FACULTAD DE INGENIERIA DE LA ANDINA DEL CUSCO PROGRAMA ACADEMICO PROFESIONAL DE INGENIERA INDUSTRIAL I DATOS GENERALES 1.1ASIGNATURA 1.2CDIGO 1.

3 CATEGORIA 1.4 CREDITOS 1.5 N DE HORAS 1.6 PROGRAMA ACADEMICO 1.7 CICLO 1.8 SEMESTRE ACADEMICO 1.9 HORARIO DE CLASE 1.10 AULA 1.11 PROFESOR 1.12 E-MAIL II. SUMILLA Es una asignatura de naturaleza terico-prctica. Permite conocer cientficamente el comportamiento humano en el mundo real de la industria, cuyo propsito es capacitar, describir la excitacin y el entusiasmo, en el conocimiento y manejo eficaz y eficiente de la organizacin. Su contenido est integrado por: Psicologa y su aplicacin a la industria, diferencias individuales; el ambiente del trabajo anlisis de puesto de trabajo, seleccin y evaluacin de personal, adiestramiento y desarrollo personal motivacin y satisfaccin humana en la industria, Ambiente Laboral: estrs y conflicto. Comprende temas: III. PSICOLOGA Y SUS NORMAS APLICADAS A LA PSICOLOGIA INDUSTRIAL SELECCIN Y VALORACION DE LOS TRABAJADORES, ADIESTRAMIENTO Y DESARROLLO DE PERSONAL. MOTIVACIN HUMANA EN LA INDUSTRIA: EJECUCION = MOTIVACION X HABILIDAD: FRUSTRACION, ESTRS Y CONFLICTO CAPACITACIN Y DESARROLLO DEL PERSONAL : : PSICOLOGA INDUSTRIAL : PS52 : FCG : 03 :04hs semanales(Teora:2hr- Prctica:2hr) : Ingeniera Industrial :V : 2013-I : martes-jueves de 07:00 a 09:00 Hrs. : 303 : Mg. Ernesto LUCANO CRISOSTOMO : lucano1819@hotmail.com.

COMPETENCIAS 3.1

COMPETENCIAS GENERALES Analiza y maneja con solvencia el conocimiento terico sobre la psicologa, valora la importancia de esta ciencia en el mbito laboral, tomando en cuenta los diferentes elementos que se manifiestan en una organizacin desde la motivacin, moral de un empleado, productividad, manejo de conflictos internos o interorganizacionales, hasta aquellos que tienen que ver con la organizacin de una empresa.

IV.

PROGRAMACIN DE CONTENIDOS

I UNIDAD: PSICOLOGA SUS NORMAS Y DIFERENCIAS INDIVIDUALES 4.1.1- Competencias El estudiante al finalizar la asignatura tendr la capacidad de lograr las siguientes competencias: Conocimiento y dominio de la Psicologa industrial y su importancia Identifica y maneja los diferentes modelos tericos de la organizacin. La adaptacin del trabajador frente al cambio tecnolgico y su organizacin Adiestramiento y Desarrollo Personal - la valoracin de los trabajadores 4.1.2. Programacin semanal Duracin Contenidos Tericos y/o conceptuales Contenidos Procedimentales Contenidos Actitudinal es

1ra. Semana

- Exposicin del Silabo *Evaluacin de entrada *Conceptos de: Psicologa, Psicologa Industrial, Psicologa Organizacional: Diferenciacin y roles de definiciones, Roles del Psiclogo Industrial etc. *Presentacin de la asignatura, organizacin del trabajo semestral, asignacin de responsabilidades individual y grupal.

Presentacin del silabo y Muestra seriedad en el debate de los evaluacin de entrada, temas. para conocer el perfil real. Mantiene una actitud receptiva, dinmica y creativa en la exposicin del tema. Demuestra conocimiento y Busca informacin, lee, capacidad crtica en analiza, debate en grupo la elaboracin de y socializa ideas. Formacin de grupos para realizar las investigaciones bibliogrficas, asimismo para exposiciones. Trabaja en forma grupal y elabora mapas conceptuales y socializa. Plantea cuestionarios, los resuelve y se debate sus respuestas en clase Debate en micro-grupo sobre los temas trabajados.

