Manual de Prácticas Instrumentación Analítica 2

Instituto Tecnológico
| de Orizaba
Ingeniería Electrónica
INSTRUMENTACIÓN ANALÍTICA
Laboratorio
de
Instrumentación
Profesor:
M.C. José Erasmo Galicia

López
MANUAL DE PRÁCTICAS
DE LABORATORIO
CONTENIDO DEL MANUAL
Práctica 1 MEDICIÓN DE DENSIDAD ABSOLUTA
Práctica 2 DENSIMETROS
Práctica 3 MEDICION DE DENSIDAD RELATIVA
Práctica 4 PSICROMETRÍA
Práctica 5 MEDICIÓN DE VISCOSIDAD
Práctica 6 MEDICIÓN DE PH
MEDICIÓN DE CONDUCTIVIDAD EN
Práctica 7
LÍQUIDOS
Práctica 8 ESPECTROFOTOMETRÍA
Fecha de revisión: 24 de Enero de 2022 Página 1 | 75

ESTRUCTURA DEL MANUAL DE LA PRÁCTICA
1.- PORTADA.
2.- DATOS GENERALES.
3.- OBJETIVO Y COMPETENCIAS.
4.- EVALUACIÓN DE LA PRÁCTICA.
5.- INTRODUCCIÓN.
6.- EQUIPOS Y MATERIALES REQUERIDOS.
7.- DESARROLLO DE LA PRÁCTICA.
8.- REPORTE DE LA PRÁCTICA.
9.- INSTRUMENTO DE EVALUACION DE LA PRÁCTICA
10.- REGLAMENTO Y TRATAMIENTO DE RESIDUOS PELIGROSOS.
10.1 REGLAMENTO DEL LABORATORIO

10.2 PROCEDIMIENTOS EN CASO DE ACCIDENTE
10.3 RESIDUOS PELIGROSOS

● LINEAMIENTOS DE REDACCIÓN
Usar en general letra Arial tamaño 11. Se espera que el texto sea sintético, claro, completo y preciso. La
escritura en su totalidad debe ser en forma impersonal. Las figuras, las tablas y las ecuaciones son
complementos al texto del reporte, por tanto es necesario seguir un protocolo para ligarlas con el texto
de manera clara e inequívoca.
❖ Figuras
Las figuras se invocan por primera vez antes de presentarlas. Futuras invocaciones deben ir después de
presentarla. Las figuras se invocan de la siguiente forma: ver fig. 1. Las figuras pueden ir justo después
del párrafo donde se invocan por vez primera. Las figuras se numeran consecutivamente. Su título se
ubica debajo de la misma y centrado.
❖ Tablas
Las tablas se numeran con su propio consecutivo. Al citarlas se usa mayúscula para la primera letra. El
título debe encabezarla y puede estar subrayado. Ver por ejemplo la Tabla 1.
Las tablas deben quedar contenidas en una misma página. Si la tabla es demasiado grande, puede
usarse todo el ancho de la página, o incluso voltearla de lado y usar toda la página a lo largo.
❖ Ecuaciones
Las ecuaciones se numeran, entre paréntesis y consecutivamente, únicamente si luego se van a citar
en el texto. Nunca se cita una ecuación que aún no ha sido numerada previamente en el texto. Las
ecuaciones hacen parte del texto pero, opcionalmente y por facilidad de lectura, se puede dedicar un
renglón a ella, centrándola, pero sin interrumpir la puntuación ni el sentido del texto. Por tanto la palabra
siguiente a una ecuación debe comenzar en minúscula a menos que la ecuación termine en punto
seguido o aparte. Ejemplo
(1)
Donde, µ, k y S representan, respectivamente, el coeficiente de crecimiento, la constante de

temperatura y la concentración de sustrato.

Subsecretaría de Educación Superior
|Tecnológico Nacional de México

Instituto Tecnológico de Orizaba PRÁCTICA No. 1
Laboratorio de
Profesor:
López
Número de Equipo:
MEDICIÓN DE DENSIDAD Integrantes del equipo:

