SEMED ALFONSO XIII

Cuaderno de trabajo
Área:

Ciencias Sociales
Tercer Ciclo
Grado:
Octavo: Sección: 1 y 2
II Semestre, IIParcial
Elaborado por: Lic. Naun Orlando Rivas
(Cel.: 98 72 94 10)
 PRESENTACIÓN

El presente cuaderno de trabajo se elaboró con el objetivo de continuar con sus

estudios del II semestre II Parcial del año lectivo 2021, garantizando que se
puedan quedar en casa y al mismo tiempo obtener los conocimientos pertinentes,
desarrollar sus habilidades y ser evaluados a través de esta herramienta.

Es importante realizar cada una de las tareas de manera ordenada, creativa y

limpia, para posteriormente presentarlo a sus docentes.
Cada educando podrá enviar evidencias de forma virtual o física
semanalmente o al final del proceso, cualquier dificultad que presenten en el
desarrollo de las actividades pueden abocarse al maestro guía o de la clase.
Expectativas de Logro
-Manifiesta verbalmente la conciencia moral y su importancia.
-Enumeran y discuten los valores y la practica en la vida diaria.
-Elaboran una definición de familia.
-Describen los valores familiares y enlistan los que practican en su hogar.
-Diseñan un esquema de su grupo familiar.
Identifican las diferentes tomas de decisiones describiendo las causas y
consecuencias.
-Conceptualizan el termino geografía.
-Enumeran las características de la geografía.
-Clasifican y describen cada una de las ramas de la geografía.
-Explican la representación de la superficie terrestre y el uso de sus diferentes
métodos.
-Explican en contexto a Honduras en el continente americano.
-Resumen los diferentes aspectos políticos y económicos del descubrimiento de
América.
-Describen los sistemas políticos y elaboran un cuadro
comparativo sobre cada uno de estos.
-Enlistan las características de la población de América latina.
Lección N°1 Conciencia Moral
Cuando una persona es
capaz de evaluar si su
conducta es valiosa o
perjudicial, correcta o incorrecta
en relación con las normas
sociales, se dice que tiene
conciencia moral. Es decir, que
conoce las reglas y principios
que regulan la conducta y acTÚan conforme a ellos por convencimiento y no por
obligación.

Una persona sin conciencia moral desconoce e ignora los principios de la

convivencia humana, acTÚan sin reflexión y es indiferente a los efectos
dañinos que sus actos tienen hacia su propia persona y hacia los demás.

La formación de la conciencia moral es un proceso que se inicia en la niñez. El

hogar es el primer ambiente en el que una persona aprende a distinguir lo bueno y
lo malo y actuar en consecuencia desagradables, entre ella una sanción. De esa
manera aprende a controlar su comportamiento y elegir aquellas acciones que son
consideradas correctas y adecuadas en el entorno de su familia, escuela y
comunidad.

Actividad #1
Valor: 10% Lea el contenido y conteste lo siguiente:
-Anote tres principios que considere más valiosos para su vida futura.
- ¿Cuál es la importancia de tener conciencia moral?
- ¿Cuál es la sanción que recibimos por nuestras más actitudes?
- ¿Qué hace usted para tener una conciencia moral integra?
Lección N° 2 Los Valores

Los valores son todos aquellos principios y

creencias a partir de las cuales los seres
humanos juzgan las acciones personales y
ajenas. Los valores se utilizan como referencia
para calificar una acción como correcta o
incorrecta, justa o injusta, beneficioso o
perjudicial.

El conocimiento, aprendizaje y practica de

valores se inicia en el hogar. El padre y la madre son los responsables de
transmitir los valores a sus hijo e hijas de acuerdo a su forma de pensar, religión,
creencias y tradiciones culturales.

Durante la infancia, los niños aprenden a reconocer ciertos valores como la

colaboración, el respeto, la amista y la confianza entre otros. En esta etapa, es
muy importante el ejemplo de las personas mayores para que los menores
perciban que los valores no son solo ideas sino una guía para la vida cotidiana.

