VICERRECTORADO ACADÉMICO

“...Nosotros somos el cambio que buscamos”

“Año del Fortalecimiento de la Soberanía Nacional"

SÍLABO VIRTUAL
“Adaptado en el marco de la emergencia sanitaria por el COVID-19”

ASIGNATURA: PSICOLOGÍA ORGANIZACIONAL CÓDIGO: 100003

I. DATOS GENERALES

1.1. DEPARTAMENTO ACADÉMICO : Ingeniería de sistemas

1.2. ESCUELA PROFESIONAL : Ingeniería de sistemas
1.3. CARRERA PROFESIONAL : Ingeniería de sistemas
1.4. CICLO DE ESTUDIOS III
1.5 CRÉDITOS : Dos (2)
1.6. DURACIÓN : 17 semanas
1.7. HORAS SEMANALES : Tres (2)
1.7.1. Horas de teoría : Uno (1)
1.7.2. Horas de práctica : Dos (2)
1.8. MODALIDAD : No presencial (virtual)
1.9. PLAN DE ESTUDIOS 2019
1.10. INICIO DE CLASES : 11 de julio de 2022
1.11. FINALIZACIÓN DE CLASES : 11 de noviembre de 2022
1.12. REQUISITO : Liderazgo y Desarrollo Personal
1.13. DOCENTE : Mg. Jorge Lira Camargo
1.14. SEMESTRE ACADÉMICO : 2022-I

II. SUMILLA

La asignatura pertenece al área curricular de estudios generales, es teórico –

práctica y tiene el propósito de Reconocer los aspectos psicológicos existentes
y determinantes dentro de la interacción persona y empresa.
Desarrolla las siguientes unidades aprendizaje: 1. Comportamiento Individual de
las organizaciones. 2. Proceso de interacción individuo-organización. 3.
Deficiencias organizacionales y alternativas de solución. 4. Análisis
Organizacional.
La tarea académica exigida al estudiante es Solución de Casos Prácticos.

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III. COMPETENCIA DE LA ASIGNATURA

El estudiante al finalizar la asignatura tiene la aptitud para elaborar planes que

impulse el desarrollo equilibrado del trabajo y la salud, asimismo, tiene la actitud
para manejar grupos para impartir charlas o talleres.

IV. CAPACIDADES

UNIDAD I
C1: Revisa los fundamentos básicos de la organización.
Comprende fundamentos básicos de la teoría organizacional, modelos de
gestión y cultura organizacionales.

UNIDAD II
C2: Revisa los fundamentos básicos del comportamiento humano en las
organizaciones.
Comprende fundamentos básicos de la cultura organizacional, clima laboral y
comportamiento humano en las organizaciones.

UNIDAD III
C3: Revisa aspectos fundamentales de la Salud y Bienestar Organizacional.
Comprende fundamentos básicos en la prevención de riesgos, evaluación de
conflictos y desarrollo de equipos.

UNIDAD IV
C4: Delimita aspectos asociados al Desarrollo Organizacional.
Comprende elaborar estrategias de gestión del potencial humano, inteligencia
organizacional y gestión del conocimiento.

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V. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS

UNIDAD I: Revisa los fundamentos básicos de la organización

C1: Comprende fundamentos básicos de la teoría organizacional, modelos de gestión y cultura organizacionales.

CONTENIDOS
CONTENIDOS CONTENIDOS CRITERIOS DE INSTRUMENTOS
SEMANA PROCEDIMENTALES TIPO
CONCEPTUALES ACTITUDINALES EVALUACIÓN DE EVALUACIÓN
(ACTIVIDADES)
- Presentación del sílabo. Identifica las diferentes - Interés hacia los principios - Nivel de compromiso en - Crítica de la
- Normas de participación en el teorías que dan origen a la y conceptos de la el trabajo en grupo. literatura
Nº 01 aula virtual. psicología organizacional psicología organizacional. S/A
- Rol del investigador
- Antecedentes de la psicología - Asiste puntualmente a las
organizacional. clases.

