Guía de Ciencias Sociales

1) ¿Que son los valores?

R/ Son una guía, son los principios que marcan la conducta de una
persona.
2) ¿Cómo se manifiesta la conducta humana?
R/ Se manifiesta a través de las emociones y sentimientos.
3) Son tipos de emociones que presenta el ser humano.
R/ Alegría, tristeza, enojo, timidez, miedo.
4) ¿Cómo se clasifican los sentimientos?
R/ Se clasifican en sentimientos positivos y sentimientos negativos.
5) ¿Qué se debe reflejar en el comportamiento de las personas?
R/ Se debe mostrar siempre actitudes positivas, amor, respeto y amistad.
6) ¿Qué son las actitudes?
R/Son el resultado de nuestras emociones y sentimientos que nos hacen
personas únicas.
7) ¿Dónde aprendemos nuestra conducta?
R/ La aprendemos de la experiencia, observación y la convivencia
8) ¿Qué significa respetar?
R/ Respetar es que nos traten de igual forma y recocer derecho, actuar,
opinar y participar.
9) Son algunos valores que se deben practicar.
R/ Respeto, amor, tolerancia, prudencia, solidaridad, justicia, armonía,
lealtad, unidad.
10)¿Dónde se debe enseñar los valores a los niños?
R/ Los valores deben enseñarse en la familia.
11) ¿Qué es la autonomía en el ser humano?
R/ Es la capacidad de poder actuar conforme a nuestros sentimientos.
12)¿Dónde se practican y fortalecemos los valores aprendidos en el hogar?
R/se practican en el centro educativo Compañerismo, cooperación,
tolerancia, convivencia.
13)Son instituciones de convivencia en la comunidad.
R/ Familia, Centro Educativo y La iglesia.
14)¿Qué significa aprender a convivir?
R/ Significa respetar y aceptar las diferencias de los de más en los diversos
espacios.
15)¿Cómo pueden ser las diferencias de convivencias entre los humanos?
R/ Pueden ser físicas, religiosas, étnicas, culturales, económicas y políticas.
16)Responsables de satisfacer las necesidades básicas a los pequeños.
R/ Son los padres de familia.
GLOSARIO DE CIENCIAS SOCIALES

EMOCIONES

SENTIMIENTOS

CONVIVENCIA

COMPORTAMIENTO

CONDUCTA

INSTITUCIONES

ACTITUDES

VALORES

DECISIONES

AUTONOMIA

NORMAS

DERECHOS

DEMOCRACIA

COOPERACION

COMUNIDAD

NECESIDADES PRIMARIAS.

NECESIDADES SECUNDARIAS

NECESIDADES TERCIARIAS
Guía de Ciencias Naturales

1 ¿A que llamamos entorno?

R/ Es todo lo que nos rodea, agua, aire, luz, plantas y animales.

2. ¿Cuáles son las necesidades básicas del ser humano?

R/ Alimentarse, respirar, tomar agua, tener vivienda

3. ¿Qué pasaría si nos falta el agua en nuestro cuerpo?

R/ Nos deshidratamos y podemos morir.

4. Porcentaje de agua en la masa corporal de la persona.

R/ Es un 75% de agua.

5. ¿Porque nos alimentamos?

R/ Porque son fuente de energía y nos ayuda al formal funcionamiento de nuestro

organismo.

6. ¿Una persona bien alimentada que puede desarrollar en su vida?

R/ Puede emprender estudios, trabajos y rutinas de ejercicios.

7. ¿Que deben contener los alimentos?

R/ Los alimentos deben contener Vitaminas y minerales.

8. ¿Primer alimento de un bebe?

R/ Leche materna

9. ¿Cuáles son las necesidades específicas?

R/ Hogar, ropa, educación, recreación y afecto.

10. ¿Cómo es el agua?

R/ Es un líquido abundante que no tiene sabor, olor y ni color

11. Funciones del agua en nuestro cuerpo.

 Eliminar desechos de nuestro cuerpo

 Transportar oxigeno
 Regular la temperatura
 Proteger los órganos vitales.

12. Alimentos que contienen agua

R/ Sandia .melón, zanahoria, remolacha, naranja, papa

13. ¿Son fuentes de agua en Honduras?

R/ Represa los laureles, Francisco Morazán, rio Chamelecón, rio Ulúa.

14 ¿De qué depende el buen funcionamiento del cuerpo ¿

R/ Depende de una buena alimentación.

15. ¿Cómo se clasifican los alimentos?

R/ se clasifican en: Vitaminas, Carbohidratos, Minerales, y Proteínas.

16 ¿Que nos dan los carbohidratos?

R/ Nos dan energía, mantienen la temperatura y el funcionamiento de los músculos.

17 ¿Que producen las proteínas?

R/ Ayudan a reparar músculos, pelo y la piel.

18 ¿A que nos ayudan las vitaminas ¿

R/ Son necesarias en el desarrollo del cuerpo

19 .¿Porque son importantes los minerales ?

R/ Son importantes para la formación de los huesos y dientes fuertes, transmitir impulsos
nerviosos.

20 ¿A que nos conlleva una mala alimentación?

R/ A una desnutrición.

21 ¿Causas de una desnutrición?

R/ mortalidad, bajo rendimiento escolar, y bajo rendimiento en el trabajo.

22 ¿Instituciones que apoyan los casos de niños con desnutrición?

R/ P .M. A. (Programa Mundial de Alimentos)

UNICEF (Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia.