ABC Ciclo de Apertura

Ruta PTA 2022

Programa Todos a Aprender

Zona 5
Enero 2022
 A. Contextualización del Ciclo de Apertura 2022.

B. Objetivo y descripción del Ciclo de Apertura 2022.

C. Cronograma del Ciclo de Apertura 2022.

D. Acompañamiento y seguimiento a tutores.

Contenido E. Programación y legalización de los acompañamientos.
A.
Contexto
Contextualización del Ciclo de
Apertura 2022
 El Programa Todos a Aprender trabaja en:

La consolidación de una estrategia de formación y acompañamiento

continuo para docentes, con el fin de contribuir al desarrollo integral y el
aprendizaje de los niños y las niñas desde la educación inicial y a lo largo
de la básica primaria a través del fortalecimiento de las prácticas
pedagógicas, particularmente en las áreas de Lenguaje y Matemáticas.
 Orientaciones para la presentación del
servicio de manera presencial

En atención a la evolución de la pandemia del coronavirus Covid-19 en Colombia,

mediante la resolución 1913 del 25 de noviembre de 2021 del Ministerio de Salud y
Protección Social se realizó una nueva prórroga de la emergencia sanitaria hasta el
28 de febrero de 2022. De igual manera, el Ministerio de Salud y protección social
modificó la resolución del 2 de junio de 2021 estableciendo las actividades que se
pueden realizar de manera presencial sin restricción de aforo en todos los niveles
educativos del sector oficial y no oficial, directriz soportada en los avances del plan
nacional de vacunación. A su vez, el Ministerio de Educación Nacional (MEN), por
medio de la Directiva 08 del 29 de diciembre de 2021, brindó a los gobernadores,
alcaldes, secretarios de educación de entidades territoriales certificadas en educación,
no certificadas en educación y a los directivos docentes orientaciones para la
presentación del servicio de manera presencial desde educación inicial, hasta
educación media.
La formación de los tutores del Programa Todos a Aprender para el Ciclo de Apertura 2022
estará conformada por dos sesiones de trabajo situado (STS) para Lenguaje y Educación
Inicial y cuatro talleres: matemáticas, gestión de ambientes de aprendizaje, evaluación y
acompañamiento situado.

Esta actividad de formación se realizará con mediación de las TIC, entre el 24 y el 28 de

enero o del 31 de enero al 4 de febrero, de acuerdo con las circunstancias administrativas de
vinculación de tutores a la planta de las diferentes secretarías de educación participantes en
el Programa.
 B.
Ruta pedagógica
Objetivo y descripción del Ciclo
de Apertura 2022
 Aportar elementos para fortalecer la práctica pedagógica de
los docentes acompañados a partir de la revisión y
Objetivo del proyección de acciones concretas en cada eje de la ruta
pedagógica del Programa Todos a Aprender que orienten el
Ciclo de mejoramiento de los aprendizajes de los estudiantes.
Apertura 2022
Actividades de formación situada para el Ciclo de Apertura

Las actividades de formación situada previstas para Ciclo de

Apertura 2022 son las siguientes:
Tres comunidades de
Reunión con el directivo
Dos sesiones de trabajo aprendizaje (CDA) con
docente del establecimiento
situado (STS) con mediación mediación de las TIC, para
Taller de matemáticas. educativo asignado, al inicio
de las TIC, en Lenguaje, y evaluación, acompañamiento
y al cierre del Ciclo de
Educación Inicial. situado y gestión de
Apertura 2022.
ambientes de aprendizaje.

Para el desarrollo óptimo de los acompañamientos en aula, los tutores cuentan con
el documento “Rúbrica para el acompañamiento situado presencial” (anexo 8).
Para el Ciclo de Apertura se tienen previstos realizar 8 Acompañamientos a Aula
(AA)
Para esto es indispensable: Acordar previamente las fechas para los acompañamientos en el aula con los docentes.
Recuerde que cada uno de los acompañamientos debe surtir las fases de planeación, observación* y realimentación.
Generar un ambiente de confianza que le permita al docente comprender que el tutor es un observador; no es un inspector,
ni un evaluador, sino un par que lo acompaña con intención formativa y en pro del mejoramiento de sus prácticas y el
aprendizaje de sus estudiantes. Utilizar el formato propuestos para el acompañamiento en aula y registrar sus conclusiones
en el informe pedagógico.
 Espacios de formación y los objetivos para el Ciclo de
Apertura 2021
Espacio de formación Objetivo

