CUIDAR A LA PERSONA EN

ACTIVIDADES DE LA VIDA DIARIA

SEGÚN SITUACION INDIVIDUAL

Por:

Carlos Junior Angulo Portilla

Servicio Nacional de Aprendizaje SENA.

Centro para la Biodiversidad y el Turismo.

Técnico Auxiliar de Enfermería.

Leticia – Amazonas.

2020
 CUIDAR A LA PERSONA EN
ACTIVIDADES DE LA VIDA DIARIA
SEGÚN SITUACION INDIVIDUAL

Instructora:

José Molinares

Servicio Nacional de Aprendizaje SENA

Centro para la Biodiversidad y el Turismo.

Técnico Auxiliar de Enfermería.

Leticia – Amazonas.

2020
3. FORMULACION DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

PROCESO DE ATENCION DE ENFERMERIA:

1. ¿QUE ES PROCESO DE ENFERMERIA?

El proceso del enfermero(a) es un método sistemático y organizado de administrar

cuidados de enfermería individualizado, que se sentirá en la identificación y
tratamiento de las respuestas únicas la persona o grupos a las alteraciones de
salud reales o potenciales.

El proceso de enfermería es un método sistemático de brindar cuidados

humanistas eficientes centrados en el logro de resultados esperados. Es un modelo
científico realizados por un profesional de enfermería es un método organizado
para ser administrados por un personal de enfermería.
 Para cuidar individualmente, este proceso
 Permite crear un plan de cuidados centrado en la
 Respuesta, humana, se trata al paciente como un
 Todo, individual, único, que necesita atenciones
 De enfermería enfocados solo en el uno solo a su
 Enfermedad.

2. PORQUE DEBERIAMOS UTILIZAR EL PROCESO DE ENFERMERIA.

Tiene una afinidad, porque se dirige a un objetivo: es un proceso sistemático

porque implica partir de un planeamiento organizado para alcanzar un objetivo.
Se aplica un Marco teórico a la práctica de enfermería. Es un enfoque deliberativo
de resolución de problemas que requieren unas capacidades cognoscitivas,
técnicas interpersonales y que va dirigido a satisfacer las necesidades del sistema
cliente familia.

3. OBJETIVOS:

El objetivo principal del proceso de enfermería es construir una estructura que

pueda cubrir, individualizándolas, las necesidades del paciente, la familia y la
comunidad. También: identificar las necesidades reales y potenciales del paciente,
familia y comunidad.

 Identificar las necesidades reales y potenciales del paciente, familia y

comunidad.
 Establecer planes de cuidados individuales, familiares o comunitarios.
 Actuar para cubrir y resolver los problemas, prevenir o curar la
enfermedad.
 4. CARACTERISTICAS DEL PROCESO DE ENFERMERIA.

 Tiene una eficacia: se dirige a un objetivo

 Es sistemático: implica partir de un planeamiento organizado para alcanzar
un objetivo.
 Es dinámico: responde a un cambio continuo
 Es flexible: se adapta al ejercicio de la enfermería en cualquier área
específica.
 Es interactivo: basado en las relaciones recíprocas entre la enfermera-
paciente, su familia y el equipo de salud.
 Tiene una base teórica: en conocimientos que incluyen ciencias,
humanistas y un modelo teórico de enfermería.

5. REPERCUCIONES DEL PROCESO DE ENFERMERIA.

 Aumenta la satisfacción laboral

 Facilita el desarrollo de la relación enfermera
 Satisfacción cuando se logra la satisfacción del usuario.
 Fomenta la innovación y la creatividad, evitando la rutina.
 Ahorra tiempo y energía, disminuir la frustración.
 Aumento de desarrollo profesional.

3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para

el aprendizaje:

En la práctica las funciones de enfermería se pueden clasificar en tres áreas

Funciones/Intervenciones: “Independiente – Dependiente – Interdependiente”
Investigar y definir.

 INDEPENDIENTE: son las actividades que pueden llevar a cabo los profesionales
de enfermería sin una indicación del médico. El tipo de actividades que el
profesional de enfermería pueda ordenar de forma independiente están definidas
por diagnósticos de enfermería.

 DEPENDIENTE: las intervenciones de enfermera dependientes son las actividades

que realiza el personal de enfermería por prescripción de otro profesional de salud
en el tratamiento de los pacientes, de acuerdo al ámbito de competencia; como la
administración de medicamentos, cambios de posición, fisioterapia pulmonar,
movilización continua, cuidados a heridas quirúrgicas entre otros.

