Nace el bruto, y con piel

que dibujan manchas bellas,

apenas signo es de estrellas,
gracias al docto pincel,
La vida es sueño cuando atrevida y cruel
1636 la humana necesidad
Monólogo de Segismundo le enseña a tener crueldad,
Pedro Calderón de la Barca monstruo de su laberinto;
(español) ¿y yo, con mejor instinto,
tengo menos libertad?
JORNADA PRIMERA (FRAGMENTO) Nace el pez, que no respira,
aborto de ovas y lamas,
Segismundo: ¡Ay, mísero de mí, ay, infelice! y apenas, bajel de escamas,
Apurar, cielos, pretendo, sobre las ondas se mira,
ya que me tratáis así, cuando a todas partes gira,
qué delito cometí midiendo la inmensidad
contra vosotros, naciendo. de tanta capacidad
Aunque si nací, ya entiendo como le da el centro frío;
qué delito he cometido: ¿y yo, con más albedrío,
bastante causa ha tenido tengo menos libertad?
vuestra justicia y rigor, Nace el arroyo, culebra
pues el delito mayor que entre flores se desata,
del hombre es haber nacido. y apenas, sierpe de plata,
Solo quisiera saber entre las flores se quiebra,
para apurar mis desvelos cuando músico celebra
dejando a una parte, cielos, de los cielos la piedad,
el delito de nacer, que le dan la majestad
qué más os pude ofender del campo abierto a su ida;
para castigarme más. ¿y teniendo yo más vida
¿No nacieron los demás? tengo menos libertad?
Pues si los demás nacieron, En llegando a esta pasión,
¿qué privilegios tuvieron un volcán, un Etna hecho,
que yo no gocé jamás? quisiera sacar del pecho
Nace el ave, y con las galas pedazos del corazón.
que le dan belleza suma, ¿Qué ley, justicia o razón,
apenas es flor de pluma negar a los hombres sabe
o ramillete con alas, privilegio tan suave,
cuando las etéreas salas excepción tan principal,
corta con velocidad, que Dios le ha dado a un cristal,
negándose a la piedad a un pez, a un bruto y a un ave?
del nido que deja en calma;
¿y teniendo yo más alma,
tengo menos libertad?

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 actividades actividades

Habrás notado que este monólogo está en verso. En castellano, los versos se miden en
Observa que el narrador del relato se dirige a la protagonista como «tú» («Te sientes a sílabas métricas o rítmicas. Cuando lees en voz alta y con correcta entonación, ¿qué
gusto aquí», comienza el cuento). Si estuviera escrito en tercera persona, el cuento se crees que hace que tengan ritmo?
hubiera iniciado así: «Se siente a gusto aquí». El uso de la segunda persona al momento
de narrar («tú») individualiza al personaje y vuelve más cercana a la protagonista. Trata de
explicar por qué el uso de la segunda persona hace más intensa la historia. Puedes pasar
algunas otras oraciones a la tercera persona y compararlas con las que hay en el cuento.

A veces quisiéramos ser distintos de lo que somos, o quizá ser otra persona que cono-
cemos, o aun una persona que nos inventamos. Si tuvieras la oportunidad de ser alguien
distinto, ¿cómo serías? Describe a esa persona. Debes considerar su apariencia física,
su personalidad y carácter y sus valores.

La vida es sueño
Este es un monólogo del personaje principal de esta obra de teatro. ¿Cuál es la primera
razón que señala Segismundo para su castigo?

En sus reflexiones, Segismundo se compara con otros. Completa el cuadro a continua-

ción con los seres con los que el personaje se compara y con aquello en que él es supe-
rior. Hemos completado la primera fila.
Ser con el que se compara Él dice ser superior por tener…
Ave más alma Revisa el fragmento de la pieza teatral «La vida es sueño» y el cuento «Rosamunda» que
están en este libro. ¿Qué vínculos se establecen entre los protagonistas? ¿Por qué la
mujer del cuento se hace llamar así?

Observa la tabla que has completado. ¿Qué reclama Segismundo?

¿A quién crees que dirige su queja?

¿Cómo se siente Segismundo al final de su monólogo?

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