“2023.

Año del Septuagésimo Aniversario del Reconocimiento del Derecho al Voto de las Mujeres en México”

Referente a la observación in situ al taller intensivo de formación Continua para

docentes Nuevos Planes y Programas de Estudio que realizamos los colectivos
docentes, y como parte de la estrategia para la detención de necesidades de
formación continua.

Centro de Maestros: Tonatico

Avance
Necesidades Necesidades
identificadas y/o identificadas en el Conclusiones del C.M.***
atendidas* taller intensivo**
1. Taller breve: 1.1 Reconocimos la 1.1.1 Revisamos para poder dar atención a esta
Estructura importancia que tiene necesidad de los docentes que conforman la educación
curricular de para los docentes que básica:
planes y conforman la 1. Revisamos el acuerdo 14-08-2022, así como el
programas de Educación Básica de la anexo a ese acuerdo 14-08-2022.
estudio de la Subdirección Regional 2. Propusimos para su desarrollo una ruta que nos
educación básica de Ixtapan de la Sal, auxilió, del cual también se desprendió nuestro plan
mexicana. (anexo iniciar en el anual 2023 y consolidó este taller breve.
al acuerdo 14-08- conocimiento del plan 3. Lo tomamos como el insumo (anexo al acuerdo 14-
2022). y programa de estudios 08-22) que nos ayudó a seguir fortaleciendo la
de la Educación Básica formación continua. Porque asumimos que es una tarea
Mexicana 2022. fundamental para poder auxiliar a los docentes por
(Anexo al acuerdo 14- ejemplo en los CTE.
08-2022).
1.1.2 Elaboramos el taller breve cuyo título derivo en:
Estructura del plan de estudios de la educación
básica 2022. Del cual dimos atención a través de
nuestras opciones formativas, así como para las zonas
escolares y colectivos que lo solicitaron.

12.1.1 Actualmente este taller breve lo siguen

solicitando, y vemos con buenos ojos porque ha sido
un referente para la jornada que se suscitó en días
pasados del 2 al 6 de enero. y que sigue siendo un
pilar para la construcción del programa analítico
2. Taller breve: 2.1 Una de las 2.1.1 Nos dimos a la tarea de sesionar sobre la
Elementos de la temáticas que se planeación (Programa analítico ahora) que tiene que
planeación pronunciaron fue el ver con los proyectos y algunas tipologías que auxilian
didáctica para el trabajo por proyectos, en contextualizar tomando como eje la comunidad y las
proyecto lo que ha permitido necesidades de los colectivos. (Contextual). Cuyo
comunitario. tomar distancia, para desenlace pueda reflejarse en su incorporación en la
poder continuar con su planeación de los docentes que conforman esta región
el diseño que ya de Ixtapan de la Sal. (Plano didáctico).
teníamos pensado y
plasmado, y que hoy 2.1.2 Su diseño y estudio (Elementos de la planeación
nos ha hecho volver a didáctica para el proyecto comunitario) nos ha
replantearlo, tomando permitido ir en la mejor comprensión de este, lo que
como base el programa nos ha permitido seguir revisando esas tipologías, para
analítico. tener un acercamiento que responda a las necesidades
de los docentes, además que sea operable por ejemplo
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al plan didáctico, que hoy solicita el codiseño y el

plano didáctico.
2.1.3 Seguimos construyendo el documento para el
taller breve que nos permitirá atender a los docentes
que están solicitando apoyo, para poder puntualizar con
ellos, de manera oportuna y apegado a la propuesta de
la SEP y de la lectura de los programas sintéticos.

*Corresponde a las necesidades de Formación Continua identificadas en Consejo técnico. Escolar y Taller intensivo,
trabajo iniciado en agosto de 2022.
** Información correspondiente a la observación correspondiente del 2 al 6 de enero de 2023 y su continuidad al
interior de cada CM.
*** En las escuelas es importante que integren las propuestas de diseño de ofertas formativas, entre otras.