 INTERDEPENDIENTE: Definen las actividades que el profesional de enfermería

realiza en cooperación con otros miembros del equipo de atención sanitaria.
 Las intervenciones pueden suponer la colaboración con asistentes sociales,
dietistas, terapeutas, técnicos y médicos, y pueden añadir detalles acerca de cómo
se van a llevar a cabo las indicaciones promovidas por el médico.

El Proceso de Atención Enfermería, consta de 5 etapas y estas son: “Valoración –

Diagnóstico – Planificación – Realización/Ejecución – Evaluación”, (Iyer, valoración es el
primer paso del proceso de enfermería en el cual el profesional de auxiliar en enfermería
debe llevar un registro
Patricia W.)

Realiza un cuadro comparativo de las fases.

 Las etapas del proceso de enfermería se centra en 5 etapas que unidas dan como
resultado una oportuna y eficaz de atención a los enfermeros.

VALORACION DIAGNÓSTICO PLANIFICACIO EJECUCION EVALUACION

N

La valoración El diagnóstico La planificación La ejecución es La evaluación

es el primer enfermero o consiste en la el comienzo del se puede llevar
paso del diagnóstico de elaboración de plan de a cabo como
proceso de enfermería es estrategias cuidados de parte del
enfermería en un juicio para reforzar enfermería proceso de
el cual el sintético de las las respuestas para conseguir enfermería
profesional de respuestas del cliente sano objetivos cuando se
auxiliar de humanas del o para evitar, concretos. La compara el
enfermería individuo, reducir o fase de estado del
debe llevar a familia o corregir las ejecución paciente con
cabo una comunidad que respuestas del comienza los objetivos
evaluación de requiere cliente después de definidos por el
enfermería. cuidados de enfermo, haberse profesional de
salud en la identificadas en desarrollado enfermería.
prevención de el diagnóstico en el plan de
la enfermedad en enfermería. cuidados y está
enfocado en el
inicio de
aquellas
intervenciones
de enfermería
que ayudan al
paciente a
conseguir los
objetivos
deseados. Se
 ejecutan
intervenciones
de enfermería
concretas para
modificar los
factores que
contribuyen al
problema del
paciente.

Patrones funcionales: Marjory Gordon define los patrones como una configuración de
comportamientos más ó menos comunes a todas las personas, que contribuyen a su
salud, a la calidad de vida y al logro de su potencial humano; que se dan de una manera
secuencial a lo largo del tiempo y proporcionan un marco para la valoración con
independencia de la edad, el nivel de cuidados ó la patología.
Definir los patrones funcionales.

PATRONES FUNCIONALES:

La valoración de la enfermería es una parte vital esta es la primera etapa del proceso de
enfermería y de esta dependerá en gran parte los cuidados que el profesional de esta
disciplina le proporcione al paciente: es decir esta valoración se hace con el fin de lograr
a llegar a un diagnóstico enfermero exacto, para esto se han creado herramientas con el
paso del tiempo, no obstante la más utilizada es la propuesta de patrones funcionales de
Marlory Gordon ( 1992) ; estos patrones funciones le permiten a la enfermero realizar
una valoración sistemática a cada paciente con el fin de recaudar información de una
manera ordenada que facilita el análisis de esta información.

PATRON I: Percepción/ control de la salud.

Reconocimiento del funcionamiento normal y del bienestar.
Identificar, controlar, realizar e integrar actividades para mantener la salud y el bienestar

PATRON II: Nutricional/ Metabólico

Actividades de incorporación, asimilación y utilización de nutrientes con propósito de
mantener repara los tejidos producir energía.

PATRON III: eliminación

Secreción y excreción de los productos de desecho del organismo.

PATRON IV: Actividad/ ejercicio

Mover partes del cuerpo (movilidad), trabajar o realizar acciones a menudo (aunque no
siempre) contra resistencia.
PATRON V: Reposo / sueño
Sueño, reposo, descanso, relajación o inactividad.

PATRON VI: cognitivo/perceptivo

Uso de la memoria, el aprendizaje, el pensamiento, la solución de problemas, la
abstracción, el juicio, la introspección lección, la capacidad intelectual, el cálculo y el
lenguaje

PATRON VII: Auto- percepción/ Auto- concepto

Conciencia de sí mismo. Percepción sobre el yo total.

