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En este artículo, hablaremos sobre las intervenciones NIC (Nursing Interventions Classification) que
se utilizan ampliamente en la práctica clínica.
Estas intervenciones han sido desarrolladas para proporcionar un marco claro y estructurado para
la atención de enfermería basada en la evidencia científica.
Exploraremos algunas de las intervenciones NIC más comunes y relevantes, y discutiremos cómo
se pueden aplicar para mejorar tu formación enfermera y la calidad de atención que proporcionas
a tus pacientes.
¡Sigue leyendo para descubrir cómo estas intervenciones pueden ayudarte a brindar una atención
de calidad basada en la evidencia!»
1. NIC en Enfermería
1. NIC en Enfermería
La NIC se utiliza para describir y estandarizar las acciones específicas que los profesionales de la
enfermería pueden llevar a cabo para mejorar la salud y el bienestar de sus pacientes.
Las intervenciones de enfermería pueden incluir actividades tan simples como proporcionar un
ambiente cómodo para el paciente, o tan complejas como administrar medicamentos y realizar
terapias avanzadas.
1. Etiqueta
Esta etiqueta debe ser fácilmente comprensible y breve, lo que permite que la intervención pueda
ser identificada de manera rápida y sencilla.
Además, la etiqueta es una herramienta importante para la comunicación y colaboración entre los
profesionales de enfermería, ya que permite que se hable de una intervención concreta de forma
precisa y sin ambigüedades.
2. Código
El código es una parte importante de las intervenciones NIC, ya que es un número único que se
utiliza para identificar y clasificar cada intervención. El código de tres dígitos permite una fácil
identificación de cada intervención y su clasificación en una de las 30 clases de intervenciones.
3. Definición
La definición debe ser precisa y fácil de entender para que el profesional de enfermería pueda
identificar rápidamente si esa intervención es adecuada para el paciente y su situación. La
definición puede incluir información sobre los objetivos, el alcance y los posibles resultados de la
intervención.
4. Actividades
La sección de actividades de la intervención NIC describe las acciones específicas que el personal
de enfermería debe realizar para llevar a cabo la intervención de manera efectiva.
Estas actividades son una guía para el personal de enfermería y proporcionan detalles prácticos
sobre cómo implementar la intervención de manera adecuada y segura.
Las actividades se presentan en forma de una lista, organizadas en una secuencia lógica para llevar
a cabo la intervención de manera efectiva.
Cada actividad está diseñada para ayudar al personal de enfermería a alcanzar los objetivos de la
intervención de manera eficiente y eficaz.
Es importante destacar que las actividades pueden variar según la situación clínica individual, las
necesidades del paciente y las políticas y prácticas específicas del centro de atención médica. Por
lo tanto, el personal de enfermería debe usar su juicio clínico para adaptar y ajustar las actividades
según sea necesario.
5. Bibliografía
Esta sección es importante ya que proporciona una fuente de información adicional para la
enfermera y permite a los lectores conocer las fuentes en las que se basa la intervención.
La bibliografía puede incluir artículos de revistas, libros, tesis, informes y cualquier otra fuente de
información relevante.
Es importante que las referencias sean precisas y estén actualizadas para garantizar la calidad de la
intervención.
La clasificación de las intervenciones NIC se divide en cuatro dimensiones que abarcan los cuidados
integrales del paciente: física, psicológica, social y espiritual. A continuación, se detalla cada una de
ellas:
Dimensión social: Se refiere a las intervenciones que tienen en cuenta el entorno social y
cultural del paciente y su impacto en su salud. Algunos ejemplos de intervenciones en esta
dimensión son “Potenciación de la socialización” (5100).
Dimensión espiritual: Incluye las intervenciones que atienden a las necesidades
espirituales del paciente, ya sea mediante la orientación religiosa o la ayuda emocional.
Algunas intervenciones de esta dimensión son “Apoyo espiritual” (5420).
Las intervenciones NIC están basadas en evidencia científica y en las mejores prácticas de
enfermería.
1. Intervenciones directas
Las intervenciones directas son aquellas que implican una interacción física o directa con el
paciente.
