………………………………....10

Conclusiones………………………………………………………………………….…11

Recomendaciones………………………………………………………………………12

Egrafias……………………………………………………………………………….…..13

Anexos………………………………………………………………………………..…..14

Apéndice……………………………………………………………………………….....15

2
 INTRODUCCIÓN

A continuación se presenta el siguiente trabajo de investigación sobre la

matemática como ciencia y la relación o usos que tiene en las demás disciplinas.
Es importante el saber y conocer el porqué tiene esa connotación la matemática
con otras ciencias, se puede ver que en la historia, tiene una relación ya que
permite cuantificar en números romanos los siglos en los cuales se han suscitado
acontecimientos importantes, en la biología se usa en los conteos de las especies
animales, vegetales y todos aquellos cuadros estadísticos que se usan en las
áreas de investigación. Así se puede decir que el uso de esta ciencia en otras
como la psicología, permite el proceso de estudios lógicos que ayudan a
determinar causas de la conducta del ser humano, al igual que en la sociología la
matemática resuelve problemas de la sociedad como muchos de los temas que
son impartidos en los centros educativos.
No se debe de olvidar que la matemática es una de las ciencias más importante y
que su uso es diverso en todos los ámbitos. No cabe duda que como ciencia o
disciplina permite cuantificar y dar datos que permitan hallar soluciones a
diferentes problemas.

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 OBJETIVOS

1. Comprender el uso adecuado de las matemáticas y la relación que tiene

con otras ciencias o disciplinas.

2. Saber la importancia que existe en la relación que tiene las matemáticas

con cada una de las disciplinas de la educación.

MATEMÁTICAS

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Definición etimológica:

Las matemáticas o la matemática (del latín mathematĭca, y este del griego

μαθηματικά, derivado de μάθημα, ‘conocimiento’) es una ciencia formal que,
partiendo de axiomas y siguiendo el razonamiento lógico, estudia las propiedades
y relaciones entre entidades abstractas con números, figuras geométricas o
símbolos, pese a que también es discutido su carácter científico. Las matemáticas
se emplean para estudiar relaciones cuantitativas, estructuras, relaciones
geométricas y las magnitudes variables. Los matemáticos buscan patrones,
formulan nuevas conjeturas e intentan alcanzar la verdad matemática mediante
rigurosas deducciones. Éstas les permiten establecer los axiomas y las
definiciones apropiados para dicho fin. Algunas definiciones clásicas restringen
las matemáticas al razonamiento sobre cantidades, aunque solo una parte de las
matemáticas actuales usan números, predominando el análisis lógico de
construcciones abstractas no cuantitativas.1 (Wikipedia, 2014)

Historia:

Las matemáticas son el estudio de las relaciones entre cantidades, magnitudes y

propiedades, y de las operaciones lógicas utilizadas para deducir cantidades,
magnitudes y propiedades desconocidas.

Las matemáticas son tan antiguas como la propia humanidad.

Las matemáticas avanzadas y organizadas fueron desarrolladas en el tercer

milenio a.C., en Babilonia y Egipto, las cuales estaban dominadas por la
aritmética, con cierto interés en medidas y cálculos geométricos. 2 (SiSeñor, 1998)

1 http://es.wikipedia.org/wiki/Matem%C3%A1ticas

2 http://html.rincondelvago.com/historia-de-las-matematicas.html

5
LA IMPORTANCIA DE LAS MATEMÁTICAS EN LAS
CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

La matemática está relacionada o es de importancia en la aplicación de otras

ciencias de la educación, ya que ella permite cuantificar, detallar, hacer datos
estadísticos, censar y enumerar grandes acontecimientos que surgen con el
devenir del tiempo. Es importante el uso que ésta tiene en todos los ámbitos de la
vida del ser humano. Se relacionan también en las diferentes ramas de la Historia
como son la geografía que es la ciencia que estudia la superficie terrestre, para
saber cuánto mide una porción de tierra tenemos que utilizar las matemáticas, etc.

Cuando se habla de la importancia de las matemáticas observamos que esta linda

ciencia, contribuye a ordenar lógicamente la información que recibe cada persona
en su vida diaria, a pensar de manera concreta con lo que plantea dichas teorías,
a ser lógicos en los procedimientos que se requieren para desarrollar un problema
determinado, a ser hábiles y agiles en actividades investigativas, entre muchas
cosas más en las que permite avanzar las matemáticas ya que de esta depende
tantas cosas agradables para los jóvenes como lo es hoy en día la tecnología.

A continuación se presenta un pequeño esbozo de la relación o importancia con

otras disciplinas:

La matemática y la historia se relacionan porque para saber de los siglos en los

que se realizaron muchos hechos históricos la utilizamos, porque el sistema de los
siglos son los Números Romanos. Ej. (V = 5, X = 10, etc.)

Esta también se relaciona con las matemáticas en cuanto a la medición,

depresiones, temperatura, variables del clima, alturas tanto de montañas como de
otras cosas.

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La matemática y la biología tienen mucha relación ya que para realizar
experimentos, practicas o trabajos de biología tenemos que utilizar las
matemáticas.