1.
ABSOLUTA 2.
3.
Fecha de entrega:
PLAN DE CLAVE DE
NOMBRE DE LA ASIGNATURA CLAVE GRUPO
ESTUDIO ASIGNATURA
IELC-2010-211 Instrumentación Analítica 8eI 8eI
FECHA FECHA DE
UNIDAD PRÁCTICA NOMBRE DE LA PRÁCTICA
REALIZADA ENTREGA
Anota fecha de Anota fecha de
1 1 Medición de densidad absoluta
realización entrega
LUGAR DE REALIZACIÓN DE LA PRÁCTICA
LABORATORIO DE ING. ELECTRÓNICA LI
OBJETIVO ESPECÍFICO DE LA PRÁCTICA
El estudiante calculará la variable densidad absoluta
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS DE LA PRÁCTICA
El estudiante calculará la densidad absoluta de metales con diferentes métodos, para comprobar las fórmulas.
COMPETENCIAS GENÉRICAS DE LA PRÁCTICA

Toma de decisiones.
Capacidad de análisis y síntesis.
Capacidad de organizar y planificar. Solución de problemas.
Conocimientos básicos de la carrera. Habilidad para trabajar en un ambiente laboral
Comunicación oral y escrita. Compromiso ético
Habilidades básicas de manejo de la computadora Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica

Habilidad para buscar y analizar
información Capacidad de liderazgo
Trabajo en equipo Iniciativa y espíritu emprendedor
EQUIPO NOMBRE DE LOS INTEGRANTES (MAX. 3) RESPONSABLE
Integrante 1 Integrante 2 Integrante 3
CALIFICACIÓN DE LA PRÁCTICA
____________ ____________ ____________
5.- INTRODUCCIÓN.
INTRODUCCIÓN

MARCO TEÓRICO
Reportar los principios básicos de la medición de densidad absoluta e instrumentos de medición
EQUIPO MATERIAL
1.- DIFERENTES METALES

1.- BASCULA DIGITAL
DESARROLLO
a) Cálculo de la densidad por el método geométrico
1. Pese el sólido de forma regular con la báscula digital

2. Mida sus dimensiones con el Vernier y calcule el volumen
3. Con los datos obtenidos calcule la densidad.
4. Compare los resultados con los otros métodos.
Tabla 1. Determinación de la densidad por el método geométrico
Sólido forma regular Peso Volumen Densidad

(gramos) (ml) (gramos/cm3)
Fe
Al
Cu
Bronce
Ni
b) Cálculo de la densidad por el método de la probeta
1. Pese el sólido de forma irregular con la báscula digital

2. Sumerja el sólido con cuidado y completamente en una probeta que contenga un volumen exacto
de agua (Vo).
3. Lea cuidadosamente el volumen final (Vf). El volumen del sólido corresponde a la diferencia:
V = Vf – Vo
4. Con los datos obtenidos calcule la densidad

Tabla 2. Determinación de la densidad por el método de la probeta.
Sólido forma Peso Volumen Densidad

irregular (gramos) (ml) (gramos/cm3)

Fe
Al
Cu
Bronce
Ni
c) Cálculo de la densidad por el principio de Arquímedes.
1. Pese el sólido con la báscula digital (Ws)

2. Semillene un vaso de precipitados con agua destilada.
3. Pese el vaso con agua con la báscula digital (W1)
4. Sumerja el sólido en el vaso con agua sosteniéndolo con un soporte universal y péselos (W2)
5. Calcule el peso del agua desalojada aplicando la formula W E = W2 – W1
6. Calcule la densidad del sólido aplicando la formula ρ s = (Ws/WE) x ρa. Siendo ρa = 1g/cm3
Tabla 3. Determinación de la densidad por el principio de Arquímedes
Sólido Ws W1 W2 WE Densidad
(gramos) (gramos) (gramos) (gramos) (gramos/cm3)
Fe
Al
Cu
Bronce
Ni
REPORTE DE LA PRACTICA
Se reportarán los siguientes puntos:
1. Marco teórico
2. Lo que indica el desarrollo
3. Contestar el cuestionario
4. Observaciones, conclusiones y bibliografía
El reporte es por equipo y lo deberá entregar el representante del equipo, en la fecha indicada por el profesor.
CUESTIONARIO
1. ¿La densidad de los sólidos varia con la temperatura?
9.- INSTRUMENTO DE EVALUACION DE LA PRÁCTICA. ((LISTA
Asignatura: Instrumentación Analítica

P1: Medición de densidad absoluta

Aprendizaje esperado: Comprensión de los métodos de medición de densidad absoluta.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN Sí No
1. 1.- Marco teórico
2.- Desarrollo
3.- Cumple con los requerimientos de redacción del reporte
4.- Contesta el cuestionario
5.- Entrega el reporte en la fecha solicitada
CALIFICACIÓN
NIVEL DE DESEMPEÑO VALORACIÓN DE LOS REFERENCIA NUMÉRICA