2da. Semana

a. Definicin de Psicologa, La Ciencia de la Conducta Humana. *La Industria - Objeto de estudio de la Psicologa. b- Historia y ubicacin de la Psicologa Industrial dentro de la Psicologa,-La psicologa aplicada a la industria es difcil, pero emocionante

3ra. Semana

cLa adaptacin del En micro grupos trabajador sus diferencias investigan, resumen y individuales y la psicologa exponen sobre las industrial. diferentes capacidades. d- Bosquejo para el estudio de la conducta humana en al industria e. Desarrollo del personal en lo cognitivo, fsico. Sensorial y psicomotricidad. Psicologa de la organizacin Teora Clsica de la organizacin Su objeto, variables organizativas, organizaciones y problemas Ejemplos de la teora moderna de la organizacin * Practica dirigida tema EL CENTRO DE TRABAJO ALETRNATIVO Cmo *Investiga y ejemplifica las diferencias individuales adicionales

4ta. Semana

Es crtico en el trabajo realizado.

5ta. Semana

con *Elaboran mapas Asume creatividad las conceptuales sobre las dinmicas conclusiones de los grupales. temas investigados. Demuestra y *Emplea tcnicas creatividad responsabilidad en el adecuadas para trabajo planificado aumentar la motivacin. En grupos se debaten los

cambiar la forma y el lugar temas, se analizan y se Es crtico en el elaboran conclusiones. trabajo realizado. donde trabaja la gente 6ta. Semana *Elaboran mapas conceptuales sobre las conclusiones de los Asume con temas investigados. creatividad las dinmicas grupales. tcnicas Demuestra 3.2 Medicin de la Motivacin *Emplea adecuadas para creatividad Humana y - Estudio de la motivacin aumentar la motivacin responsabilidad en el para trabajar trabajo planificado - Ejecucin = Motivacin X *En grupos se debaten Habilidad - Incentivo monetario como los temas, se analizan y fuente de Motivacin y se elaboran conclusiones Satisfaccin. 3.1 Motivacin, Satisfaccin con el Trabajo e inters por el trabajo; - Concepto de Motivacin - Cuatro motivos Humanos ; 3.4 Ambiente Laboral: - Higiene y Seguridad en el trabajo: - Concepto y objetivos. Condiciones Ambientales, Iluminacin, Ruido, Condiciones atmosfricas., Seguridad. - Fatiga, Relacin de la Fatiga con otros procesos Psicolgicos * Practica dirigida tema SI EL NEGOCIO ES RENTABLE A QUIEN LE IMPORTA COMO SE ADMINISTRE? Evaluacin de la I Unidad 2 Evaluacin de los contenidos conceptuales a travs de una prueba objetiva (Examen Escrito) Revisin de Portafolio con los trabajos elaborados. Investigan los temas y exponen Emplea tcnicas adecuadas para aumentar la motivacin sea individual o grupal

7ma Semana

8na Semana

Mantiene una actitud receptiva, dinmica y creativa en la exposicin del tema.

ACTIVIDADES Facilitador en la elaboracin de mapas conceptuales a travs de: a. Se les entregara materiales de lectura sobre los temas, para su lectura y anlisis en donde el estudiante analice y elabore resmenes a travs de mapas conceptuales y los visualice de manera individual y grupal para socializar en la clase: Lectura Qu es la Psicologa Industrial y Organizacional Lectura Padre Rico Padre Pobre

b. El alumno investigara a travs de Lectura de libros, separatas, biblioteca e Internet los mismos que se analizaran en clase con supervisin de docente c. Dinmica grupal, para la elaboracin y exposicin de los contenidos d. Evaluaciones continuas. 4. ESTRATEGIAS METODOLGICAS MTODOS PROCEDIMIENTOS Mtodos Lgicos El profesor presenta en las y sesiones de aprendizaje de Activo modo expositivo Participativo dialogado y activoparticipativo, para profundizar y aclarar los temas. FORMAS TCNICAS MEDIOS Y MATERIALES

Expositiva Dinmica Explicativa grupal. Interrogada y dialogada. Discusin dirigida.

*Texto programado(gua de estudio o separata) *Fichas textuales, cuestionarios y Autoexmenes.-Folletera Convencional (Afiches,etc.) *Listas de cotejos (cuadros de triple entrada) - Laptop-Can Multimediavideos.
- Artculos de libros e Internet.

5. EVALUACIN Asistencia obligatoria. El 10% de inasistencia invalida el derecho de evaluacin. - Dominio temtico de las competencias de la unidad. - Organizacin, presentacin, dominio temtico y dosificacin del tiempo en la exposicin de los trabajos de la investigacin. - Presentacin personal, organizacin y expresin comunicacional, puntualidad, Responsabilidad y colaboracin en los trabajos de grupo. - Nota mnima aprobatoria: 14 puntos Instrumento para el examen escrito: Prueba objetiva. IBM ESTRATEGIAS INDICADORES MOMENTO TIPO DE EVALUACIN TCNICAS E INSTRUMENTOS

DESEMPEO Trabajo Inicial Monogrfico sobre temas relacionados Durante al curso Expone y Explica Durante su trabajo Final Monogrfico.