La administración de medicamentos
La asistencia en la movilización
Cuidado personal del paciente.
Las intervenciones directas requieren un conocimiento técnico y habilidades específicas por parte
de la enfermera, y se realizan con el objetivo de mejorar la salud y bienestar del paciente.
Es importante que estas intervenciones sean realizadas de forma segura y efectiva, con el fin de
prevenir lesiones y mejorar la calidad de vida del paciente.
2. Intervenciones indirectas
Las intervenciones indirectas son aquellas que no implican una interacción física directa con el
paciente.
Estas intervenciones son esenciales para proporcionar una atención integral al paciente, ya que
permiten a la enfermera planificar y coordinar el cuidado del paciente de forma efectiva, y
asegurarse de que se satisfagan todas sus necesidades.
Las intervenciones en función del tipo de paciente se refieren a las actividades y cuidados
específicos que se realizan en función de las características individuales del paciente.
Es importante destacar que las intervenciones en función del tipo de paciente deben ser
individualizadas y adaptadas a las necesidades específicas de cada paciente.
Esto implica una evaluación cuidadosa de las características y necesidades del paciente, así como la
capacidad de la enfermera para ajustar y adaptar sus cuidados en función de la evolución del
paciente y su respuesta al tratamiento.
4. Intervenciones autónomas
Las intervenciones autónomas son aquellas que pueden ser llevadas a cabo de manera
independiente por la enfermera, sin necesidad de la autorización previa de un médico u otro
profesional de la salud.
Es importante destacar que las intervenciones autónomas no significan que la enfermera trabaje
en solitario, sino que pueden ser realizadas de forma colaborativa con otros miembros del equipo
de atención médica.
Además, las intervenciones autónomas se llevan a cabo dentro del marco de la práctica enfermera
y las políticas y protocolos del centro de atención médica correspondiente.
Las intervenciones autónomas son cruciales para la atención del paciente, ya que permiten a la
enfermera responder de manera rápida y eficaz ante las necesidades del paciente.
5. Intervenciones colaborativas
Las intervenciones colaborativas son aquellas en las que el profesional de enfermería trabaja en
colaboración con otros miembros del equipo de atención médica, como médicos, terapeutas y
trabajadores sociales, entre otros.
Las intervenciones colaborativas se utilizan en situaciones en las que se requiere una atención
multidisciplinaria y en las que cada miembro del equipo tiene habilidades y conocimientos
específicos que se pueden utilizar para mejorar la calidad de la atención.
En este tipo de intervenciones, el enfermero puede colaborar en la elaboración de un plan de
cuidados del paciente, ofrecer recomendaciones o realizar intervenciones específicas en
colaboración con otros profesionales de la salud.
Por ejemplo, en un paciente con diabetes, un enfermero podría colaborar con un endocrinólogo
para desarrollar un plan de cuidados personalizado que incluya una dieta adecuada, un programa
de ejercicio físico, la administración de medicamentos y el control del nivel de glucosa en sangre.
La intervención colaborativa en este caso implica el trabajo conjunto de ambos profesionales para
diseñar e implementar un plan de cuidados integral que beneficie al paciente.
Estas intervenciones se agrupan en 7 campos, que se dividen a su vez en 30 clases y cuentan con
un total de 554 intervenciones.
Cada clase se compone de intervenciones que tienen objetivos comunes, lo que facilita la selección
de la intervención más adecuada para cada situación.
La clasificación de la NIC utiliza campos numerados del 1 al 7 y clases identificadas por letras del
alfabeto, incluyendo minúsculas. Cada intervención tiene un código único de cuatro dígitos,
aunque puede pertenecer a varias clases diferentes.
1. Fisiológico básico
B-Control de la eliminación.
C-Control de inmovilidad.
D-Apoyo nutricional.
2. Fisiológico complejo
Se enfoca en intervenciones que requieren un conocimiento especializado y habilidades técnicas
avanzadas para su aplicación.