Actualmente se dice que existe una crisis de valores en la sociedad. Hay quienes
argumentan que las personas ya no poseen valores o que estos son ignorados o
interpretados de manera errónea. Se plantea también que los medios de
comunicación fomentan una forma de ver el mundo en la que predomina el
individualismo, la intolerancia, el irrespeto a la vida, el consumismo y otras formas
de pensar que contradicen los valores fundamentales. Por lo tanto, es necesario
recuperar los valores en todo nivel: en el hogar, la familia, la escuela, la
comunidad y el estado.

Una sociedad requiere de valores para lograr la convivencia y la vida democrática.

Algunos de los valores principales son: respeto a la dignidad humana, tolerancia,
cooperación, responsabilidad y solidaridad.

Actividad #2
Valor: 10% Conteste de forma calara lo que se le pide y desarrolle los contenidos
en la libreta.
- Elija un valor y describa una situación en la que se observe incoherencia entre el
valor y su aplicación en la realidad: respeto, tolerancia, justicia, cooperación,
responsabilida
¿Qué son los valores?
- ¿Por qué en el mundo predomina el individualismo?
- ¿Cuáles son los valores que son ignorados por la sociedad actual?
- Escriba el antivalor de los siguientes valores.

Valor Antivalor
Amor
Amistad
Responsabilidad
Solidaridad
Tolerancia

- En su libreta recorte y pegue diez valores que son importantes para la formación
integral de la vida humana.

Lección N°3 La Familia

La familia constituye el nÚCleo de la

sociedad, representa el tipo de
comunidad perfecta, pues en ella se
encuentran unidos, todos los
aspectos de la sociedad:
económicos, jurídicos, socioculturales
etc.

La familia plantea la estructura social

básica donde padres e hijos se
relacionan. Esta relación se basa en
fuertes lazos afectivos pudiendo de esta manera sus miembros formar una
comunidad de vida y amor. Esta familia es exclusiva, Única, implica una
permanente entrega entre todos sus miembros sin perder la propia
identidad. Entendemos de esta manera que lo que afecta a un miembro, afecta
directa o indirectamente a toda la familia; por ello entonces que hablamos de
sistema familiar, de una comunidad que es organizada, ordenada y
jerárquica y muchas
veces relacionada con su entorno. La familia es una institución que influye con
valores y pautas de conducta que
son presentados especialmente por los padres, los cuales van conformando un modelo de
vida para sus hijos enseñando normas, costumbres, valores que contribuyen en la madurez y
autonomía de sus hijos. Influyen de sobremanera en este espacio de la religión, las buenas
costumbres y la moral en cada uno de los integrantes más pequeños. Por ello, los adultos y
los padres son modelos a seguir en lo que dice y en lo que hace. La importancia de valores
morales, como la verdad, respeto, disciplina, la autonomía etc. Hacen que los hijos puedan
enfrentar el mundo de manera madura y protagónica.

La familia es un hecho social y universal ha existido siempre a través de la

historia y en todas las sociedades. Es el primer nÚCleo social en el cual todo ser
humano participa. Para su constitución requiere del encuentro y relación de un
hombre y una mujer que quieran unirse, en un proyecto de vida coMÚn,
mediante el afecto entre ellos o hacia los hijos que surgirán de su relación.

Actividad #3
Valor: 10%
-Analice el contenido y explique la importancia de los valores en la familia
- ¿Cuáles son las actividades que realiza usted con la familia?
- Anote el valor familiar que considere que es el más difícil de llevar a la practica
en la actualidad. Explique por qué.
-Recorte y pegue la imagen de una familia.

Lección N° 4 Valores Familiares

La familia tiene el poder de influir positiva o negativamente en la sociedad, ya que
cada uno de sus miembros se proyecta en un espacio determinado, ya sea
escolar, laboral, político o comunitario entre otros. La formación que se recibe en
el seno familiar tiene gran importancia en el momento en que cada ser humano se
enfrenta a situaciones nuevas fuera del hogar.

Cada familia posee una escala de valores segÚn su forma de pensar,

creencias culturales, religión, formación y otros factores. Algunos de los
valores más importantes son los siguientes:

Amor:
El amor es un sentimiento de afecto universal que se tiene hacia una persona,
animal o cosa. Amor también hace referencia a un sentimiento de atracción
emocional y sexual que se tiene hacia una persona con la que se desea tener una
relación o convivencia bajo el mismo techo.