Heteroevaluacin Mapas Mentales Coevaluacin Observacin

CONCEPTUAL

Heteroevaluacin Mapas Mentales Coevaluacin Lista de Cotejo

PROCEDIMIENTAL

ACTITUDINAL

Cumple puntualmente trabajos

Inicial sus Durante Final

Autoevaluacin Heteroevaluacin

Gua Observacin

de

PESOS DE EVALUACIN: - Conceptual : 02 - Procedimental : 03 - Actitudinal : 01 CRONOGRAMA: 05 semanas (20 horas)

II UNIDAD:

ANLISIS DE PUESTOS DE TRABAJO - SELECCIN Y EVALUACIN DE PERSONAL

4.3.1 Competencias Al terminar esta unidad el estudiante estar en la capacidad de lograr las siguientes competencias: - Conoce y explica la necesidad de realizar anlisis de puesto y seleccin de personal dentro de una empresa o trabajo. 4.3.2 Duracin 9na Semana Programacin semanal Contenidos Procedimentales *Analizan los elementos desencadenantes del estrs y agentes causales. Contenidos Actitudinales *Demuestra capacidad crtica en la elaboracin de ideas solicitadas

Contenidos Tericos y/o conceptuales 3.5 Estrs en el Trabajo: - Naturaleza del Estrs. - Diferencias Individuales en la vulnerabilidad al Estrs. - Causas y efectos del Ests Laboral. - Solucin del Problema del Estrs. 3.6 Conflicto y Negociacin en las organizaciones. - Administracin de los conflicto. - Niveles del Conflicto. Estilos de manejo de Conflicto. Negociacin en el manejo de conflicto de conflicto 2.1 Anlisis de Puesto: - Importancia del Anlisis de Puesto. Escribir una buena descripcin del puesto. Prepararse para un Anlisis

10va Semana

Recoge y analiza la informacin sobre las causas de los conflictos en una organizacin

*Evidencia un comportamiento participativo, reflexivo, crtico y responsable en el manejo de la informacin

11ma Semana

*Elabora un esquema tentativo para aplicar el anlisis de puesto de trabajo.

*Es crtico en el trabajo realizado y en elaboracin de ideas individual y grupal

de Puesto. 12va Semana - Llevar a cabo un anlisis de Recoge y analiza la puesto. informacin sobre las Usar otros mtodos de causas de los conflictos Anlisis de puesto. en una organizacin 2.2 Seleccin de Personal: En grupos debaten los Demuestra - Concepto. temas, analiza y creatividad y - La Seleccin como proceso elaboran conclusiones responsabilidad en de comparacin. trabajo En base a la el - La Seleccin como proceso informacin terica, los planificado. de decisin. participantes, plantean Demuestra *Bases para la Seleccin en grupos las posibles capacidad crtica evaluaciones que se en la elaboracin de Personas: podran incrementar. de ideas. - Recoleccin de Informacin acerca del Cargo. - Eleccin de las tcnicas de seleccin. *Entrevista de Seleccin. *Pruebas de conocimiento o de capacidad. *El proceso de Seleccin. - Evaluacin y control de los resultados. Evaluacin de la 3ra Unidad 3 Evaluacin de los contenidos conceptuales a travs de una prueba objetiva (Examen Escrito) Revisin de Portafolio con los trabajos elaborados

13va Semana

ACTIVIDADES

1. Entrega materiales de lectura sobre los temas, para que el estudiante lea, analice y elabore resmenes y organizadores visuales de manera individual y grupal para socializar en la clase: Lectura La amabilidad no cuesta nada! Lectura - Estar ah para el Otro! (O de cmo aprend los primeros principios a partir de los ltimos ritos de mi abuelo) Lectura La veracidad no cuesta nada (o casi nada)! Otros - El alumno investiga en la biblioteca e Internet de los temas dados por el profesor y socializa en clase. - Dinmicas grupales para la elaboracin y exposicin de contenidos en cada uno de los temas, con entrega de materiales entre integrantes. - Evaluaciones continas en participacin oral.

