EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE INTEGRADA 04

Del 21 de junio al 23 de julio

AREA: CIENCIA Y TECNOLOGIA

ACTIVIDAD Nº 03:
“COMPRENDEMOS LA IMPORTANCIA QUE TIENE LA
ENERGÍA ELÉCTRICA, COMO UN DERECHO DE LAS
FAMILIAS Y COMUNIDADES DEL PAÍS”

Semana: 05 – 09 de julio
DOCENTE: RUDY GARCIA RUPAY
 PLANIFICACION PEDAGOGICA:
COMPETENCIAS:
Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía,
biodiversidad, Tierra y universo
CAPACIDADES:
Comprende y usa conocimientos sobre los recursos energéticos y la generación de energía eléctrica.
Evalúa las implicancias del impacto científico y tecnológico respecto al usos de los recursos energéticos renovables y no
renovables.
PROPOSITO:
Conoceremos la importancia sobre la “Nueva Matriz Energética Sostenible periodo 2010 al 2040” para el uso racional de los
recursos energéticos en el país.
CRITERIOS DE EVALUACION:
Explica, con conocimientos científicos, cómo se transforma la energía proveniente de los recursos energéticos en energía
eléctrica.
Fundamenta, empleando evidencia científica frente a situaciones donde la obtención de energía eléctrica para el desarrollo es
cuestionada por su impacto en la sociedad.
 Recogiendo nuestros saberes previos
1. ¿De que fuentes o recursos energéticos podemos obtener la electricidad?
………………………………………………………………………………………………...........
2. ¿Que diferencias hay entre los recursos energéticos renovables y no renovables?
……………………………………………………………………………………………................
3. ¿De que fuentes o recursos energéticos proviene el mayor porcentaje de energía eléctrica
consumida por la población peruana?
……………………………………………………………………………………………................
4. ¿Cuales son los principales beneficios del uso de las fuentes de energía renovables?
………………………………………………………………………………………………............
 Generación de energía eléctrica hidráulica en el
Perú (video)
https://www.youtube.com/watch?v=AOcKyOdCDUY&ab_channel=REALIDADES1000

Ver este video sobre la planta hidroeléctrica del Mantaro, la mas grande del país
Pregunta retadora :
¿Por qué es importante la energía eléctrica en las familias, comunidad y país?

La electricidad, es un componente básico para el

bienestar y la calidad de vida de las familias y la
comunidad, también es un insumo clave para el
desarrollo económico y social de nuestros pueblos
y el país. En tal sentido, este elemento debe ser
suficiente, confiable, seguro ahora y en el futuro,
por lo que, las autoridades distritales,
provinciales, regionales y del país, deben
garantizar la presencia de la energía, como un
derecho que tenemos todos.
 LA MATRIZ ENERGETICA

¿ Que es la matriz energética?

La matriz energética es una
representación cuantitativa de la
totalidad de energía que utiliza un país, e
indica la incidencia relativa de las
fuentes de las que procede cada tipo de
energía: nuclear, hidráulica, solar, eólica,
biomasa, geotérmica o combustibles
fósiles como el petróleo, el gas y el
carbón
 La matriz energética es de dos tipos:
Primarias y Secundarias
• La primera se refiere a las diversas energías
provistas, por la naturaleza en forma directa, sin
mediar procesos que la transformen, estas
corresponden a carbón mineral, leña, bosta y yareta,
petróleo crudo, líquido de gas natural, hidroeléctrico,
solar y eólico.
• Secundarias, son los productos y formas de energía
resultante, incluyen los diversos productos energéticos
elaborados a partir del procesamiento de las energías
primarias, entre ellos tenemos el biogás, coque, carbón
vegetal, gas licuado, etanol, gasolina, biodiesel, diésel,
gas seco, energía eléctrica.
 ¿Cual es la matriz energética del Perú?
El Ministerio de Energía y Minas del Perú
(Minem) ha elaborado el estudio de la
Nueva Matriz Energética Sostenible
(Numes) para el periodo 2010 - 2040, para
orientar el uso racional de los recursos
energéticos en el país
La Matriz Energética1 indica por el lado
izquierdo el uso de fuentes primarias que
son petróleo, gas natural, biomasa,
hidroeléctricas o hidroenergía y el carbón.
Por el lado derecho las participaciones de
cada sector en el consumo final de energía
primaria.
 ¿ Cual de las dos principales fuentes de energía
constituyen mayor consumo de acuerdo a lo
representado en la matriz Energética del país?
De acuerdo a la matriz el petróleo es el recurso energético
que aporta con el 48% en la generación de la electricidad
del país, le sigue el gas natural con el 27% y el carbón con
el 4%, sumados las tres fuentes energéticas NO
RENOVABLES representan el 79% de su participación en
la generación de energía eléctrica, mientras que los
recursos renovables energéticos como hidroenergía y
biomasa, representan la diferencia (21%). Esto nos
demuestra que la energía eléctrica que consumimos,
depende en gran parte de los combustibles fósiles, en
deterioro de nuestro medio ambiente por su elevada
contaminación.
ALTERNATIVA FRENTE A LA CONTAMINACION:
USO DE RECURSOS ENERGETICOS RENOVABLES (RER) PARA LA
GENERACION DE ENERGIA ELECTRICA