CRITERIOS
A: DESTACADO 5 Criterios demostrados 100
B: SATISFACTORIO 4 Criterios demostrados 90
C: SUFICIENTE 3 Criterios demostrados 80
2 criterios demostrados 70
D: INSUFICIENTE 1 criterios demostrados 60
10.1 REGLAMENTO INTERNO DEL LABORATORIO DE INGENIERÍA ELECTRÓNICA
1.- El estudiante deberá de presentarse en el horario que corresponde al día y hora de su práctica.
2.-El estudiante deberá de presentarse con su material correspondiente, simulaciones, etc, para realizar su práctica
agendada y programada de acuerdo al avance programático determinado por el docente titular de su asignatura.
3.- Dentro del horario de práctica y dentro de las instalaciones del laboratorio, el estudiante deberá de comportarse con la
respectiva seriedad, orden y limpieza; esta ESTRICTAMENTE PROHIBIDO ingerir alimentos dentro de cualquier
laboratorio. Esto INCLUYE A ESTUDIANTES Y A MAESTROS.
4.- El estudiante deberá de llenar su respectivo vale de préstamo interno de material y/o equipo correspondiente a la
práctica a realizar. Deberá de presentar su correspondiente vale de préstamo de material y/o equipo con su respectiva
credencial de estudiante VIGENTE al semestre y presentarse 10 minutos antes de inicio de la hora de práctica. No está
permitido hacer intercambio de credenciales o solicitar un préstamo de material y/o equipo a nombre de otra persona. Se
deberá de regresar el equipo prestado 10 minutos antes de la finalización de la hora.
5.-El servicio de préstamo de material y/o equipo es solo para PRESTAMO INTERNO DENTRO DEL AREA DE LOS
LABORATORIOS DE INGENIERIA ELECTRONICA. No está considerado que el estudiante se lleve el equipo o material a otro
lugar.
6.- ANTES de energizar cualquier circuito, Se deberá de consultar y verificar con el Profesor encargado de la práctica;
Verificar las conexiones y polaridades correctas, líneas energizadas de 110 y 220 VAC
7.-Durante el desarrollo de la práctica, el estudiante solicitante del equipo de medición eléctrico- electrónico junto con los
integrantes de su equipo de trabajo son responsables de operar y de manipular adecuadamente los equipos de medición
prestados. No está permitido dar mal uso de los equipo ni maltratarlos.
8.- En caso de ruptura, daño parcial o permanente al equipo prestado, se retendrá la credencial del solicitante del equipo
hasta que se evalué el daño al equipo prestado y se mande a reparar o en su defecto se reponga en su totalidad el equipo
afectado.
8.- Es responsabilidad del solicitante del equipo revisar antes y después de la entrega del equipo para determinar algún
defecto o falla y reportarla inmediatamente al jefe del laboratorio o auxiliar.

9.- ESTA ESTRICTAMENTE PROHIBIDO realizar prácticas de “Taller “ en los laboratorios, tales como Taladrar, Perforar,
Martillar etc. sobre las mesas del laboratorio. Sólo se permiten actividades propias del laboratorio tales como conexión y
prueba de respuesta de circuitos.

1. Desenergizar todos los equipos
2.- Avisar al encargado del laboratorio
3.- Avisar al médico del consultorio
4.- Aplicar los primeros auxilios si se encuentra capacitado
1.- En la práctica se generaran residuos peligrosos SI NO ✔
2.- El residuo peligroso presenta al menos una de las siguientes características, bajo las condiciones señaladas en los numerales 7.2 a 7.7 de la
norma Oficial Mexicana NOM-052-SEMARNAT-2005.
- CORROSIVIDAD SI NO ✔
- REACTIVIDAD SI NO ✔
- EXPLOSIVIDAD SI NO ✔
- TOXICIDAD AMBIENTAL SI NO ✔
- INFLAMABILIDAD SI NO ✔
- BIOLÓGICO-INFECCIOSA SI NO ✔
3.- En caso de que exista un residuo peligroso, se deberá definir el procedimiento para confinar o tratar ese residuo. Para mayor
información, se recomienda descargar la Norma NOM-052-SEMARNAT-2005.

| de Orizaba
Laboratorio
de
Instrumentación
Profesor:

López
DE LABORATORIO
Práctica 2 DENSÍMETROS
Práctica 3 MEDICIÓN DE DENSIDAD RELATIVA
Práctica 7
LÍQUIDOS

1.- PORTADA.
5.- INTRODUCCIÓN.