PATRON VIII: Función y Relación

Asociación de personas que están biológicamente relacionadas o relacionadas por
elección.

PATRON IX: Sexualidad/ Reproducción.

Capacidad o habilidad para participar en actividades sexuales.
Proceso por el cual se reproducen los seres humanos.

PATRON X: Afrontamiento/ tolerancia al estrés.

Procesos de gestión de estrés del entorno.

PATRON XI: Valoración y creencias.

Identificación y clasificación de los modos de conducta o estados finales preferidos.
Opiniones, expectativas o juicios sobre los actos,

3.3 Actividades de apropiación del conocimiento.

En este punto el objetivo es conocer los diagnostico de enfermería a través de la NANDA.

(North American Nursing Diagnosis Association).

¿QUÉ ES LA NANDA DE ENFERMERÍA?

Es un juicio clínico sobre las respuestas de una persona o grupo a procesos vitales/
problemas de salud reales o potenciales que proporcionan la base de los cuidados para
logro de los objetivos, de los que la enfermera es responsable.

La NÁNDA son las siglas de la North American Nursig Diagnosis Association. Es una red
mundial de enfermeras cuyo propósito es definir, promover y seguir trabajando para que
se implemente la terminología que refleja los juicios clínicos de las enfermedades,
también como diagnóstico de enfermería.
Es una fuerza global para el desarrollo y uso de terminología estandarizada de enfermería
para garantizar la seguridad del paciente atreves de atención basada en evidencia,
mejorando así la atención de la salud de todas las personas.

¿CUÁNTOS DIAGNÓSTICOS HAY DE LA NANDA?

La nanda ha incorporado 17 nuevos diagnósticos de enfermería en la actualidad hay 244

diagnósticos enfermeros.

Para el futuro de unos cuidados enfermeros profesionales basados en la evidencia y la

forma de satisfacer más eficazmente las necesidades de los pacientes, los diagnósticos
enfermeros son fundamentales.
Actualmente, aumentan los registros de salud electrónicos, y son las terminologías
enfermeras estandarizadas como nanda, NIC y NOC, las que nos proporcionan una manera
de recoger datos que se pueden analizar sistemáticamente.

Un diagnóstico de enfermero se define como un juicio clínico sobre las

experiencias/respuesta de una persona, familia o comunidad frente a los problemas de
salud/procesos vitales reales o potenciales. El diagnóstico de enfermero proporciona a
base para la selección de intervenciones enfermeras destinadas a lograr los resultados de
los que la enfermera es responsable.

NOC se utiliza para conceptualizar, denominar, validar y clasificar los resultados que se
obtienen de la intervención de enfermería. Este lenguaje incluye resultados esperados,
indicadores y escalas de medición.

 Aceptación: estado de la salud

 Aclaración de toxinas sistemáticas: Diálisis
 Adaptación a la capacidad física
 adaptación al traslado
 Adaptación del cuidador principal al ingreso del paciente en un centro sanitario
 Adaptación del niño a la hospitalización
 Adaptación del prematuro
 Adaptación del recién nacido
 Afrontamiento de los problemas
 Alfabetización económica (nuevo)
 Alteración de estilo de vida del cuidador principal.
 Ambiente seguro del hogar
 Ambular
 Ambular: silla de ruedas
 Apetito
 Apoyo familiar durante el tratamiento
 Atención al lado afectado
  Autocontrol: accidente cerebro vascular(nuevo)
 Autocontrol: Alergia conocida ( nuevo)
 Auto control: arritmia
 Autocontrol: artritis( nuevo)
 Autocontrol: asma
 Autocontrol: cáncer-nuevo
 Autocontrol: diabetes
 Autocontrol: enfermedad aguda
 Autocontrol: insuficiencia cardiaca
 Autocontrol: linfidema-nuevo
 Autocontrol: neumonía
 Autocontrol: osteoporosis
 Autocontrol: trastorno del espectro autista-nuevo
 Autocontrol: trastorno lipídico
 Autocontrol: tratamiento virus de la inmunodeficiencia humana (VIH)-nuevo
 Autocontrol de la agresión
 Autocontrol de la ansiedad
 Autocontrol de la conducta abusiva
 Autocontrol de la depresión
 Autocontrol de la ira

NIC es una clasificación global y estandarizada de las intervenciones que realiza el

profesional de enfermería, que tiene como centro de interés de la decisión que tome para
llevar a la persona al resultado esperado.