El Perú tiene beneficios y retos en base a los RER, (Recurso energético renovable). Se han
identificado al menos seis ventajas de la producción energética con recursos energéticos
renovables:
1.-Genera baja conflictividad social
2.- Es de rápida implementación
3.-Permite diversificar la concentración en fuentes
4.- Descentraliza la concentración geográfica
5.- Reduce los niveles de contaminación ambiental
6.- Facilita el cierre de la brecha de acceso rural.
 PROYECTOS DE ELECTRIFICACION EN EL PERU

El Ministerio de Energía y Minas (Minem), a través de la

Dirección General de Electrificación Rural (DGER),
informó que, al cierre de 2021, culminará con la ejecución
de 17 proyectos de electrificación rural en 8 regiones del
país, con la finalidad de que 30 mil hogares en zonas
alejadas y de difícil acceso accedan a energía eléctrica.
Estos importantes proyectos, con una inversión de S/
229.97 millones, se vienen implementando en sectores
rurales de las regiones de Amazonas, Huancavelica, Puno,
Cajamarca, Huánuco, Junín, Apurímac y San Martín, para
proporcionar energía de forma continua y confiable para la
población beneficiada, mejorando su calidad de vida.
 METAS DE ELECTRIFICACIÓN
El propósito es electrificar el 100 % del país hacia
el 2023. Entre los proyectos destacan:
Electrificación integral de las provincias de Chota,
Cutervo, Hualgayoc y Santa Cruz en la región
Cajamarca, que beneficiará a más de 82 mil
habitantes,
El mejoramiento del sistema eléctrico rural
Coracora en 22,9kV en Ayacucho, en beneficio de
más de 18 mil habitantes.
Otro proyecto comprende la Creación del servicio
eléctrico en el caserío Antacallanca del distrito de
San Miguel de Cauri, en la provincia de
Lauricocha, región Huánuco, que brindará energía
eléctrica por primera vez a más de 430 habitantes
de ese lugar
 LO MAS IMPORTANTES ES EL USO DE LOS RER

Lo resaltante de todo este proyecto de electrificación de

nuestro país, es cada vez mas, el uso de los recursos
energéticos renovables (RER)
En Amazonas, el proyecto de instalación del sistema de
electrificación rural de las cuencas de los ríos Cenepa,
Comaina, Numpatkay y Santiago, distritos fronterizos de
El Cenepa, Imaza y Río Santiago, con una inversión de
130 millones de soles, que beneficiará a 28,000 pobladores
de 125 localidades, mediante la instalación de 132
centrales de generación fotovoltaicas centralizadas, con
redes secundarias y 933 sistemas fotovoltaicos
domiciliarios.
De esta forma, el Minem trabaja para alcanzar el
objetivo del cierre de brechas en electrificación rural y
lograr el 100% de cobertura eléctrica nacional en un
futuro próximo.
Capacidad de generación de las energías renovables hacia el
año 2040
El Ministerio de Energía y Minas (minem) a través del Sistema Eléctrico Interconectado Nacional
(SEIN), tiene una proyección al 2040 para el incremento progresivo del uso de recursos energéticos
renovables para la generación de energía eléctrica limpias.
La capacidad de generación RER, a ser instalado en el SEIN al año 2040 se estima en 4,321 MW, que
representa el 17.3% respecto a la potencia total instalada en dicho año

TECNOLOGIAS Nueva capacidad MW PORCENTAJE

Fuente:
Minihidroelectricas 496 11,5 %
Minem –
2021. Eólicos 1342 31,1 %
Solares 360 8,3 %
Geotérmicas 1500 34,7 %
Biomasa 623 14,4 %
TOTAL 4321 100 %
 REFLEXIONAMOS EN FAMILIA
Si fuéramos estudiantes y familias que viven en zonas rurales
1. ¿qué posición y acciones creemos que deberíamos tomar frente a la
necesidad de contar con fluido eléctrico como derecho?
2. ¿qué compromisos deberíamos asumir como estudiantes, familia
frente a los problemas ambientales, de salud y energía eléctrica que
vivimos en nuestras poblaciones y país?
Estos compromisos serán incluidos en el acta de compromisos que
debes redactar en tu cuaderno o portafolio.
 RESUELVA EL RETO DE HOY
1.- ¿Qué impactos ocasiona los RER en la salud de la familia, comunidad y
ambiente?
2.- Considerando el uso de las RER ¿cómo las tecnologías contribuyen al
desarrollo de los proyectos de electrificación?
3.- ¿Cuál es nuestra posición frente a los beneficios de la energía eléctrica y su
impacto en la salud y el ambiente?
4.- ¿Qué compromisos tiene el estado peruano con las familias y zonas rurales
del Perú?
5.- ¿De qué manera el acceso a la energía eléctrica favorece a nuestras
familias y comunidad?
Redacta tu compromiso
 AUTOEVALUACION
Competencia: Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres
vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo
      ¿Qué puedo
Criterios de evaluación   Estoy en hacer para
Lo logré proceso de mejorar mis
lograrlo aprendizajes?

Expliqué, con conocimientos científicos, cómo se      

transforma la energía proveniente de los recursos
energéticos en energía eléctrica.

       
Fundamenté mi posición, empleando evidencia científica
frente a situaciones donde la obtención de energía
eléctrica para el desarrollo es cuestionada por su impacto
en la sociedad.