En biología se maneja mucho lo que son cuadros estadísticos, sobre todo en

Ecología y Medio Ambiente; También se maneja mucho lo que son experimentos,
medidas de áreas, etc.

Hasta existe un área exclusivamente para la biología y la matemática que es la

Biomatemática la cual es un área interdisciplinaria de estudios que se enfoca en
moldeamiento de los procesos biológicos utilizando técnicas matemáticas. Tiene
grandes aplicaciones teóricas y prácticas en la investigación biológica.

En la física es una ciencia que necesariamente necesita de las matemáticas para

existir, si queremos analizar un fenómeno físico, necesitamos traducirlo de algún
modo a una expresión matemática, como una ecuación. También se relacionan las
matemáticas y la física con los átomos, diferentes elementos, superficies, etc.

La economía tiene como estudio las transacciones monetarias, los factores de

producción: tierra, capital y el trabajo; el consumo y la distribución de bienes: la
producción de riqueza. Si lo ponemos de la siguiente manera podremos ver la
notable relación que existe entre economía y matemática:

*Trabajo + distribución = Producción de riquezas.

*Consumo = a Resta

*Distribución = a División

*Producción = a Suma

La geología tiene mucho que ver, porque como estudia el planeta, estudia las
distintas clases de tierra que existen en el por lo tanto en esto los geólogos utilizan
lo que es la división porque clasifican o dividen las distintas porciones de tierras lo
mismo ocurre con los océanos y mares.

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También la geología estudia los fenómenos que ocurren en nuestro planeta como
los terremotos, huracanes, maremotos, erupciones volcánicas, etc. Para estudiar
estos fenómenos hay que medir su intensidad, colocando estas intensidades en
escala o sea por orden.

La ingeniería y las matemáticas se relacionan en mediciones, cálculos, etc.

Porque para hacer un edificio hay que calcular el tamaño del espacio donde se va
hacer, sin las matemáticas la ingeniería no existiría y gracias a la matemática la
ingeniería ha tenido un gran desarrollo y se ha podido implementar.

Sin las matemáticas en la astronomía, no se pudiese saber cuánto mide un

planeta, a qué distancia quedan las estrellas de los planetas, cual es el tamaño
aproximadamente de las estrellas, etc.

Entre estas 2 ciencias hay una gran relación porque la astronomía tiene mucho
calculo y una persona que no estudio y no sabe matemáticas no puede ser
astrónomo.

La psicología mantiene relación con la matemática ya que esta ejercita el

razonamiento, cosa que sirve para la mayoría de las ciencias, como es el caso de
la psicología.

La psicología es la ciencia que estudia el comportamiento humano sin las

matemáticas no se puede llegar a realizar esta ya que las matemáticas como dije
en el caso anterior, esta nos da una gran ayuda ya que nos enseñan ejercicios
lógicos matemáticos y también a tener la idea para resolver una de estas cosas.

La sociología es la ciencia que se encarga del análisis científico de la estructura y

funcionamiento de la sociedad humana.

Las matemáticas no solo nos enseñan a resolver ejercicios numéricos, sino

también a resolver problemas de nuestra sociedad como muchos de los temas

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que nos son impartidos en los centros educativos, en charlas con amigos, etc. 3
(Dassiell, 2012)

La matemática es una de las bases de la música puesto que está presente en

diversas áreas de ésta y es evidente en las afinaciones, disposición de notas,
acordes y armonías, ritmo, tiempo, y nomenclatura.4 (Wikipedia, 2014)

La relación de la matemática y la medicina es importantísima. Un ejemplo se

encuentra en dispositivos para realizar tomografías computarizadas, entre tantos
avances. Hay que tener presente que el cuerpo humano es el sistema de
procesamiento de información más complejo.

Es claro y notable el hecho de que la práctica diaria de la física y la ingeniería

utilizan cantidades enormes de matemática del más alto nivel. Es más, los mismos
conceptos con los que formulan sus teorías son fundamentalmente matemáticos. 5

3 Investigación obtenida e gráficamente de: http://www.buenastareas.com/ensayos/Relacion-De-Las-Matematicas-Con-Las/6062533.html

4 http://es.wikipedia.org/wiki/M%C3%BAsica_y_matem%C3%A1ticas

5 http://www.sinewton.org/numeros/numeros/77/Articulos_01.pdf

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 CONCLUSIONES

La matemática como disciplina permite la cuantificación y enumeración de datos

que ayudan con la investigación para dar soluciones a problemas de la sociedad o
en las ciencias biológicas.

Es de vital importancia porque se obtiene conocimiento de algo que no se sabe si

es verdad o un dogma. Busca indagar en ello y permite llegar a una conclusión.

Permite encontrar soluciones a las causas de la sociedad misma, un ejemplo de

ello es la respuesta a los problemas que se enfrentan en la sociedad como la
demografía, con la matemática se pueden hacer estudios que permitan una mejor
planificación en la natalidad así como en la mortalidad.