 Acuerdo con el paciente acupresion

 Administración de analgésicos intraespinal
 Administración de anestesia
 Administración de enema
 Administración de hemoderivados
 Administración de medicación central
 Administración de medicación inhalatoria
 Administración de medicación intradérmica
 Administración de medicación intraespinal
 Administración de medicación intramuscular
 Administración de medicación interósea
 Administración de medicación intravenosa
 Administración de medicación nasal
 Administración de medicación oftálmica
 Administración de medicación oral
 Administración de medicación rectal
 Aislamiento
 Alimentación
  Apoyo a la familia
 Apoyo de hermanos
 Apoyo emocional
 Apoyo en la protección contra abuso de ancianos
 Apoyo espiritual
 Aromaterapia
 Asesoramiento nutricional
 Asistencia al parto por cesaría
 Asistencia al mantenimiento del hogar

¿QUÉ ES LA TAXONOMÍA DE LA NANDA?

Taxonomía es la ciencia y la práctica de la categorización y la clasificación.

Actualmente la taxonomía de la NANDA incluye 234 diagnósticos de enfermería que son

agrupados (clasificados) en más de 13 dominios (categorías) de la práctica de enfermería.
 Promoción de la salud
 Nutrición
 Eliminación e intercambio
 Actividad descanso
 Percepción/ cognición
 Auto- percepción
 Relaciones de rol
 Sexualidad
 Afrontamiento / Tolerancia al estrés
 Principios de vida
 Seguridad /Protección
 Confort
 Crecimiento y desarrollo

¿CÓMO SE ESTRUCTURA UN DIAGNÓSTICO DE ENFERMERÍA?

Un Diagnostico enfermero se define como un juicio clínico sobre las experiencias/

respuestas de una persona, familia o comunidad frente a problemas de salud/
procesos vitales reales y potenciales.

El Diagnostico de enfermero proporciona la base para la selección de intervenciones

enfermeras destinadas a lograr los resultados de los que la enfermera es responsable.

LA CREACIÓN DE UN DIAGNÓSTICO DE ENFERMERÍA PASA POR UN SERIE DE ETAPAS:

1. Recogida de datos estadísticos relevantes para desarrollar un diagnóstico.

 2. Detección de señales/ patrones y cambios en el estado físico.

3. Establecimiento de posibles hipótesis alternativas que podrían haber causado

señales o patrones previos.

4. Validación

5. Diagnóstico: Cada diagnostico enfermero consta de una etiqueta o nombre del

diagnóstico, una definición. Los características definitorias, los factores riesgo
o/y factores relacionados.

Los diagnósticos de enfermería se enuncian según el formato PES:

P= Problema de salud; que se corresponde con la etiqueta diagnóstico.

E=etiología; son los factores ambientales o espirituales, que se creen que

están contribuyendo al problema ya que sea como factores de riesgo o por qué
han contribuido ya a producir el problema y si se mantiene sin modificación el
problema no se modifica, donde se reflejan las causas que favorecen la
aparición del problema de salud.

S= sintomatología; se le llama también características que definen al problema

esto significa que siempre que se presentan dichos constituido por los signos y
síntomas: aparecen como consecuencia del problema.

Cada una de estas partes se enlaza con las otras mediante unos vínculos para
constituir el anunciado diagnóstico completo:

Problema de salud relacionado con(r/c etimología y manifestado por (m/p)

sintomatología.

Dependiendo del tipo de diagnóstico que se trate, se enuncia con una, dos o
tres partes:

 Diagnóstico de enfermera reales, su enunciado consta de las tres partes:

1. Problemas de salud
2. Etiología
3. Sintomatología

Ejemplo: dolor agudo r/c agentes lesivos físicos m/p conducta expresiva
(agitación, gemidos)

 Diagnóstico de enfermería de riesgo, su enunciado consta de dos primeras partes:

 Problema de salud + etiología ejemplo:
Riesgo de discusión neuro vascular periférica r/fractura.

 Diagnóstico de enfermería posible, su anunciado consta de las primeras partes:

Problemas de salud+ Etiología Ejemplo: posible trastorno de la imagen corporal r/c
conductas de aislamiento posquirúrgicas.