6. ESTRATEGIAS METODOLGICAS MTODOS Mtodos Lgicos y PROCEDIMIENTOS FORMAS TCNICAS MEDIOS Y MATERIALES

El profesor presenta en las sesiones de aprendizaje de Activo Participativo modo expositivo dialogado y activoparticipativo, para profundizar y aclarar los temas.

Expositiva Dinmica explicativa grupal. interrogada y dialogada. Discusin dirigida.

* Texto programado(gua de estudio o separata) * Fichas textuales, cuestionarios y Auto Exmenes.-Folletera Convencional (Afiches,etc.) *Test, escalas e inventarios-- *Listas de cotejos (cuadros de triple entrada) Laptop-Can Multimediavideos.
- Artculos de libros e internet. - Papelotes, plumones, pizarra, mota,etc.

7. EVALUACIN - Asistencia obligatoria. El 10% de inasistencia invalida el derecho de evaluacin. - Dominio temtico de las competencias de la unidad. - Organizacin, presentacin, dominio temtico y dosificacin del tiempo en la exposicin de los trabajos de la investigacin. - Presentacin personal, organizacin y expresin comunicacional, puntualidad, - Responsabilidad y colaboracin en los trabajos de grupo. - Nota mnima aprobatoria: 14 puntos Instrumento para el examen escrito: Prueba objetiva. IBM

ESTRATEGIAS

INDICADORES

MOMENTO

TIPO DE EVALUACIN

DESEMPEO Trabajo Inicial Monogrfico sobre temas relacionados Durante al curso Expone y Explica Durante su trabajo Final Monogrfico. Cumple puntualmente Inicial sus Durante Final

TCNICAS E INSTRUMENTOS

Heteroevaluacin Mapas Mentales Coevaluacin Observacin

CONCEPTUAL

Heteroevaluacin Mapas Mentales Coevaluacin Autoevaluacin Lista de Cotejo Gua Observacin de

PROCEDIMIENTAL

ACTITUDINAL

trabajos

Heteroevaluacin

PESOS DE EVALUACIN: - Conceptual - Procedimental : - Actitudinal : 6

: 03 01

02

CRONOGRAMA: 03 semanas (12 horas) III. UNIDAD: CAPACITACIN Y DESARROLLO DEL PERSONAL. 4.4.1 Competencias - Conoce y analiza los objetivos de la capacitacin y desarrollo del personal. - Identifica a los agentes del entrenamiento y capacitacin dentro de la empresa. Programacin semanal Duracin 14va. Semana Contenidos Tericos y/o Contenidos Contenidos conceptuales Procedimentales Actitudinales 4.1 Fundamentos de Elabora fichas de Muestra coherencia capacitacin y aprendizaje del resumen sobre los en la elaboracin personal. temas planteados y los de las fichas y expone. manifiesta 4.2Contenido y Mtodos de seguridad en sus capacitacin. exposiciones. Elabora estrategias de Evidencia inters 4.3 Evaluacin de los capacitacin. en el desarrollo de programas de capacitacin. de Investiga los temas estrategias capacitacin. propuestos. Demuestra conocimiento y capacidad crtica en la elaboracin de ideas. Evidencia un comportamiento participativo. Evaluacin de la 4ta Unidad Evaluacin de los contenidos conceptuales a travs de una prueba objetiva (Examen Escrito) Revisin de Portafolio con los trabajos elaborados ENTREGA DE NOTAS FIRMA DE ACTAS 4 ACTIVIDADES

15va Semana

16va Semana 17va Semana

2. El profesor entrega materiales de lectura sobre los temas, para que el estudiante lea, analice y elabore resmenes y organizadores visuales de manera individual y grupal para socializar en la clase: Lectura Que hay en la agenda? Por qu no ser usted quien decide? Lectura El Esfuerzo Sobre el hecho de ser un profesional! Investigacin por parte del alumno en la biblioteca e Internet de los temas dados por el profesor y socializa en clase. Dinmicas grupales para la elaboracin y exposicin de contenidos en cada uno de los temas, entrega de copias por parte de los participantes. Evaluaciones continas en participacin oral.

8. ESTRATEGIAS METODOLGICAS MTODOS Mtodos Lgicos y PROCEDIMIENTOS FORMAS TCNICAS MEDIOS Y MATERIALES

El profesor presenta en las sesiones de aprendizaje de Activo Participativo modo expositivo dialogado y activoparticipativo, para profundizar y aclarar los temas.

Expositiva Dinmica explicativa grupal. interrogada y dialogada. Discusin dirigida.