❖ Figuras
❖ Tablas
❖ Ecuaciones
(1)



Laboratorio de
Profesor:
López
Número de Equipo:
Integrantes del equipo:
DENSIMETROS 1.
2.
3.
Fecha de entrega:
PLAN DE CLAVE DE
ESTUDIO ASIGNATURA
FECHA FECHA DE
REALIZADA ENTREGA
1 2 Densímetros
El estudiante medirá diferentes tipos de densidad
El estudiante medirá diferentes tipos de densidad de líquidos comunes

Toma de decisiones.

____________ ____________ ____________
5.- INTRODUCCIÓN.
INTRODUCCIÓN

MARCO TEÓRICO
Reportar los principios básicos de medición de diferentes tipos de densidad e instrumentos de medición
EQUIPO MATERIAL
1.- DIFERENTES LÍQUIDOS

1.- DENSIMETROS
DESARROLLO
1. Llene la probeta, hasta 250 ml con el líquido muestra

2. Introduzca el densímetro y déjelo flotar
3. Cuando se estabilice el densímetro tome la lectura
4. En base a la densidad relativa determine la densidad absoluta en gramos/cm 3
TABLA DE MEDICIONES
Líquidos Temperatura Instrumento Densidad Densidad

relativa absoluta
Agua
Alcohol etílico
Agua saturada con sal
Jarabe de maíz
Leche
Glicerina

Marco teórico
1. Lo que indica el desarrollo
El reporte es por equipo y lo deberá entregar el representante del equipo, en la fecha indicada por el profesor.
CUESTIONARIO
1. ¿Bajo qué principio funcionan los densímetros? Explique


P2: Densímetros
Aprendizaje esperado: Comprensión de medición de los diferentes tipos de densidad
2.- Desarrollo
CALIFICACIÓN

CRITERIOS
lugar.

afectado.


| de Orizaba
Laboratorio
de
Instrumentación
Profesor:

López
DE LABORATORIO
Práctica 7
LÍQUIDOS

1.- PORTADA.
5.- INTRODUCCIÓN.
9.- INSTRUMENTO DE EVALUACION DE LA PRÁCTICA (


❖ Figuras
❖ Tablas
❖ Ecuaciones
(1)



Laboratorio de
Profesor:
López
Número de Equipo:
MEDICIÓN DE DENSIDAD Integrantes del equipo:

1.
RELATIVA 2.
3.
Fecha de entrega:
PLAN DE CLAVE DE
ESTUDIO ASIGNATURA
FECHA FECHA DE
REALIZADA ENTREGA
1 3 Medición de densidad relativa
El estudiante determinará la densidad relativa de diferentes líquidos

El alumno determinará la densidad relativa de líquidos mediante un transmisor d/p Cell.
Toma de decisiones.

____________ ____________ ____________
5.- INTRODUCCIÓN.
INTRODUCCIÓN

MARCO TEÓRICO
Reportar los principios básicos de la medición de densidad relativa e instrumentos de medición
EQUIPO MATERIAL
1.- Transmisor dp/cell marca Gould modelo PD3000-

100-12-11
1.- DIFERENTES LÍQUIDOS
1 Multímetro digital
1 Calibrador de presión neumático
DESARROLLO
1. Haga el arreglo de la figura 1. Conecte en serie la fuente con el transmisor y el miliamperímetro
Figura 1. Conexiones de calibración del transmisor dp/cell
2. Calibre el transmisor de acuerdo al rango especificado

3. Repita la operación hasta que el transmisor quede bien calibrado
Tabla 1 Datos de calibración del transmisor

P. Hidrostática Salida del transmisor en mA
Ideal Real
0 “C.H2O 4
100“C.H2O 20
4. Haga el arreglo de la figura 2. Conecte la toma de alta del transmisor al mismo nivel de la parte
inferior de la manguera. Cierre V1

Figura 2. Conexión del transmisor dp/cell al proceso
5. Llene el tubo con líquidos de ρr intermedia. Anote la salida del transmisor.
Tabla 2 Lecturas del transmisor con líquidos de ρr intermedia

Líquido ρr Altura Salida del transmisor en mA
Alcohol etílico
Agua
Jarabe de maíz
1. Marco teórico.
2. Lo que pide el desarrollo.
El reporte es por equipo y lo deberá enviar el representante del equipo, en la fecha indicada por el profesor.
CUESTIONARIO
1. ¿En base a qué principio el transmisor dp/cell mide la densidad relativa de los líquidos?