Este campo incluye intervenciones que abarcan procesos fisiológicos más complejos, tales como la
administración de terapia intravenosa, ventilación mecánica, manejo de la diabetes y la gestión de
la nutrición enteral o parentera
H-Control de fármacos.
I-Control neurológico.
J-Cuidados perioperatorios.
K-Control respiratorio.
L-Control de la piel/heridas.
M-Termorregulación.
3. Conductual
Estas intervenciones se basan en la teoría conductual y se utilizan para tratar trastornos mentales,
emocionales y de comportamiento.
Algunas de las clases de este campo incluyen el refuerzo positivo y negativo, la enseñanza de
habilidades de afrontamiento y la terapia de relajación.
O-Terapia conductual.
P-Terapia cognitiva.
Q-Potenciación de la comunicación.
4. Seguridad
El campo 4 del NIC se centra en la seguridad y la prevención de riesgos para el paciente.
Este campo comprende intervenciones diseñadas para minimizar la posibilidad de que el paciente
sufra daño durante su estancia en el hospital o en su entorno de atención domiciliaria.
Las intervenciones en este campo se enfocan en la seguridad física y psicológica del paciente.
Algunas intervenciones incluidas en este campo son: la identificación correcta del paciente, la
prevención de caídas, la prevención de úlceras por presión, la evaluación y prevención de la
violencia y el abuso, la prevención de infecciones, la administración segura de medicamentos, la
evaluación y prevención de la fuga de pacientes y la seguridad en el uso de dispositivos médicos.
V-Control de riesgos.
5. Familia
Incluye intervenciones destinadas a mejorar la relación entre los miembros de la familia, el apoyo
emocional y el fomento de un ambiente saludable para la familia.
X-Cuidados de la vida.
6. Sistema sanitario
Se enfoca en las intervenciones de enfermería que se llevan a cabo para organizar, gestionar y
coordinar el cuidado de los pacientes en el contexto del sistema sanitario.
Este campo incluye intervenciones que van desde la gestión de la documentación y el seguimiento
del historial clínico hasta la coordinación con otros profesionales de la salud y la planificación del
alta del paciente.
b-Control de la información.
7. Comunidad
Este campo incluye intervenciones dirigidas a la educación y el apoyo a la comunidad para prevenir
enfermedades, mejorar la salud y fomentar el bienestar.
Antes de elegir una intervención de enfermería para un paciente, es importante definir los
resultados que se esperan lograr a través de esa intervención.
Estos resultados deben ser específicos y describir las conductas, respuestas y sentimientos del
paciente en relación a los cuidados que se le están proporcionando.
Hay muchas variables que pueden afectar los resultados, como el problema clínico del paciente, las
intervenciones prescritas por otros profesionales de la salud, los proveedores de los cuidados, el
entorno en el que se administran los cuidados, la motivación del paciente, su estructura genética y
su fisiopatología, así como la influencia de sus familiares.
El profesional de enfermería debe identificar para cada paciente los resultados que se pueden
esperar razonablemente y trabajar para alcanzarlos a través de la intervención adecuada.
Luego, estos resultados pueden ser utilizados para evaluar el éxito de la intervención de
enfermería.
Las intervenciones están diseñadas para modificar los factores etiológicos o las causas subyacentes
del diagnóstico, según la NANDA-I.
Si se logra modificar estos factores, se espera que mejore el estado del paciente. Sin embargo, a
veces no es posible cambiar los factores etiológicos, por lo que se deben tratar las características
definitorias del diagnóstico, que son los signos y síntomas observables.
La investigación puede ayudar a determinar la efectividad del uso de la intervención con ciertos
tipos de pacientes, lo que a su vez puede mejorar la calidad de los cuidados y los resultados para el
paciente.
Los profesionales de enfermería deben estar actualizados sobre las últimas investigaciones y ser
capaces de aplicar los hallazgos de manera efectiva en la práctica clínica.
Además, debe tener en cuenta el coste de la intervención, el entorno en el que se llevará a cabo y
el tiempo que se necesita para aplicarla correctamente.