 Diagnóstico de enfermería de bienestar, se enunciado consta de la primera parte:

Problema de salud Ejemplo: Disposición para aumentar el bienestar espiritual.

 Diagnóstico de enfermería de síndrome, su anunciado consta de la primera parte:

Problema de salud Ejemplo: síndrome de trauma post violación.

NIC

La clasificación de intervenciones enfermeras recogerlas intervenciones de

enfermería en consonancia con el diagnostico de enfermero, adecuados al
resultado que esperamos obtener en el paciente, y que incluyen las acciones que
se deben realizar para alcanzar un dicho fin.

Las intervenciones de enfermería pueden der directas o indirectas:

 Intervención directa: tratamiento que se realiza directamente con el paciente y/o

la familia a través de las acciones de enfermería, estas acciones enfermeras
pueden ser fisiológicas, psicosociales o de apoyo

 intervención indirecta: tratamiento realizado sin el paciente pero en su beneficio

Un ejemplo de intervenciones NIC es el siguiente:

 Motorización de los signos vitales

 Controlar periódicamente presión sanguínea, pulso, temperatura y estado

respiratorio si procede.

 Observar y registrar si hay signos y síntoma de hipotermia y hipertermia.

 Observar periódicamente la oximetría del pulso

 Observar periódicamente el color, la temperatura y la humedad de la piel

 Identificar causas posibles de los cambios en signos vitales.

NOC

La clasificación de resultados de enfermería (NOC), incorpora una terminología y unid

criterios estandarizados para describir y obtener resultados como consecuencia de
realización de intervenciones de enfermeras. Estos resultados representan los objetivos
que se plantearon antes de efectuar estas intervenciones. También hace un lenguaje
estandarizado de cara a universalizar el conocimiento enfermero, facilita la comprensión
de los resultados y la inclusión de indicadores específicos para evaluar y apuntar los
resultados obtenidos con el paciente.

Uno de los objetivos de los NOC (CRE) es el de identificar y clasificar los resultados de los
pacientes que dependen directamente de las acciones enfermeras y que sean
clínicamente de utilidad

Ejemplo: para el diagnóstico dolor agudo el resultado de enfermería (NOC) sería:

intensidad del dolor (magnitud del dolor observado o informado)

4. Actividades de transferencia de conocimiento.

Realice un plan de acción de enfermería según lo estudiado.

Realizar un plan de cuidado de enfermería con los siguientes dx médicos:

 Dx medico: COVID 19
 Dx medico: Diabetes mellitus tipo 2
 Dx médicos: Hipertensión
 Dx Ulcera periférica de miembros Inferiores.

PLAN DE CUIDADO

Nombre: ANDRES CAMILO AGUIRRE Edad: 35

Sexo: MASCULINO

Ocupación: INDEPENDIENTE Estado Civil: CASADO

Religión: CATOLICO

Dx Medico: COVID 19

Dx de Enfermería: INFECCIÓN RESPIRATORIA AGUDA GRAVE.

 PRINCIPIO OBJETIVO ACCIONES EVALUAC
PROBLEMA CIENTIFICO DE RAZONAMIENTO ION
ENFERMERIA CIENTIFICO

Incidencia ~Lineamient ~Aspiración de ~para un

COVID 19 de os de secreciones tratamiento eficaz.
infección prevención respiratorias ~para verificar que
respiratoria de contagio. ~Aerosol el paciente esté
aguda ~Tratamient terapia y evolucionando.
grave o oportuno nebulización ~para controlar el
~Toma de estado respiratorio
muestras del paciente
respiratorias
~Ventilación
mecánica (VM)
~Ventilación no
invasiva (VNI)
~Administració
n de
medicamentos
prescrito por el
médico.