P3: Medición de densidad relativa
Aprendizaje esperado: Comprensión de los métodos de medición de densidad relativa.
2.- Desarrollo
CALIFICACIÓN

CRITERIOS
lugar.
afectado.


| de Orizaba
Laboratorio
de
Instrumentación
Profesor:

López
DE LABORATORIO

Práctica 7
LÍQUIDOS

1.- PORTADA.
5.- INTRODUCCIÓN.


❖ Figuras
❖ Tablas
❖ Ecuaciones
(1)



Laboratorio de
Profesor:
López
Número de Equipo:
PSICROMETRÍA 1.
2.
3.
Fecha de entrega:
PLAN DE CLAVE DE
ESTUDIO ASIGNATURA
FECHA FECHA DE
REALIZADA ENTREGA
1 4 Psicrometría
El estudiante analizará las propiedades termodinámicas del aire del medio ambiente.
El estudiante determinará las propiedades termodinámicas del aire del medio ambiente, utilizando un
psicrómetro de honda.

Toma de decisiones.

____________ ____________ ____________
5.- INTRODUCCIÓN.

INTRODUCCIÓN
MARCO TEÓRICO
Reportar la determinación de las propiedades termodinámicas del aire del medio ambiente.
EQUIPO MATERIAL
1.- Psicrómetro de honda

2. Termómetro e higrómetro digital marca TFA
1.- Carta psicométrica
DESARROLLO
1. Agregue agua a la mecha del psicrómetro

2. Gire el psicrómetro durante un minuto y medio
3. Mida las temperaturas del bulbo seco y húmedo
4. Consulte la carta psicométrica, localice el punto de intersección de los dos valores para obtener la
temperatura del punto de rocío, la humedad absoluta, relativa y específica. Anote los valores en la
tabla 1
5. Compare el valor de la humedad relativa del higrómetro, del psicrómetro y la carta psicométrica.
Anote los valores en la tabla 2.
Tabla 1
Fluido Punto de Humedad Humedad Humedad

rocío absoluta relativa específica
Medio
ambiente
Tabla 2
Fluido Higrómetro Psicrómetro Carta

psicrométrica
Medio
ambiente

1. Marco teórico.
2. Lo que pide el desarrollo.
El reporte es por equipo y lo deberá enviar el representante del equipo en la fecha indicada por el profesor.
CUESTIONARIO
1. ¿Bajo qué principio funciona el psicrómetro?

P4: Psicrometría
Aprendizaje esperado: Comprensión de determinación de las propiedades termodinámicas del aire
ambiental.
2.- Desarrollo
CALIFICACIÓN

CRITERIOS
lugar.
afectado.


| de Orizaba
Laboratorio
de
Instrumentación
Profesor:

López
DE LABORATORIO
Práctica 6 MEDICIÓN DEL PH
MEDICIÓN DE CONDUCTIVIDAD EN LÍQUIDOS

Práctica 7

1.- PORTADA.
5.- INTRODUCCIÓN.


❖ Figuras
❖ Tablas
❖ Ecuaciones
(1)



Laboratorio de
Profesor:
López
Número de Equipo:

MEDICIÓN DE VISCOSIDAD 1.
2.
3.
Fecha de entrega:
PLAN DE CLAVE DE
ESTUDIO ASIGNATURA
FECHA FECHA DE
REALIZADA ENTREGA
1 5 Medición de viscosidad
El estudiante determinará la viscosidad de diferentes líquidos

El estudiante determinará la viscosidad de líquidos comunes a temperatura ambiente utilizando el viscosímetro
de Saybolt

Toma de decisiones.

____________ ____________ ____________
5.- INTRODUCCIÓN.

INTRODUCCIÓN
MARCO TEÓRICO
Reportar los principios básicos de la medición de los diferentes tipos viscosidad
EQUIPO MATERIAL
1.- Viscosímetro de Saybolt 1.- DIFERENTES LÍQUIDOS COMUNES
DESARROLLO
1. Ponga el tapón en la salida del tubo cilíndrico

2. Llene con el líquido muestra hasta la rebosadura
3. Caliente el baño hasta la temperatura de medición
4. Retire el tapón e inicie el cronometro y descargue el líquido en el matraz aforado
5. Cuando el líquido llegue a 60 ml pare el cronometro y mida el tiempo de descarga.
Fig. 1 Viscosímetro de Saybolt
TABLA DE MEDICIONES
Líquidos Temperatura Viscosidad Saybolt Viscosidad cinemática
°C SSU/SSF cst
Agua
Acetona
Aceite de oliva
Líquido para frenos
Shampoo


1. Marco teórico.
2. Desarrollo.
El reporte es por equipo y lo deberá entregar el representante del equipo, en la fecha y hora indicada por el
profesor.
CUESTIONARIO
1. ¿En base a qué principio funciona el viscosímetro de Saybolt?

