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EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA DE ENTRADA INGLÉS 1 y 2 Do
EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA DE ENTRADA INGLÉS 1 y 2 Do
APELLIDOS Y NOMBRES :
GRADO Y SECCIÓN :
2. DESARROLLO DE ACTIVIDADES
Expresa cuánto saben en inglés con las frases en la parte superior de la tabla. Marca con una “X” donde creas
conveniente. Responde con honestidad las preguntas.
Al escribir un texto en No Sí, pero necesito ayuda Sí Sí puedo y muy bien
inglés
1 ¿Adecuo una conversación en línea
escrita para intercambiar información con
otro estudiante?
2 ¿Organizo y desarrollo mis ideas para
intercambiar información personal en el
contexto de una conversación en línea?
3 ¿Relaciono mis ideas para responder y
completar preguntas utilizando el vocabulario
adecuado para intercambiar
información personal?
4 ¿Empleo el signo de interrogación al final de
las preguntas y elaboro oraciones o frases
breves y sencillas para dar respuesta a
preguntas sobre información
personal?
5 ¿Reviso el texto luego de escribirlo para
mejorar algunos aspectos del mismo?
ACTIVIDAD 1: Lee la información, responde y completa la información que se solicita.
COMPETENCIA : Lee diversos tipos de texto en inglés como lengua extranjera.
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I am fourteen years old and I am in first grade “B” at José Faustino Sánchez Carrión school.
a. Complete: ( 2p)
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