Confianza:
La confianza es la seguridad o esperanza firme que alguien tiene de otro individuo
o de algo. También se trata de la presunción de uno mismo y del ánimo o vigor
para obrar.

Respeto:
El respeto es un valor que permite que el hombre pueda reconocer, aceptar,
apreciar y valorar las cualidades del prójimo y sus derechos. Es decir, el respeto
es el reconocimiento del valor propio y de los derechos de los individuos y de la
sociedad.

Disciplina:
La disciplina es la capacidad de actuar de forma ordenada y perseverante para
conseguir un propósito. ... Este valor es fundamental y básico para poder
desarrollar muchas otras virtudes, sin la disciplina es prácticamente imposible
tener fortaleza y templanza ante las adversidades que se presentan día a día.

Honestidad:
La honestidad es un valor o cualidad propio de los seres humanos que tiene una
estrecha relación con los principios de verdad y justicia y con la integridad moral.
Una persona honesta es aquella que procura siempre anteponer la verdad en sus
pensamientos, expresiones y acciones.

Comunicación:
La Comunicación es un proceso de intercambio de información, en el que un
emisor transmite a un receptor algo a través de un canal esperando que,
posteriormente, se produzca una respuesta de dicho receptor, en un contexto
determinado.

Actividad #4
Valor: 5% De forma argumentativa y vivencial conteste lo que se le pide:
-Elija un valor y proponga una idea concreta para llevarlo a la práctica.
-Explique la importancia del valor de la comunicación en la familia.
 Lección N°5 Toma de Decisiones
Toda la vida de una persona es una
asociación continua de decisiones acerca
de los más variados aspectos. Por lo
general, la situación no son productos
de azar o suerte. Detrás de las
situaciones buenas o malas que vive
una persona, puede pesar mucho
una decisión que se tomó en algÚn
momento de la vida y que determino, efectos posteriores.

Ejemplos de riesgos que se enfrenta una persona al tomar una decisión:

1-Riesgo Funcional
Se refiere al beneficio, perjuicio que se puede ocasionar a una determinada
decisión.
2-Riesgo Físico
Se debe considerar si esta decisión influirá posita o negativa en la salud personal.
3-Riesgo Económico
La inversión del dinero.
4- Riesgo Social
Efecto que esta tendrá, en las personas que nos rodean.

5-Riesgo Psicológico
Impacto que se tiene en las emociones, sentimientos y en la personalidad.
6-Riesgo del Tiempo
Destinar tiempo para su realización, el tiempo invertido no se recupera.

Actividad #5
Valor: 10%
-Marque con un “X” la columna que corresponde
Cuando tiene que tomar una Si No
decisión…
¿Se toma un tiempo
adecuado para
reflexionar?
¿Pide ayuda o comparte
con alguna otra persona sus
inquietudes?
¿Considera el efecto que
puede tener su decisión
sobre las personas que le
rodean?
¿Toma en cuenta los riesgos
económicos,
psicológicos o físicos de
cada alternativa?

¿Sus valores y principios le

guían para tomar la
decisión?
¿Está consciente de que
todas las decisiones tienen
consecuencias?

-Explique cada uno de los riesgos en la toma de decisiones.

Lección N° 6 La Geografía y su Clasificación

La geografía es la ciencia que estudia la distribución y disposición de los

elementos naturales y humanos en la superficie terrestre. Geografía hace
descripción a la tierra.

Se trata de una ciencia interdisciplinaria que se basa en la información que

proporciona otras ciencias, como la sociología, la demografía, la economía, la
geología, las matemáticas, climatología y la historia. Todas ellas se conocen como
ciencias auxiliares de la geografía. Su importancia es enorme en el mundo cada
vez más globalizado que es necesario conocer el entorno local y nacional, así
como las sociedades y los procesos de escala mundial.