P5: Medición de viscosidad
Aprendizaje esperado: Comprensión de la medición de viscosidad relativa
2.- Desarrollo
CALIFICACIÓN

CRITERIOS
lugar.
afectado.

| de Orizaba
Laboratorio
de
Instrumentación
Profesor:

López
DE LABORATORIO
Práctica 7 MEDICIÓN DE CONDUCTIVIDAD EN LÍQUIDOS

1.- PORTADA.
5.- INTRODUCCIÓN.


❖ Figuras
❖ Tablas
❖ Ecuaciones
(1)



Laboratorio de
Profesor:
López
Número de Equipo:

MEDICIÓN DE PH 1.
2.
3.
Fecha de entrega:
PLAN DE CLAVE DE
ESTUDIO ASIGNATURA
FECHA FECHA DE
REALIZADA ENTREGA
2 6 Medición de ph
El estudiante medirá el ph de diferentes líquidos

El estudiante medirá el ph de líquidos comunes a temperatura ambiental utilizando un pH metro con ajuste de
temperatura manual

Toma de decisiones.

____________ ____________ ____________
5.- INTRODUCCIÓN.

INTRODUCCIÓN
MARCO TEÓRICO
Reportar los principios básicos de la medición de ph
EQUIPO MATERIAL
1.- Medidor de ph portátil modelo HI 8014 marca

1.- LÍQUIDOS COMUNES CON DIFERENTES PH
Hanna
DESARROLLO
1. Para lecturas precisas, use pH 7.01 y pH 4.01 si va a medir el pH de soluciones ácidas ó pH 7.01 y
pH 10.01 para medir el pH de soluciones alcalinas.
2. Enjuague con agua destilada y sumerja el electrodo de pH y el termómetro en la solución buffer pH
7.01 (1er punto de calibración) y agite suavemente.
3. Coloque la perilla rotativa en la posición °C y ajuste el preset °C hasta que el display muestre la
temperatura medida.
4. Coloque la perilla rotativa en la posición pH y espere a que la lectura se estabilice. Ajuste el preset
AP hasta que el display muestre el valor de pH de la solución buffer a la temperatura medida.
Nota: el electrodo debe sumergirse aproximadamente 4 cm (1½") en la solución.
5. Enjuague con agua destilada y sumerja el electrodo de pH y el termómetro en la solución buffer pH
4,01 o pH 10,01 (2º punto de calibración) y agite suavemente.
6. Espere a que la lectura se estabilice. Ajuste el potenciómetro mV/pH hasta que el display muestre el
valor del pH de la solución buffer a la temperatura medida. La calibración de pH está ahora completa.
7. Mida y ajuste la temperatura si es necesario, el pH y los mV de cada muestra y anote las lecturas en
la tabla. No olvide enjuagar el electrodo con agua destilada después de cada medición.
TABLA DE MEDICIONES
Líquidos Temperatura Ph mV
Jugo de limón
Jugo de naranja
Vinagre
Coca Cola
Agua corriente
Bicarbonato de sodio
Jabón liquido

1. Marco teórico.
2. Desarrollo.
profesor.
CUESTIONARIO
1. ¿En base a qué principio el electrodo de medición mide el ph en los líquidos?

P6: Medición de ph
Aprendizaje esperado: Comprensión de los métodos de medición de ph.
2.- Desarrollo
CALIFICACIÓN

CRITERIOS
lugar.
afectado.


| de Orizaba
Laboratorio
de
Instrumentación
Profesor:

López
DE LABORATORIO

1.- PORTADA.
5.- INTRODUCCIÓN.


❖ Figuras
❖ Tablas
❖ Ecuaciones
(1)



Laboratorio de
Profesor:
López
Número de Equipo:
MEDICIÓN DE Integrantes del equipo:
CONDUCTIVIDAD EN 1.
LIQUIDOS 2.
3.
Fecha de entrega:
PLAN DE CLAVE DE
ESTUDIO ASIGNATURA
FECHA FECHA DE
REALIZADA ENTREGA
2 7 Medición de conductividad en líquidos
El estudiante medirá la conductividad de diferentes líquidos

El estudiante medirá la conductividad de líquidos comunes a temperatura ambiente

Toma de decisiones.