Es fundamental que el profesional de enfermería esté involucrado en el plan completo de cuidados
del paciente para asegurarse de que la intervención elegida sea factible y se ajuste a las
necesidades específicas de ese paciente en particular.
Además, se deben tener en cuenta los valores, creencias y cultura del paciente al elegir una
intervención.
Esto puede requerir una adaptación de la intervención a las necesidades y preferencias del
paciente para lograr una mayor aceptación y éxito en el tratamiento.
El profesional debe tener los conocimientos científicos necesarios para entender el fundamento de
cada intervención, así como las habilidades psicomotoras e interpersonales necesarias para llevarla
a cabo.
También debe ser capaz de utilizar de manera eficaz los recursos sanitarios disponibles para cada
caso.
Las intervenciones deben adaptarse a las necesidades de cada persona, mediante la selección
cuidadosa de las actividades y su modificación según la edad, el estado físico, emocional y
espiritual del paciente y su familia. Estas modificaciones deben ser realizadas por el profesional de
enfermería a través de un juicio clínico lógico.
2. Listado de Intervenciones NIC (Última actualización 2018)
Además de las nuevas intervenciones enfermeras y de las que se han retirado, se han revisado un
total 95 intervenciones de enfermería NIC (5 cambios de etiquetas, 30 cambios principales en la
definición o adición/revisión de múltiples actividades y 65 cambios secundarios en la
edición o revisión de unas pocas actividades).
1320-Acupresión
2210-Administración de analgésicos
2840-Administración de anestesia
0466-Administración de enema
4030-Administración de hemoderivados
2300-Administración de medicación
6630-Aislamiento
1050-Alimentación
6700-Amnioinfusión
7140-Apoyo a la familia
7040-Apoyo al cuidador principal
7280-Apoyo de hermanos
5270-Apoyo emocional
5420-Apoyo espiritual
1330-Aromaterapia
4330-Arteterapia
5240-Asesoramiento
5244-Asesoramiento en la lactancia
5246-Asesoramiento nutricional
5248-Asesoramiento sexual
2900-Asistencia quirúrgica
7410-Autorización de seguros
2860-Autotransfusión
3390-Ayuda a la ventilación
1800-Ayuda con el autocuidado
7680-Ayuda en la exploración
1610-Baño
4680-Biblioterapia
5860-Biorretroalimentación
0840-Cambio de posición
5480-Clarificación de valores
5242-Consejo genético
7910-Consulta
5460-Contacto
6430-Contención farmacológica
7800-Control de calidad
6540-Control de infecciones
2395-Control de la medicación
0430-Control intestinal
2880-Coordinación preoperatoria
4040-Cuidados cardíacos
3000-Cuidados de la circuncisión
0480-Cuidados de la ostomía
0940-Cuidados de tracción/inmovilización
5260-Cuidados en la agonía
6200-Cuidados en la emergencia
6830-Cuidados intraparto
1750-Cuidados perineales
6930-Cuidados postparto
2870-Cuidados postanestesia
6960-Cuidados prenatales
5310-Dar esperanza
7930-Declaración/testimonio
7650-Delegación
8100-Derivación
8700-Desarrollo de un programa
5820-Disminución de la ansiedad
0470-Disminución de la flatulencia
4020-Disminución de la hemorragia
5900-Distracción
7920-Documentación
4364-Elogio
5604-Enseñanza: grupo
5606-Enseñanza: individual
5610-Enseñanza: prequirúrgica
5618-Enseñanza: procedimiento/tratamiento
5624-Enseñanza: sexualidad
5840-Entrenamiento autógeno
4340-Entrenamiento de la asertividad
4760-Entrenamiento de la memoria
0440-Entrenamiento intestinal
4920-Escucha activa
4380-Establecer límites
4720-Estimulación cognitiva
1340-Estimulación cutánea