La geografía es la ciencia indicada para adquirir ese conocimiento. La

geografía se clasifica de la siguiente forma:
La geografía humana: Aborda el estudio de
las sociedades humanas en el contexto
territorial o espacio geográfico que habitan.
La geografía política: Estudia la división del mundo en estados, las relaciones de
poder entre ellos y los conflictos que se
derivan de esa relación.
La geografía económica: Estudia la ubicación de los recursos naturales, los sectores de
actividad económica y su relación con el desarrollo humano.

La geografía física: Estudia las características naturales del paisaje, la formación

del relieve, así como la distribución del clima, la
flora y la fauna sobre la superficie terrestre.

Actividad #6
Valor: 5%
-Complete el cuadro que a continuación se le presenta
con lo solicitado.
Clasificación de la Geografía Características de la Geografía

Lección N°7 Representación de la Superficie Terrestre

La geografía ha creado instrumentos que le

permiten representar al planeta tierra y sus
hechos geográficos. Entre estos instrumentos
están: esferas, mapas y planisferios.

La esfera o globo terráqueo

Permite visualizar de manera completa la
forma esférica de la tierra.
Los mapas
Son representaciones planas de la tierra o de partes de ella. Sirven para localizar
países, ciudades, ríos y tipos de relieve.

Los planisferios o mapamundis

Son mapas que muestran la totalidad de la tierra y representan cierta distorsión o
deformación
La escala
Representan superficies muy grandes en un papel y sus distancias son reales a
los de los mapas que se utilizan escalas, por ejemplo: si la escala es 1:1 000 000
quiere decir que un centímetro en un mapa equivale a un millón de centímetros en
la realidad, o sea, 10 km.

La simbología
Es el lenguaje del mapa. Sirve para representar los hechos geográficos que se
quieren mostrar en el mapa.

La orientación
Permite ubicar un territorio segÚn los puntos cardinales: norte, sur, este y
oeste y se representan por medio de una flecha que señala hacia el norte, al igual
que las BRÚjulas.

Otros instrumentos de la geografía son: Las fotografías aéreas e imágenes

captadas por satélites espaciales. Proporcionan información específica acerca
de temas variados.

Actividad #7
Valor: 5% Conteste en forma clara y ordenada lo que se le pide.

-Lea la información sobre la escala. Luego calcule a cuantos km equivale un

centímetro en el mapa topográfico nacional de Honduras si la escala es de
1:50000.

-Responda, ¿Cuál es la representación que se asemeja más la forma real de la

tierra? Explique por qué.

-Dibuje el mapa de Honduras y coloréelo ubicando cada uno de sus límites físicos.

Lección N°8 Honduras en el Continente Americano

Honduras está ubicada en el centro del istmo centroamericano; es decir, la franja
de la tierra que hace de puente natural entre las masas continentales de
Norteamérica y Sudamérica. A la vez el istmo separa las masas marinas del
océano pacifico y el mar caribe, este Último parte del océano atlántico.
Esta situación geográfica convierte a Honduras en un importante corredor
biológico para la vida silvestre, lo cual se aprecia en los numerosos espacios
naturales y áreas protegidas como ser la biosfera del rio plátano, cubre casi el 7%
del territorio nacional.

Honduras posee una ubicación estratégica al interior del istmo.

El territorio hondureño denominado la tierra de los pinos, alterna varios sistemas

montañosos, de temperatura templada con llanuras aluviales de caluroso clima
tropical. Su ubicación en el istmo da la variedad cultural de genero llegada a la
población amerindia, europea, africana y garífuna, dan al país un rico patrimonio
natural y cultural. Por ejemplo: los atractivos de las Islas de la Bahía, las Ruinas
de Copan de la antigua civilización maya.

Honduras en cifras
Extensión (km2) 112,492
Población (2008) 7,720,000
Población Urbana 51.4%
Población Amerindia 6%
Población Garífuna 3%

Actividad #8
Valor: 5% Compruebe sus conocimientos
-Escriba los nombres de los países, mares y océanos que marcan los límites de
Honduras y localícelos en el mapa.

-Investigue ¿Por qué Honduras es denominada la tierra de los pinos?

Lección N°9 Los Sistemas Políticos de América

Similitudes y diferencias
La mayoría de los estados de América tienen sistemas políticos y democráticos.
Un país vive una democracia cuando los ciudadanos participan activamente en la
vida política.