- Concepto de la psicología Identifica como la teoría - Participa activamente. - Análisis Crítico. - Crítica de la
- Concepto de la psicología organizacional afecta a la - Exposición de los literatura
Nº 02 S/A
organizacional estructura, diseño y cultura - Demuestra interés por su aportes por equipo, - Cuestionarios
- Teoría organizacional. organizacional. aprendizaje. - Microsoft PPT
- Entrega y sustenta sus
Identifica las organizaciones trabajos en el momento - Análisis Crítico. - Crítica de la
- Estructura organizacional verticales, horizontales y sus previsto. - Exposición de los literatura
Nº 03
variaciones. - Respeto de las normas. aportes por equipo.
S/A
Identifica los elementos y - Exposición de trabajo - Cuestionarios
Nº 04 - Diseño Organizacional características del diseño S/A grupal - Microsoft PPT
organizacional.

Logro de aprendizaje académico: Trabajo académico (1ra evaluación correspondiente a la Unidad I)

Fuentes de información:
Organizacional, P., Babativa, D., Doris, /., & Bogotá, B. /. (s/f-b). Edu.co. Recuperado el 21 de mayo de 2022, de
https://digitk.areandina.edu.co/bitstream/handle/areandina/1404/Psicolog%C3%ADa%20Organizacional.pdf?sequence=1
García, J. C. S., Alonso, E., & Descals, F. J. P. (1999). El concepto de cultura organizacional, sus fundamentos teóricos e investigación en España. Revista de
psicología general y aplicada: Revista de la Federación Española de Asociaciones de Psicología, 52(2), 287-299.

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UNIDAD II: Revisa los fundamentos básicos del comportamiento humano en las
organizaciones.
C2: Comprende fundamentos básicos del comportamiento humano en las organizaciones y clima organizacional.

CONTENIDOS
CONTENIDOS CONTENIDOS CRITERIOS DE INSTRUMENTOS
SEMANA PROCEDIMENTALES TIPO
CONCEPTUALES ACTITUDINALES EVALUACIÓN DE EVALUACIÓN
(ACTIVIDADES)
Identifica la tipología de la cultura - Interés hacia la - Análisis crítico de la - Microsoft Teams
- Cultura Organizacional organizacional. investigación de los revisión bibliográfico. - Microsoft Word
Nº 05 temas. S/A - Exposición de los - Microsoft PPT
aportes por equipo,
- Asiste puntualmente a
Identifica los elementos del clima las clases. - Análisis Crítico de la - Microsoft Teams
- Clima Laboral laboral revisión bibliográfico. - Microsoft Word
- Participa activamente. - Exposición de los - Microsoft PPT
Nº 06 S/A
aportes por equipo.
- Demuestra interés por
- La estructura organizacional Describe el comportamiento su aprendizaje. - - Análisis Crítico de - Microsoft Teams
en función del humano en las organizaciones la revisión bibliográfico - Microsoft Word
Nº 07 comportamiento humano con estructura horizontal y vertical - Entrega y sustenta sus - Exposición de los - Microsoft PPT
en base a la revisión trabajos en el S/A aportes por equipo.
documentaria momento previsto.
- Microsoft Teams
- Respeto de las normas. - Sustentación de trabajo
Nº 08 - Presentación de su propuesta de investigación S - Microsoft Word
grupal. - Microsoft Form
- Evaluación parcial
Logro de aprendizaje académico: Examen parcial (Evaluación correspondiente a la Unidad I y II)
Referencias bibliográficas
Méndez Martínez, C. A., & Cardozo Rodríguez, A. D. (2022). Plan de fortalecimiento de la cultura organizacional de la subgerencia económica de Transmilenio SA a
partir de la adopción del Teletrabajo durante la pandemia Covid-19 (Master's thesis, Maestría en Gerencia de Sistemas de Información y Proyectos
Tecnológicos-Virtual).
Espinoza Mendoza, E. G., Ríos Pavón, K. N., & Cruz Obregón, N. D. (2022). Clima organizacional (Doctoral dissertation, Universidad Nacional Autónoma de
Nicaragua, Managua).
Ulloa, W. L. O., Masacon, N. H. H., & Rodríguez, A. F. C. (2019). La estructura organizacional en función del comportamiento del capital humano en las
organizaciones. RECIMUNDO, 3(4), 114-137.