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 RECOMENDACIONES

El uso de las matemáticas debe ser verídico, no se puede mentir en ello, ya que
se proporcionaría datos incongruentes.

Esta ciencia debe ser muy disciplinaria, no se permite que se hagan

especulaciones con ella, como tal debe ser exacta.

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 E-GRAFÍAS

http://es.wikipedia.org/wiki/Matem%C3%A1ticas

http://html.rincondelvago.com/historia-de-las-matematicas.htmll

http://www.buenastareas.com/ensayos/Relacion-De-Las-Matematicas-Con-
Las/6062533.html

http://es.wikipedia.org/wiki/M%C3%BAsica_y_matem%C3%A1ticas

http://www.sinewton.org/numeros/numeros/77/Articulos_01.pdf

12
13
¿Cuál es la importancia de las matemáticas como área del conocimiento?

Galileo Galilei, astrónomo, físico, matemático y filósofo, considerado como el padre de la

astronomía moderna, de la física moderna y de la ciencia, definía la Matemática como “el
lenguaje de la naturaleza" y en su obra El
ensayador dice : "La filosofía está escrita en ese grandísimo libro que tenemos delante de
los ojos, es decir, el Universo, pero no se puede entender si antes no se aprende a
entender la lengua, a conocer los caracteres en que está escrita. Está escrita en lengua
matemática y sus caracteres son triángulos, círculos y otras figuras geométricas...".
En 1687, Isaac Newton hace una lectura de la naturaleza, describe la gravitación
universal y determina la relación entre aceleración y fuerza para describir el movimiento
de los cuerpos, incluyendo los celestes. También comprende la naturaleza de la luz,
fundamenta la óptica, estudia los fluidos, explica el funcionamiento de las mareas, calcula
la velocidad del sonido entre otros logros. Esta lectura, que contribuyo decididamente a la
construcción de la ciencia moderna, la realiza con las ecuaciones obtenidas de su
creación matemática: El Cálculo.
Tres siglos después la sociedad actual es diferente: de la civilización agrícola hemos
llegado a la sociedad de la información y la tecnología y disfrutamos del láser, internet,
celular, tomografía computarizada, del propio computador, de las matemáticas de la
genética, de la televisión de alta definición, entre otras comodidades. Este cambio ha sido
impulsado por el conocimiento científico en cuya raíz están las teorías, los razonamientos,
los métodos de la matemática. Las matemáticas y la experimentación son la base de la
ciencia moderna y en ellas se apoya la tecnología.
Por ello es importante estudiar matemáticas
Pero no toda la matemática es ciencia aplicada. El francés René Descartes fue un filósofo
natural y matemático que estudió los principios del raciocinio, de la mecánica, ligó la
geometría al álgebra y escribió el Discurso del Método. Es considerado como el padre de
la filosofía moderna y afirma que: "La matemática es la ciencia del orden y la medida, de
las bellas cadenas de razonamientos, todos sencillos y fáciles".
La más hermosa cadena de razonamientos se escribió en Alejandría. Está formada por
axiomas, postulados lemas, teoremas y corolarios. Son los trece libros de Euclides. La
Geometría. Su estructura lógica es la prueba más contundente de la capacidad de
raciocinio e inferencia de la mente humana.
Durante 22 siglos, la Geometría de Euclides ha sido el modelo de la construcción
mediante axiomas, teoremas, métodos de demostración de la topología, del álgebra
moderna, del análisis, de la estadística matemática, es decir del gran Edificio de la
Matemática pura. Ella no se preocupa por la aplicación inmediata, se fascina con la
belleza de la argumentación, con la simplicidad de la conclusión, con el disfrute en el
trabajo de la construcción de la demostración. Así es la matemática como área de
conocimiento.

14
Artículo por Sergio Fajardo. Gobernador del Departamento de
Antioquia, Colombia.
http://www.antioquia.gov.co/index.php/gobernador/noticias/7267-icual-es-la-
importancia-de-las-matematicas-como-area-del-conocimiento-por-sergio-fajardo

15
En el estudio del ser humano, algo que debe ser muy importante y sin pasar por

alto, es la práctica de la matemática; la cual es una disciplina que le permite no

sólo cuantificar, sino que poseer datos exactos que le permiten un mejor

desempeño y control en los ámbitos de los cuales haga uso de ella. Es muy

interesante el poder comprender la cantidad de ciencias que hacen uso de la

matemática, se puede mencionar que son todas las diferentes disciplinas que la

necesitan para su propio desarrolla. Observar como la historia hace uso de la

matemática, la biología, la didáctica, la estadística, ciencias que sin esta disciplina

no existirían. Desde que aparece como ciencia, la matemática ha ido en constante

evolución o desarrollo, ya que con nuevos descubrimientos y aplicaciones, esta

ciencia, cada vez es más utilitaria e imprescindible en la vida del ser humano.

No se debe de olvidar que la matemática hace también uso de las diferentes

ciencias o disciplinas y que las unas con las otras se necesitan continuamente

para que el trabajo sea efectivo y los resultados sean verídicos.

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