El respeto de los derechos humanos pone en práctica tres valores fundamentales:

libertad: puede desarrollarse y participar en la vida política de acuerdo a sus
propias capacidades. Justicia social: Todos y todas tengan las mismas
oportunidades de acceso a la educación, la salud y la recreación. Respeto:
respeto a los grupos étnicos y los estados democráticos que muestran grandes
diferencias entre sí.

Sistemas políticos

Socialismo: se basa en un régimen de partido Único, dirigido por el partido

comunista de Cuba creando una sociedad igualitaria, servicios PÚblicos

gratuitos y se garantiza la seguridad en el trabajo.

El régimen bolivariano, es el socialismo que impulsa programas en educación,

salud y vivienda, así como la nacionalización de empresas y recurso y el poder
está en manos del presidente.

Sistema Democratico: Considerado por la derecha como el sistema mas

adecuado con la vida de participación ciudadana atravez del voto o sufragio que
representa las mayorías de las poblaciones con el objetivo de darle
representatividad

Actividad #9
Valor: 10%
-Describa las similitudes y diferencias en el sistema político de América.
-Explique los sistemas políticos y ¿cuál cree usted que se implementa en
Honduras?
-Explique los tres valores de los derechos humanos fundamentales en una
sociedad
 Lección N°10 Características de la Población de América Latina
Las características generales de la población de América latina y el caribe varían
mucho entre los países del área. No solo en cuanto cantidad de población, sino
también difieren sus características.
Las actividades económicas se han modernizado, al incorporar nueva tecnología e
integrarse al mercado global, avances en destino turístico para competir en los
mercados mundiales, servicios financieros que están presente en todos los países
caribeños, para manejar los tipos de industrias destinados al mercado
norteamericano.

Actividad #10
Valor: 5%
-Investigue los lugares turísticos de los siguientes países: México, Costa Rica,
Honduras y Jamaica.
-Explique un factor que hace aumentar los años de esperanza de vida.
-Explique ¿Por qué Honduras es un país en vías de desarrollo?
Lección N°6 ¿Qué es Migrar?

Las migraciones han

sido una fuente de
diversidad cultural,
racial y económica.

¿Qué es la migración?

Cuando hablamos de
migración, nos
referimos
al desplazamiento de poblaciones humanas (o animales, segÚn el caso)
desde un origen usual a un nuevo destino permanente, en
donde nuevamente establecen su hogar. Es un término empleado en el
ámbito sociológico y también biológico, segÚn se hable de migraciones
humanas o migraciones animales.

En el caso de las animales, estos desplazamientos pueden ser regulares,

conforme a un calendario de apareamiento, o definitivos, debido a presiones de
otra naturaleza; pero en el caso de las poblaciones humanas suele ser un asunto
más complicado, motivado por razones de índole diversa y que impacta también a
la sociedad de destino.

La migración es un fenómeno al que la humanidad se ha acostumbrado desde

tiempos antiguos, pues siempre ha habido grupos que por una u otra razón
abandonan su lugar de residencia para fundar nuevos poblados o unirse a los ya
existentes.

De hecho, las migraciones han sido a lo largo de la historia una poderosa fuente
de diversidad cultural, racial y económica, lo cual ha fomentado el desarrollo a
través del intercambio.
Sin embargo, la migración no siempre se da en un contexto feliz. También son
abundantes los casos de desplazados por conflictos bélicos, por hambrunas o
catástrofes naturales, que buscan asilo y nuevas oportunidades en otras latitudes,
por no hablar de los exiliados y las poblaciones expulsadas por motivos raciales o
políticos de sus patrias,
convirtiéndose en parias o ciudadanos errantes hasta volver a fundar un hogar en
otro lado.