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UNIDAD III: Salud y Bienestar Organizacional

C3: Revisa aspectos fundamentales de la Salud y Bienestar Organizacional.

CONTENIDOS
CONTENIDOS CONTENIDOS CRITERIOS DE INSTRUMENTOS
SEMANA PROCEDIMENTALES TIPO
CONCEPTUALES ACTITUDINALES EVALUACIÓN DE EVALUACIÓN
(ACTIVIDADES)
Identifica riegos psicosociales. - Interés hacia la - Sustentación de trabajo
investigación de los grupal. - Microsoft Teams
- Riesgo Psicosocial
Nº 09 temas. S/A - Microsoft Word
- Microsoft PPT
- Asiste puntualmente a
- Estrés Laboral Gestiona el estrés laboral las clases. - Sustentación de trabajo
grupal. - Microsoft Teams
Nº 10 - Participa activamente. S/A - Microsoft Word
- Microsoft PPT
- Demuestra interés por
- Salud y Bienestar en las Identifica aspectos sobre salud y su aprendizaje. - Sustentación de trabajo
Organizaciones bienestar organizacional grupal.
- Entrega y sustenta sus - Microsoft Teams
Nº 11 trabajos en el S/A - Microsoft Word
momento previsto. - Microsoft PPT

- Liderazgo Elabora lista de habilidades para - Respeto de las normas. - Sustentación de trabajo - Microsoft Teams
Nº 12 mejorar el liderazgo S grupal. - Microsoft Word
organizacional - Microsoft Form

Logro de aprendizaje académico: Trabajo académico (3ra evaluación correspondiente a la Unidad III)
Referencias bibliográficas
González Vicent, G. G. (2020). La depresión desde la psicología positiva: una revisión teórica .

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UNIDAD IV: Desarrollo Organizacional

C4: Delimita aspectos asociados al Desarrollo Organizacional.

CONTENIDOS
CONTENIDOS CONTENIDOS CRITERIOS DE INSTRUMENTOS
SEMANA PROCEDIMENTALES TIPO
CONCEPTUALES ACTITUDINALES EVALUACIÓN DE EVALUACIÓN
(ACTIVIDADES)
- Equipos de Trabajos Elabora criterios para formas - Interés hacia la - Sustentación de trabajo
- Microsoft Teams
equipos de trabajo. investigación de los grupal.
Nº 13 S/A - Microsoft Word
temas.
- Microsoft PPT
- Inteligencia organizacional Explica la implementación de una - Asiste puntualmente a - Sustentación de trabajo
las clases. - Microsoft Teams
organización inteligente en base a grupal.
Nº 14 S/A - Microsoft Word
la revisión documentaria
- Participa activamente. - Microsoft PPT

- Gestión y Cambio Aplica fundamentos de la gestión - Demuestra interés por - Microsoft Teams
su aprendizaje. - Sustentación de trabajo
Nº 15 Organizacional de cambios en la Organización. S/A - Microsoft Word
grupal. - Microsoft PPT
- Entrega y sustenta sus
- Microsoft Teams
trabajos en el - Sustentación de trabajo
Nº 16 - Presentación de proyecto S - Microsoft Word
momento previsto. grupal. - Microsoft Form
- Evaluación final
- Respeto de las normas.
Logro de aprendizaje académico: Examen final (Evaluación correspondiente a la Unidad III y IV)
Referencias bibliográficas
Michael G. Aamodt (2010), Psicología Industrial/Organizacional. Sexta Edición.

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VI. METODOLOGÍA

6.1. Estrategias centradas en el aprendizaje:

 Estrategia de planificación
 Dinámica comunitaria
 Elaboración de la información
 Estudio de casos
 Dinámica de grupos
 Solución de casos
 Exposición didáctica

6.2. Estrategias centradas en la enseñanza:

 Clase magistral
 Exposición problemática
 Técnicas de concientización
 Técnicas de estudio individual
 Demostración
 Búsqueda y análisis de la información

VII. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

- Medios tecnológicos: Ordenador, laptop, cámara, micrófono, etc.