1020-Etapas en la dieta
7760-Evaluación de productos
6522-Exploración mamaria
5520-Facilitar el aprendizaje
5290-Facilitar el duelo
5280-Facilitar el perdón
5922-Facilitar la autohipnosis
4480-Facilitar la autorresponsabilidad
5960-Facilitar la meditación
7440-Facilitar permisos
3230-Fisioterapia torácica
2420-Fitoterapia – Nueva
6710-Fomentar el apego
8340-Fomentar la resiliencia
6924-Fototerapia: neonato
7320-Gestión de casos
5430-Grupo de apoyo
5920-Hipnosis
5320-Humor
6610-Identificación de riesgos
6850-Inducción al parto
7980-Informe de incidencias
0910-Inmovilización
7330-Intermediación cultural
3680-Irrigación de heridas
3316-Irrigación nasal
4740-Llevar un diario
6480-Manejo ambiental
2000-Manejo de electrólitos
6410-Manejo de la alergia
6412-Manejo de la anafilaxia
4090-Manejo de la arritmia
4350-Manejo de la conducta
6460-Manejo de la demencia
0460-Manejo de la diarrea
2560-Manejo de la disreflexia
0180-Manejo de la energía
2120-Manejo de la hiperglucemia
4170-Manejo de la hipervolemia
2130-Manejo de la hipoglucemia
4180-Manejo de la hipovolemia
6530-Manejo de la inmunización/vacunación
2380-Manejo de la medicación
1100-Manejo de la nutrición
2240-Manejo de la quimioterapia
6600-Manejo de la radioterapia
2260-Manejo de la sedación
7880-Manejo de la tecnología
4120-Manejo de líquidos
2080-Manejo de líquidos/electrólitos
7820-Manejo de muestras
3500-Manejo de presiones
8750-Marketing social
1480-Masaje
5020-Mediación de conflictos
5395-Mejora de la autoconfianza
3250-Mejora de la tos
5230-Mejorar el afrontamiento
1850-Mejorar el sueño
4974-Mejorar la comunicación: déficit auditivo
0640-Micción estimulada
4360-Modificación de la conducta
2020-Monitorización de electrólitos
4130-Monitorización de líquidos
2620-Monitorización neurológica
1160-Monitorización nutricional
3350-Monitorización respiratoria
7120-Movilización familiar
4400-Musicoterapia
6260-Obtención de órganos
5210-Orientación anticipatoria
4820-Orientación de la realidad
3320-Oxigenoterapia
6720-Parto
5390-Potenciación de la autoconciencia
5400-Potenciación de la autoestima
5100-Potenciación de la socialización
5370-Potenciación de roles
4070-Precauciones circulatorias
4110-Precauciones en el embolismo
2920-Precaciones quirúrgicas
7722-Preceptor: empleado
7726-Preceptor: estudiante
6760-Preparación al parto
2930-Preparación quirúrgica
2390-Prescribir medicación
5340-Presencia
7160-Preservación de la fertilidad
6490-Prevención de caídas
4010-Prevención de hemorragias
6240-Primeros auxilios
6320-Reanimación
6972-Reanimación: feto
6974-Reanimación: neonato
4700-Reestructuración cognitiva
3900-Regulación de la temperatura
4150-Regulación hemodinámica
1520-Reiki
4140-Reposición de líquidos
8190-Seguimiento telefónico
1080-Sondaje nasogástrico
0580-Sondaje vesical
6900-Succión no nutritiva
6580-Sujeción física
6870-Supresión de la lactancia
3620-Sutura
1390-Tacto curativo
5465-Tacto terapéutico
5880-Técnica de relajación
4310-Terapia de actividad
1860-Terapia de deglución
5360-Terapia de entretenimiento
5450-Terapia de grupo
2100-Terapia de hemodiálisis
2110-Terapia de hemofiltración
6040-Terapia de relajación
4860-Terapia de reminiscencia
6670-Terapia de validación
7150-Terapia familiar
1120-Terapia nutricional
8060-Transcripción de órdenes
0970-Transferencia
3740-Tratamiento de la fiebre
3786-Tratamiento de la hipertermia
3800-Tratamiento de la hipotermia
6362-Triaje: catástrofe
6366-Triaje: teléfono
1630-Vestir
6650-Vigilancia
6652-Vigilancia: comunidad
3590-Vigilancia de la piel