Ver además: Urbanización

Tipos de migración
Hemos dicho ya que existen dos formas de migración, dependiendo de si
hablamos de animales o seres humanos. Sin embargo, en este Último caso,
podemos también hablar de ciertas categorías migratorias, que son:

 SegÚn el tiempo que dure el desplazamiento. Puede hablarse de

migraciones temporales, en las que la población pasa un tiempo fuera de su
lugar de origen y posteriormente retorna al mismo; o migraciones
permanentes, en las que se emprende un viaje sin retorno hacia otro lugar.
 SegÚn la naturaleza del desplazamiento. Dependiendo de si la mudanza es
voluntaria o no, podremos hablar de migración voluntaria o migración
forzada, respectivamente.
 SegÚn el destino del desplazamiento. Podemos hablar de migraciones
internas, cuando el destino se elige dentro del mismo país, o migraciones
externas, cuando se trata de un destino internacional.

Causas de la migración

Las guerras hacen, a menudo,

inhabitables las ciudades y los países.

En el caso de la migración animal, las

causas por lo general tienen que ver con
dos cosas:

 El invierno y la temporada reproductiva. Muchas especies huyen del frío

venidero viajando hacia el sur, o viajan a lo largo de grandes distancias
para volver a un lugar específico de apareamiento o desove.
 Alteraciones del hábitat. Ocurren cuando algo rompe el balance ecológico
 de su hábitat: la llegada de nuevas especies, la contaminación
del entorno o los desastres naturales.

Las causas de una migración humana en cambio pueden ser más diversas:
  Crisis económica, pobreza o hambruna. Cuando las condiciones de vida en
un país o región se deterioran más allá de lo soportable, es coMÚn que las
poblaciones humanas empiecen a migrar, buscando oportunidades en otros
lugares.
 Guerras y conflictos armados. La violencia hace a menudo inhabitables las
ciudades y los países, forzando a sus habitantes a emprender la marcha
hacia zonas pacíficas o ajenas al conflicto.
 Exilios y persecuciones. Los cambios de régimen político suelen acarrear
cambios radicales en las reglas de juego de la sociedad, y en esos casos
algunas personas o colectividades son obligados a abandonar sus hogares
y sus vidas, expulsados fuera del país, o bien huyen para salvar la propia
vida.
 Desastres naturales. Cataclismos, desastres climáticos, grandes accidentes
industriales o energéticos, y un gran etcétera de accidentes que dificultan la
vida en el lugar de origen.

Consecuencias de la migración

Las migraciones humanas suelen tener grandes repercusiones en tanto el lugar de

origen como el de destino, como son:

 Cambios demográficos. Esto incluye el vaciamiento de ciudades y

regiones del lugar de origen, generando un vacío cultural y económico que
a veces complica aÚn más las cosas para quienes se quedan, y la llegada
masiva de migrantes al lugar de destino, generando una mayor demanda
de recursos locales.
 Intercambio cultural y étnico. La mezcla y el mestizaje, la hibridación de las
culturas y de las razas, aporta insumos nuevos y frescos tanto a la sociedad
de destino como al pozo genético de su población, potenciando la
diferencia, variedad y riqueza cultural.
 Cambios de la dinámica económica. Los emigrantes a menudo envían
dinero a sus familiares dejados atrás, lo cual representa un movimiento
económico nuevo y adicional en el lugar de destino. Al mismo tiempo
 brindan fuerza de trabajo a su nueva sociedad y a veces las riquezas que
lleven consigo.
 Xenofobia. La resistencia a la migración por parte de los pobladores del
destino puede alcanzar límites peligrosos y desencadenar violencia,
racismo y otras manifestaciones extremas.
Actividad #1
Valor: 10%
- ¿Qué significa la Migracion?
-Explique 5 causas de la migración
-Explique 4 consecuencias de la migración
-Explique ¿Por qué los hondureños emigran del área rural a la urbana?

RUBRICA DE EVALUACIÓN
 TEMA VALOR FECHA
1ra Semana
Conciencia Moral 10%

2da Semana
Los Valores 10%

3ra Semana
La Familia 10%

5%
Valores Familiares

Toma de Decisiones 10% 4ta semana

Geografia y su Clasificació n 5%
5ta Semana

Representació n de la Superficie Terrestre 5%

Honduras en el Continente Americano 5%

6ta Semana
Sistemas Políticos Americanos 10%

Características de la Poblacion de América 10%

Latina
7ma Semana

¿Qué es Migrar? 10%

Puntualidad 5%

Orden y Presentació n 5%