* Texto programado(gua de estudio o separata) * Fichas textuales, cuestionarios y Auto Exmenes.-Folletera Convencional (Afiches,etc.) *Test, escalas e inventarios-- *Listas de cotejos (cuadros de triple entrada) Laptop-Can Multimediavideos.
- Artculos de libros e internet. - Papelotes, plumones, pizarra, mota,etc.

9. EVALUACIN Asistencia obligatoria. El 10% de inasistencia injustificada invalida el derecho de evaluacin. - Dominio temtico de las competencias de la unidad. - Organizacin, presentacin, dominio temtico y dosificacin del tiempo en la exposicin de los trabajos de la investigacin. - Presentacin personal, organizacin y expresin comunicacional, puntualidad, Responsabilidad y colaboracin en los trabajos de grupo. - Nota mnima aprobatoria: 14 puntos Instrumento para el examen escrito: Prueba objetiva. IBM ESTRATEGIAS INDICADORES DESEMPEO Inicial CONCEPTUAL Durante MOMENTO TIPO DE EVALUACIN TCNICAS E INSTRUMENTOS

Heteroevaluacin Mapas Mentales Coevaluacin Observacin

PROCEDIMIENTAL

Expone y Explica Durante su trabajo Final Monogrfico. Cumple puntualmente trabajos Inicial sus Durante Final

Heteroevaluacin Mapas Mentales Coevaluacin Autoevaluacin Heteroevaluacin Lista de Cotejo Gua Observacin de

ACTITUDINAL

PESOS DE EVALUACIN: 5 Conceptual Procedimental Actitudinal : 03 01 02

: :

CRONOGRAMA: 04 semanas (16 horas)

EVALUACIN *La evaluacin ser sistemtica, integral y permanente, se calificar el conocimiento, actitudes y habilidades del estudiante. *Los criterios de evaluacin, se aplicarn de acuerdo a las competencias y capacidades formuladas en cada unidad de aprendizaje. Se aplicarn evaluaciones escritas, de proceso e intervenciones orales. *El participante debe rendir cuatro evaluaciones escritas que verifican las competencias conceptuales, de procedimiento y actitudinales. - Se calificarn los trabajos de investigacin, informes presentados, organizadores visuales, exposiciones, intervenciones, asistencia puntual y entrega de trabajos. - Se calificaran los trabajos grupales e individuales Integracin y su participacin Los instrumentos de evaluacin: - Para la evaluacin de entrada: un cuestionario - Para la evaluacin de proceso: intervenciones orales, debates, exposiciones, investigaciones bibliogrficas, trabajos, informes, presentacin de portafolios. - Para la evaluacin sumativa: al finalizar cada unidad de aprendizaje se aplicarn pruebas de seleccin mltiple. - La calificacin ser vigesimal de 0 a 20 puntos. El estudiante debe alcanzar 14 puntos para aprobar la asignatura. 5 BIBLIOGRAFA ESPECFICA: AAMODT, MIGUEL G. (2010). Psicologa Industrial/Organizacional. Un Enfoque Aplicado.6ta. Edicin. Editorial CENGAGELearning S. A. de C.V. Mxico. JUSTO AVELLANEDA. (1995) Psicologa Industrial. Editorial y distribuidora, Lima S. A. MARVIN D.DUNNETTE Y WAYNE KIRCHNER. Psicologia Industrial Editorial Trillas, Mexico Milton I. Blum, James C. Naylor (1981) PsicologaIndustrialFundamentosTericos y Sociales Editorial. Trillas Mxico. Jorge Crdenas BustosCrisisAnalisis y perspectivas de la crisiseconomicamundialdesde el Per. Editorial Trillas Argentina

LANDY, FRANK; CONTE JEFFREY (2005) Psicologa Industrial. Introduccin a la Psicologa Industrial y Organizacional. Editorial MACGRAW-HILL INTERAMERICANA. Mxico. MMUCHINSKY, PAUL M. (2007). Psicologa Aplicada al trabajo. 8va. Edicin. Editorial CENGAGELearning S. A. de C.V.Mxico. SCHERMERHORN, JOHN; HUNT, JAMES G; OSBORN, RICHARD. (2004).Comportamiento Organizacional. Editorial Limusa S.A. Grupo Noriega Editores. Mxico. SCHULTZ, DUANE P. (1991). Psicologa Industrial. 3ra. Edicin. Editorial MACGRAW-HILL INTERAMERICANA. Mxico. Cusco, febrero del 2013

___________________________ Mg. Ernesto Lucano Crisstomo Docente del Curso C.Ps.P. 1677 / R.N.E. 1371