Taller de Matemáticas Reflexionar desde la práctica docente, los roles y creencias del maestro para
reconocer los conocimientos básicos de la disciplina que permiten fortalecer los
procesos de enseñanza y aprendizaje del pensamiento matemático en la básica
primaria.
STS Lenguaje Proponer estrategias de análisis intertextual en diferentes tipos de texto para el
fortalecimiento de la comprensión crítica.
STS Educación Inicial Brindar recursos a las maestras y los maestros que permitan la articulación
curricular y pedagógica entre transición, y primero y segundo de básica primaria,
para favorecer la trayectoria educativa de las niñas y niños.

Gestión de ambientes Reflexionar sobre el territorio en el cual se realiza la práctica pedagógica, para
identificar algunos actores, instituciones y problemáticas relevantes para el
de aprendizaje
momento educativo actual.
Evaluación Generar un espacio de reflexión que permita a los Tutores, Docentes y
Directivos Docentes orientar sus prácticas evaluativas tanto a nivel de
Establecimiento Educativo como de aula a través de la revisión del Sistema
Institucional de Evaluación de los Estudiantes.
Acompañamiento Reconocer el acompañamiento situado como una estrategia objetiva,
intencionada y contextualizada entre pares (tutor-docente), que parte del
reconocimiento y la reflexión sobre el mejoramiento de la práctica pedagógica
docente
C.
Cronograma
Ciclo de Apertura 2022
Cronograma del Ciclo de Apertura 2022
 Cronograma Ciclo de Apertura 2022
Actividad Fecha
Formación a tutores. Del 24 de enero al 4 de febrero
Planeación de tutores. Del 31 de enero al 11 de febrero
Realización de acompañamientos.
Del 7 de febrero al 4 de marzo.

En resumen, el Ciclo de Apertura 2022 contempla en total hasta de 30 días, de los cuales hasta 15 días
están dedicados a formación y planeación de formadores y tutores, y hasta 20 días a la implementación y
envío de informe pedagógico a los formadores que se efectuará luego de cada semana de
acompañamiento realizado.
Los tutores deberán distribuir, hasta los 20 días de acompañamiento situado, en las actividades de
formación y acompañamiento con mediación de las TIC.
 D.
Programación
y legalización de
Acompañamientos Programación de acompañamientos

Legalización de acompañamientos
 Programación de acompañamientos
❖ Estudiar con detalle los documentos y recursos relativos al ciclo de Apertura y
organizar las actividades de acompañamiento y formación en sus EE.
❖ Reunión con el directivo docente del establecimiento educativo asignado, al inicio y al
cierre del Ciclo de Apertura 2022

❖ Realizar la programación de agendas acorde con el cronograma establecido y

haciendo uso del archivo en Excel denominado Anexo 1: Planeación y legalización
de agendas.

❖ Los acompañamientos para el Ciclo de Apertura 2022 se realizarán entre el 7 de

febrero y el 4 de marzo ( semanas para las que no habrá reconocimiento de
transporte y pernoctación) en la sede asignada ( aquella que no genera gastos de
desplazamiento) y podrá combinarse en la modalidad presencial y con mediación de
las TIC, previa aprobación de la secretaría.
 Legalización de agendas
Para legalización de las agendas el tutor debe:

➢ Elaborar un informe pedagógico semanal que de cuenta del acompañamiento

desarrollado y remitirlo al formador acorde con las directrices que este especifique.
Para este informe pedagógico se hace uso del archivo en Word denominado Anexo 2:
Informe pedagógico.

➢ Una vez finalice la semana de acompañamiento y haciendo uso del archivo en Excel
denominado Anexo 1: Planeación y legación de agendas los tutores reportaran las
actividades pedagógicas desarrolladas y los docentes acompañados y el Anexo 6.
Formato para el reporte de docentes.

➢ Este archivo debe ser diligenciado acorde con los requerimientos y remitido tan
pronto termine al acompañamiento al correo de la zona donde se procesará esta
información.
 #LaEducaciónEsDeTodos

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