____________ ____________ ____________
5.- INTRODUCCIÓN.
INTRODUCCIÓN

MARCO TEÓRICO
Reportar los principios básicos de la medición de conductividad en líquidos
EQUIPO MATERIAL
1.- Medidor de conductividad marca Lutron Electronic 1.- DIFERENTES LÍQUIDOS
DESARROLLO
Calibración
1. Si la celda ha estado almacenada durante mucho tiempo, sumérjala 30 minutos en agua destilada.
2. Conecte la celda de inmersión, perfectamente limpia, en su conector.
3. Calibre el conductímetro con una solución estándar de KCl 0.01 Mol (1.413 mS/cm @ 25ºC).
4. Seleccione el rango de 2 mS y mida la conductividad de la solución estándar. Si la lectura no es igual
a 1.413 mS, ajuste el instrumento con el preset 2 mS, hasta obtener la lectura correcta.
5. Agite la celda varias veces para desalojar las burbujas de aire que pudiesen haber quedado
atrapadas dentro de la celda de inmersión.
6. Seleccione el rango de 20 ms y mida la conductividad de la solución estándar. Si la lectura no es
igual a 1.413 mS, ajuste con el preset 20 ms, hasta obtener la lectura correcta.
Medición
1. Oprima la tecla 20 mS ó 2 mS según el rango de medición.
2. Sumerja la celda en la solución que va a medir. El nivel del líquido debe estar 2 cm arriba de los
orificios de ventilación de la celda.
3. En cada medición enjuague con agua destilada y agite la celda varias veces para desalojar las
burbujas de aire que pudiesen haber quedado atrapadas dentro de la celda de inmersión.
4. Retire la celda y enjuáguela con agua destilada.
TABLA DE MEDICIONES
Líquidos Temperatura Conductividad
Agua destilada
Agua corriente
Power ADE
Suero oral
Bicarbonato de sodio
Gatorate

1. Marco teórico.
2. Desarrollo.
profesor.
CUESTIONARIO
1. ¿Por qué es importante medir la conductividad eléctrica en los electrolitos?

P7: Medición de conductividad en líquidos
Aprendizaje esperado: Comprensión de los métodos de medición de conductividad
2.- Desarrollo
CALIFICACIÓN

CRITERIOS
lugar.
afectado.


| de Orizaba
Laboratorio
de
Instrumentación
Profesor:

López
DE LABORATORIO

1.- PORTADA.
5.- INTRODUCCIÓN.


❖ Figuras
❖ Tablas
❖ Ecuaciones
(1)



Laboratorio de
Profesor:
López
Número de Equipo:
ESPECTROFOTOMETRÍA 1.
2.
3.
Fecha de entrega:
PLAN DE CLAVE DE
ESTUDIO ASIGNATURA
FECHA FECHA DE
REALIZADA ENTREGA
3 8 Espectrofotometría
El estudiante medirá la concentración de diferentes líquidos

El estudiante medirá la concentración de líquidos comunes a temperatura ambiente

Toma de decisiones.

____________ ____________ ____________
5.- INTRODUCCIÓN.
INTRODUCCIÓN

MARCO TEÓRICO
Reportar los principios básicos de la medición de concentración de líquidos en una mezcla.
EQUIPO MATERIAL
1.- Espectrofotómetro Coleman modelo 295 1.- MEZCLAS LIQUIDAS COMUNES CON
DIFERENTES CONCENTRACIONES
DESARROLLO
Calibración Inicial
1. Encienda el espectrofotómetro y espere 15 minutos antes de ser utilizado
2. Gire el porta muestra y obstruya el paso de luz de la lámpara, ajuste el cero de la Transmitancia
con la perilla ajuste cero.
3. Vuelva a girar el porta muestra para permitir el paso de luz de la lámpara y con un blanco de
aire, ajuste a 100 % de transmitancia y cero de Absorbancia con la perilla coarse (grueso)
haga un ajuste fino con la perilla fine (fino) si es necesario.
Medición
4. Prepare una serie colorimétrica estándar en mL y ponga etiquetas, serán utilizadas para poder
hacer una curva de calibración.
5. Prepare la solución desconocida con tinta y agua destilada a un volumen desconocido y
homogenizar. Ponga etiqueta.
6. Ponga la celda en el compartimiento de la muestra y alinee la ventana para permitir el paso de
luz hacia la muestra.
7. Mida la Transmitancia y Absorbancia para cada muestra incluyendo la desconocida
8. Si se desconoce la longitud de onda a la cual se debe trabajar la muestra desconocida, se deberá
hacer un barrido.
9. Para hacer un barrido, se coloca la muestra de menor concentración y se hace un recorrido
(barrido) por todas las longitudes de onda del espectro de la región visible de 380 a 780 nm en
intervalos de 10 o 20 nm según sea necesario.
10. La longitud de onda adecuada será donde se registre la mayor lectura (el pico más alto del
espectro)
11. Determine la concentración de la muestra desconocida en base a la absorbancia y la curva de
calibración.
TABLA DE MEDICIONES
Muestra Agua Color Transmitancia Absorbancia Concentración
destilada Amarillo (%) color amarillo
(%) (%) (mL)
0 100 0
1 75 25
2 50 50