DIABETES Hipergluce ~evitar las 1. Educar al 1.Vigilar y controlar 1

MELLITUS mia descompens paciente estrictamente la Alimentac
TIPO 2 aciones diabético es concentración de ión
agudas, crucial para colesterol y 2.ejercici
prevenir o garantizar el triglicéridos. o
retrasar la éxito de todas 2.Siga su horario de 3.tratami
aparición de las formas inyecciones de ento
las terapéuticas. insulina con farmacoló
complicacion 2. Garantizar un exactitud gico
es tardías de régimen de 3. Use las dosis 4. higiene
la insulina de prescritas. general y
enfermedad, múltiples 4. Aplíquese la especialm
disminuir la componentes o insulina a las ente de
mortalidad y hipoglucemiant mismas horas todos los pies.
mantener es orales, los días (en relación
una buena combinados o con los horarios de
calidad de separados, en las comidas).
vida. Por lo esquemas que 5. Aplíquese la
que se fomenten la insulina todos los
refiere a las normo días. Nunca salte
complicacion glucemia del una inyección, aún
es crónicas. paciente. si no puede comer,
3. Fomentar un a menos que se lo
~ Disminuir equilibrio entre indique el médico.
la el consumo de 6. Hable con el
hemoglobina alimentos, la médico antes de
glicolisada. actividad física cambiar la insulina o
y la dosis del de horario para
medicamento. inyectársela.
4. Familiarizar
al paciente con 7.Verifique la fecha
el auto en que caduca la
monitoreo de la insulina antes de
glucosa usarla.
sanguínea 8. Observe el
(SMBG), que aspecto de la
reemplazó a la insulina para
prueba de orina asegurarse de que
como método este en buen
de control. estado.
5. Es necesario 9. Aplíquese cada
incentivar la inyección de
comunicación insulina en un lugar
entre el diferente, rotando
paciente y el los puntos.
personal del 10.Equilibre las
área de la comidas y los
salud. ejercicios con la
6. Es insulina, un exceso
imprescindible de actividad o muy
el apoyo poca comida
psicológico. pueden modificar el
7. Fomentar la valor de la
reducción en el glucemia.
consumo de
calorías
tendiente a
minimizar la
producción
hepática de
glucosa.
8. El ejercicio
constituye la
piedra angular
 en el
tratamiento del
paciente
diabético tipo
2, pues
disminuye la
resistencia a la
insulina, el peso
corporal, los
perfiles lipídicos
y otros factores
de riesgo
cardiovascular.

PLAN DE CUIDADO

Nombre: YAIRA ELIZALDE Edad: 32

Sexo: FEMENINO

Ocupación: ABOGADA Estado Civil: SOLTERA

Religión: CRISTIANA

Dx Medico: HIPERTENSIÓN

Dx de Enfermería: PRESIÓN ARTERIAL ALTA

PROBLEMA PRINCIPIO OBJETIVO ACCIONES RAZONAMIEN EVALUACION

CIENTIFICO DE TO
ENFERMERIA CIENTIFICO

HIPERTENSIÓ Presión Mantener el 1. Toma de 1. Alteración Evaluación de

N arterial alta nivel normal signos vitales de la tratamientos,
de la presión (tensión Eliminación intervencion
arterial arterial, Urinaria es y análisis
frecuencia (Relacionado a nuevos como
respiratoria, efecto de medio para
frecuencia medicamentos prevenir,
cardiaca y y que se puede detectar,
temperatura) evidenciar con tratar o
 . el Balance controlar
2. Mantener Hídrico). esta
en reposo 2.Alteración en enfermedad.
absoluto y el Desempeño
con respaldo del Rol
a 45°. (Relacionado a
3. Llevar Cambios en la
Balance capacidad física
Hídrico y para el
Diuresis. desempeño de
4. los roles
Proporcionar habituales).
dieta hipo
sódico.
5. Restricción
de visitas y
de ser
posible
mantenerlo
aislado.
6. Cuidados
higiénicos en
cama.
7.
Administraci
ón de
medicament
os prescritos.
8. Orientar a
familiares
sobre la
patología y
su
tratamiento.
ULCERA Ulcera de Prevenir las 1.Toma de 1. Para
PERIFÉRICA extremidade complicacion signos vitales controlar las
DE s inferiores. es asociadas 2.cambio de complicaciones
MIEMBROS a la postura cada del paciente.
INFERIORES distribución tres horas 2.para un
general de la 3.Realizar los correcto
enfermedad. cambios de tratamiento.
pañal 3. Para
siempre que controlar el
sea estado del
necesario paciente.
4. Mantener
la piel seca y
limpia en
todo
momento
5. Se aplica
dos veces al
día ácido
grasos híper
oxigenada en
los puntos de
apoyo.
6. Vigilar
siempre las
zonas de
incontinencia
o sudoración
por posibles
complicacion
es.