- Material bibliográfico: Libros, separatas, folletos, tesis, manuales, tesis,

investigación, artículos científicos, revistas especializadas.

- Medios y materiales electrónicos: Plataforma virtual Microsoft Team,

Mentimeter, Padlet, foros virtuales, aula virtual, email, etc.

VIII. EVALUACIÓN

La evaluación es permanente pro-criterios y por productos. Cada unidad es

evaluada en base al logro de aprendizaje (Trabajo Académico 40%) previsto en
el silabo. La naturaleza de las evaluaciones, parcial y final, es de un sesgo
demostrativo, de desempeño y de ejecución.

Evaluación Parcial – EP (30%): será una situación de desempeño de mediana

o compleja dificultad, por ejemplo, la sustentación de un producto académico
(evidencias de aprendizaje de los estudiantes de manera progresiva, según los

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logros de las unidades para asegurar el alcance de la competencia que

desarrolla el curso virtualizado)

Evaluación Final – EF (30%): será una situación de desempeño de mediana o

compleja dificultad, por ejemplo, la sustentación de un producto académico.

- Las formas de evaluación se califican en escala vigesimal (de 1 a 20) • La

nota mínima aprobatoria es once (11).
- El medio punto (0.5) es a favor del estudiante en el promedio final.
- Para ser evaluado el estudiante debe registrar un mínimo de 70 % de
asistencia a clases.
- Elaboración de un informe académico, la cual será expuesta según los
criterios técnicos.
- Se elaborarán informes académicos según el desarrollo de los contenidos.
- Se aplicarán prácticas calificadas según el desarrollo de la asignatura.
- Instrumentos para emplear: lista de cotejo, y de control y pruebas objetivas,
y de ensayo.
- La evaluación de los estudiantes se realizará de acuerdo con las siguientes
ponderaciones:

N° CÓDIGO NOMBRE DE LA EVALUACIÓN PORCENTAJE

01 EP EXAMEN PARCIAL 30%
02 EF EXAMEN FINAL 30%
03 TA TRABAJOS ACADÉMICOS 40%
TOTAL 100%

La Nota Final (NF) de la asignatura se determinará de la siguiente manera:

NF = EP*30% + EF*30% + TA*40%

100

Criterios de evaluación.

Es un parámetro de referencia que funciona como base de comparación para

interpretar el desempeño del estudiante respecto a su aprendizaje.

- Procesa data académica.

- Técnicas participativas.
- Exposición dialogada.

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- Recrea y sintetiza información personalizada.

- Participa en los foros.
- Dinámica de grupos.
- Jerarquiza conceptos y argumentos.
- Lluvia de ideas.
- Evidencia sistematización y creatividad en el tema tratado.
- Incorpora criterios de diseño gráfico en las guías de comprensión de lectura.
- Muestra tolerancia y asertividad frente a la crítica.
- Aplica criterios técnicos de la especialidad.
- Inducción.
- Taller.
- Conferencia dialogada.
- Demostración.
- Trabajo en equipo.
- Estudio y solución de casos.

Instrumentos de evaluación.

Conjunto de herramientas y prácticas diseñadas para que los docentes puedan

obtener información precisa sobre la calidad del aprendizaje de sus estudiantes.

a. Tradicionales:

 Pruebas objetivas (V o F, preguntas intercaladas, preguntas de elección

múltiple, preguntas de emparejamiento de elementos).
 Pruebas de respuestas cortas y abiertas.
 Trabajos prácticos y tareas elementales.
 Trabajos prácticos y tareas experimentales.

b. Con metodologías de indagación:

 Trabajos y proyectos.
 Trabajos académicos y proyectos.
 Informes y memorias de prácticas.
 Pruebas de ejecución de tareas reales y/o simuladas.
 Rúbricas, listas de cotejo y guías de observación.
 Mapas conceptuales.

c. Basados en las TIC´s:

 Microsoft Team
 Edmodo
 Foros

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IX. FUENTES DE INFORMACIÓN

Peregrina, H. S. P. TENDENCIAS EN EL MUNDO DE LA PSICOLOGÍA ORGANIZACIONAL Y CAMBIO

CURRICULAR EN MÉXICO.
Luna, M. C. (2015). Teoria Organizacional 5ta ed - Jones.
https://www.academia.edu/18900966/Teoria_Organizacional_5ta_ed_Jones
Roberto, L., Cristóbal, A., María, R., Valero, B., Michael, E., & Sosa, C. (s/f). Análisis de los modelos de
gestión organizacional comunitaria para un desarrollo productivo, social y económico Analysis
of corporate management models for productive, social and economic development.
Revistaespacios.com. Recuperado el 19 de mayo de 2022, de
http://www.revistaespacios.com/a19v40n01/a19v40n01p05.pdf
Daft, R. L., & Daft, R. L. (2011). Teoría y diseño organizacional

Camacuari Chirinos, P. J., & Chanco Huillca, A. A. (2021). La transformación digital y su relación con la
cultura organizacional en las empresas en la actualidad. Universidad Peruana de Ciencias
Aplicadas (UPC)
García, J. C. S., Alonso, E., & Descals, F. J. P. (1999). El concepto de cultura organizacional, sus
fundamentos teóricos e investigación en España. Revista de psicología general y aplicada: Revista de la
Federación Española de Asociaciones de Psicología, 52(2), 287-299.
Alvarez Cuesta, H. (2020). Del recurso al teletrabajo como medida de emergencia al futuro del trabajo a
distancia. Lan Harremanak Revista de Relaciones Laborales, 43, 175–201. https://doi.org/10.1387/lan-
harremanak.21722
González Vicent, G. G. (2020). La depresión desde la psicología positiva: una revisión teórica .
Carabel, T. C., Meneghel, I., Martínez, N. O., & García, S. A. (2020). Nuevos retos asociados a la
tecnificación laboral: el tecnoestrés y su gestión a través de la Psicología Organizacional
Positiva. Aloma: revista de psicologia, ciències de l'educació i de l'esport Blanquerna, 38(1), 21-
30.
Gusso, H. L., da Silva Alvarenga, A., Nunes, P. P., Nunes, M. F. O., de Luca, G. G., & de Oliveira, M. Z.
(2019). Psicologia Organizacional e do Trabalho no Sul do Brasil: Características dos
profissionais, da atuação e dos contextos de trabalho. Revista Psicologia: Organizações e
Trabalho.
Jácome, I. E. B. (2020). Psicología organizacional en tiempos de la pandemia COVID-19. Dominio de las
Ciencias, 6(3), 26-34.
Rentería-Pérez, E., & Díaz-Bambula, F. (2020). Psicología organizacional y del trabajo en momentos y
épocas de imprevisión real y de no preparación Reflexiones desde la pandemia del coronavirus
en Colombia. Psicología en contextos de COVID–19, 51.
Ruiz, Á. V., Gonzalez, C. A. L., & Rojas, L. A. G. (2019). Desafiando la formación de psicólogos
organizacionales desde una perspectiva de aprendizajes situados en el ámbito micro-
empresarial peruano. Cuadernos de Administración, 32(58).
Silva, L. A. A., Marín, B. M. E., & Baldeón, S. M. R. (2018). Rol del Psicólogo Organizacional en la
gestión de Talento Humano. PODIUM, (33), 79-90.
Valero, E. J. R. (2019). Psicología Organizacional como Componente Determinante de la Gerencia
Interdisciplinaria. Revista Scientific, 4(14), 101-119.
Zimmerman, H. F. L., & Prado, J. F. U. (2018). Psicología organizacional en Latinoamérica. Manual
Moderno.

Lima, 11 de julio de 2022

Dr. JORGE VICTOR MAYHUASCA GUERRA Mg. Jorge Lira Camargo

Código: 88113 Código: 2019053
Director del Dpto. Acad. De Ingeniería de Sistemas Docente Auxiliar/TC
Correo electrónico: jmayhuasca@unfv.edu.pe Correo electrónico: jlira@unfv.edu.pe

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