ESPAÑOL

TRIMESTRE 1
APRENDIZAJES ESPERADOS:
 El propósito de este proyecto es conocer la función y
características de los reglamentos de la biblioteca de los
formularios para préstamo de libro a domicilio, así como la
organización de la biblioteca del aula.
 Lee narraciones de la tradición literaria infantil.
 Reconoce documentos oficiales que se relacionan con su entidad.
 Explora textos informativos y analiza su función y contenido.
 Entona y comparte canciones infantiles.
TEMAS
1. Elaborar el reglamento para el servicio de la biblioteca del
salón.
2. Verbos en infinitivo. oraciones imperativas.
3. Reglas de la biblioteca.
4. Describir personajes de cuentos
5. Donde ocurren los cuentos.
6. Relaciones temporales de los cuentos.
7. Que dicen las imágenes.
8. Documentos de identidad.
9. Recursos gráficos de documentos de identidad.
10 Importancia de los documentos
.
11 Palabras homófonas.
.
12 Textos informativos.
.
13 Partes de los portadores de textos.
.
14 Ritmo y rima de las canciones.
.
15 Que dicen las canciones.
.
 MATEMÁTICAS
TRIMESTRE 1
APRENDIZAJES ESPERADOS:
 Compare y ordene números de cuatro cifras, utilice el cálculo mental al restar
dígitos y múltiplos de 10 o menos de un dígito.
 Obtener de manera rápida los productos de dígitos para resolver problemas u
operaciones.
 Usar el reloj para verificar tiempos.
 Obtener nueva información a partir de datos contenidos en diversos
portadores.
 Identificar y comparar números escritos.
 Comparar longitudes utilizando la regla.
 Diferentes recursos para medir.
 Identificar y comparar números escritos como expresiones aditivas y
multiplicativas.
1. Composición y descomposición de cantidades.
2. Organización y comparación de colecciones
3. Sucesión numérica.
4. Calculo mental de restas.
5. Multiplicación por diez, cien.
6. El tiempo y reloj.
7. tablas
8. Divisiones y reparto
9. Figuras y cuerpos geométricos
10. Moda
11. Resolución de problemas
12. Medición de cm, mediciones indirectas, estimaciones.
13. Comparación de números y notación desarrollada.
14. Multiplicación de tres cifras por un dígito.
15. Organización de la información gráficas.
16. Sumas y restas de cuatro cifras
17. Transformamos figuras.
18. Sucesión con sumas y restas

CIENCIAS NATURALES Y TECNOLOGÍA

TRIMESTRE 1

APRENDIZAJES ESPERADOS:
 Durante el desarrollo de este tema, identificarás la relación que existe entre los
sistemas nervioso, óseo y muscular.
 Asimismo reconocerás los daños que causan los accidentes en el aparato
locomotor y la importancia de llevar a cabo medidas para su prevención y
atención.
 Durante el desarrollo de este tema reconocerás las plantas y los animales, como
se nutren, como respiran de acuerdo a la interacción a la interacción que tienen
con su ambiente.
 Describirá como los seres humanos trasformamos el medio natural al obtener
recursos para satisfacer nuestras necesidades y explicará las consecuencias del
consumo de los recursos naturales.

TEMAS
1. Sistema óseo
2. Sistema muscular
3. Sistema nervioso.
4. Prevención de accidentes
5. Aparato digestivo
6. Aparato circulatorio.
7. Aparato respiratorio.
8. Grupos de alimentos.
9. Los animales y su medio
10 ¿Qué comen los animales?
.
11 La respiración de los animales.
.
12 ¿Cómo se alimentan las plantas?
.
13 Cadena alimenticia.
.
14 Satisfacción de necesidades básicas
.
15 El cuidado del ambiente.
.

LA ENTIDAD CIUDAD DE MÉXICO

TRIMESTRE 1
APRENDIZAJES ESPERADOS:
 Establece las relaciones entre las actividades y las formas de vida de los
habitantes de la localidad y las características físicas y los elementos sociales.
 Utilizar referencias no convencionales para la ubicación de características y
elementos sociales del paisaje.
 Reconocer las características, cambios y continuidades de la vida de las familias.
 Distinguir los rasgos culturales de las familias de la localidad que le dan identidad
y su evolución en el tiempo.
 Reconoce las actividades productivas y las necesidades que satisfacen en la
localidad.
 Reconoce las transformaciones que han tenido las actividades productivas en la
localidad.
 Identifica diferentes maneras de organización de los habitantes de la localidad.
 Usa referencias geográficas para ubicar la localidad en el municipio

TEMAS
1. ¡Así vivimos en nuestra localidad!
2. ¡Ubícate!
3. Mi familia y yo
4. Nuestras tradiciones y costumbres
5. ¡A trabajar!
6. ¡Lo pasado, pasado¡!
7. Organizados podemos
8. ¿Dónde está?
EDUCACIÓN CÍVICA Y ÉTICA Y BIENESTAR Y
CONVIVENCIA EDUCACIÓN
SOCIOEMOCIONAL
TRIMESTRE i
APRENDIZAJES ESPERADOS:
 Reconoce sus potencialidades y su capacidad para tomar decisiones y
hacer elecciones libres ante las necesidades del entorno.
 Distingue situaciones que favorecen u obstaculizan el cumplimiento
de su derecho a una vida digna en condiciones de bienestar.
 Elige entre distintas opciones considerando la dignidad propia y la de
las demás personas.
 Identifico sensaciones corporales asociadas a las emociones.
TEMAS
1. Todos somos singulares
2. Defensa del Castillo de Chapultepec
3. Conmemoración del día de la Independencia
4. Mi crecimiento y mi desarrollo integral
5. Decido y elige libremente con responsabilidad
6. Tomo decisiones sin afectar a los demás
Educación socioemocional
1. Las sensaciones corporales en situaciones
aflictivas
2. Las expresiones de mi cuerpo.
3. Cambio mi comportamiento
4. Evalúo mis emociones
5. Emociones al pedir, recibir y ofrecer ayuda