3 25 75
4 0 100
Desconoci x x
da
1. Marco teórico.
2. Desarrollo.
profesor.
CUESTIONARIO
2. ¿Bajo que principio funciona un espectrofotometro?

P8: Medición de concentración de líquidos en mezclas
Aprendizaje esperado: Comprensión de los métodos de medición de concentración
2.- Desarrollo
CALIFICACIÓN

CRITERIOS

lugar.
afectado.



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Práctica 3 MEDICION DE DENSIDAD RELATIVA

Práctica 5 MEDICIÓN DE VISCOSIDAD

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2.- DATOS GENERALES.

3.- OBJETIVO Y COMPETENCIAS.

4.- EVALUACIÓN DE LA PRÁCTICA.

6.- EQUIPOS Y MATERIALES REQUERIDOS.

7.- DESARROLLO DE LA PRÁCTICA.

8.- REPORTE DE LA PRÁCTICA.

9.- INSTRUMENTO DE EVALUACION DE LA PRÁCTICA

10.- REGLAMENTO Y TRATAMIENTO DE RESIDUOS PELIGROSOS.

10.1 REGLAMENTO DEL LABORATORIO

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Donde, µ, k y S representan, respectivamente, el coeficiente de crecimiento, la constante de

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|Tecnológico Nacional de México

MEDICIÓN DE DENSIDAD Integrantes del equipo:

LABORATORIO DE ING. ELECTRÓNICA LI

3.- OBJETIVO Y COMPETENCIAS.

OBJETIVO ESPECÍFICO DE LA PRÁCTICA

El estudiante calculará la variable densidad absoluta

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS DE LA PRÁCTICA

COMPETENCIAS GENÉRICAS DE LA PRÁCTICA

Capacidad de organizar y planificar. Solución de problemas.

Conocimientos básicos de la carrera. Habilidad para trabajar en un ambiente laboral

Comunicación oral y escrita. Compromiso ético

Habilidades básicas de manejo de la computadora Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica

Trabajo en equipo Iniciativa y espíritu emprendedor

4.- EVALUACIÓN DE LA PRÁCTICA.

EQUIPO NOMBRE DE LOS INTEGRANTES (MAX. 3) RESPONSABLE

Integrante 1 Integrante 2 Integrante 3

____________ ____________ ____________

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Reportar los principios básicos de la medición de densidad absoluta e instrumentos de medición

6.- EQUIPOS Y MATERIALES REQUERIDOS.

1.- DIFERENTES METALES

7.- DESARROLLO DE LA PRÁCTICA.

a) Cálculo de la densidad por el método geométrico

1. Pese el sólido de forma regular con la báscula digital

Tabla 1. Determinación de la densidad por el método geométrico

Sólido forma regular Peso Volumen Densidad

b) Cálculo de la densidad por el método de la probeta

1. Pese el sólido de forma irregular con la báscula digital

4. Con los datos obtenidos calcule la densidad

Tabla 2. Determinación de la densidad por el método de la probeta.

Sólido forma Peso Volumen Densidad

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c) Cálculo de la densidad por el principio de Arquímedes.

1. Pese el sólido con la báscula digital (Ws)

Tabla 3. Determinación de la densidad por el principio de Arquímedes

8.- REPORTE DE LA PRÁCTICA.

Se reportarán los siguientes puntos:

9.- INSTRUMENTO DE EVALUACION DE LA PRÁCTICA. ((LISTA

Asignatura: Instrumentación Analítica

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NIVEL DE DESEMPEÑO VALORACIÓN DE LOS REFERENCIA NUMÉRICA

10.- REGLAMENTO Y TRATAMIENTO DE RESIDUOS PELIGROSOS.

10.1 REGLAMENTO INTERNO DEL LABORATORIO DE INGENIERÍA ELECTRÓNICA

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10.2 PROCEDIMIENTOS EN CASO DE ACCIDENTE