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INFORME DEL COORDINADOR DE PRÁCTICAS

MUY IMPORTANTE: LA ESCUELA RASTROS NO RECOGERÁ EL INFORME SI

1. NO SE PRESENTA EN LA ESCUELA JUNTO CON EL TÍTULO DEL COORDINADOR DE OCIO Y TIEMPO LIBRE
QUE FIRMA EL INFORME.
2. NO ESTÁN CUMPLIMENTADOS TODOS LOS CAMPOS DE DICHO INFORME, FIRMADO POR EL
COORDINADOR DE LAS PRÁCTICAS Y CON EL SELLO DE LA ENTIDAD DONDE EL ALUMNO HA HECHO
SUS PRÁCTICAS.
3. NO SE ADJUNTA EL EMAIL DE LA ESCUELA DONDE SE INDICA QUE LA MEMORIA HA SIDO LEÍDA Y ESTÁ
APROBADA (IMPRESO EN PAPEL).

• Sobre el alumno:

NOMBRE Y APELLIDOS DEL ALUMNO ______________________________________________________________

FECHAS DE REALIZACIÓN DEL CURSO DE MONITOR (FASE TEÓRICO-PRÁCTICA)_____________________________
TURNO: MAÑANA TARDE FIN DE SEMANA

• Sobre las prácticas:

ENTIDAD DONDE HA REALIZADO SUS PRÁCTICAS _____________________________________________________

MODALIDAD DE LAS PRÁCTICAS: INTENSIVA EXTENSIVA MIXTA
FECHAS DE LAS PRÁCTICAS (detallar días y horas en el caso de las modalidades extensiva y mixta) ____________
___________________________________________________________________________________________
NOMBRE Y APELLIDOS DEL COORDINADOR DE LAS PRÁCTICAS EN LA ENTIDAD ______________________________
___________________________________________________________________________________________
CARGO QUE DESEMPEÑA EL COORDINADOR DE LAS PRÁCTICAS EN LA ENTIDAD _____________________________
___________________________________________________________________________________________
EMAIL Y TELÉFONO DEL COORDINADOR DE LAS PRÁCTICAS ____________________________________________
___________________________________________________________________________________________
ENUMERA EL TIPO DE ACTIVIDADES REALIZADAS _____________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
EXPLICAR BREVEMENTE LAS FUNCIONES REALIZADAS (ACOMPAÑAMIENTO, PLANIFICACIÓN, EVALUACIÓN, SUPERVISIÓN,

EJECUCIÓN, ETC.) ______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________
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• Sobre el colectivo destinatario:

Número total de menores: _______________________ Edades: ________________________________________________

Número de menores en el grupo específico:_____________________ Edades:____________________________________
¿Es un colectivo de características especiales? SÍ NO
En caso afirmativo, describir brevemente:__________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
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EVALUACIÓN DE LAS PRÁCTICAS DEL ALUMNO

PLANIFICACIÓN
Poco Mucho
Tiene en cuenta el resultado del análisis de la realidad 1 2 3 4 5
Plantea objetivos realistas 1 2 3 4 5
Plantea actividades realistas y coherentes con los objetivos 1 2 3 4 5
Adecúa la metodología a las características de los destinatarios 1 2 3 4 5
Controla la elaboración de sistemas de evaluación 1 2 3 4 5
Observaciones:
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ACTIVIDADES / TÉCNICAS / JUEGOS

Poco Mucho
Asume el planteamiento educativo de las actividades 1 2 3 4 5
Conoce técnicas y juegos para trabajar 1 2 3 4 5
Se preocupa por documentarse e innovar en las actividades 1 2 3 4 5
Prevé con antelación las necesidades de una actividad 1 2 3 4 5
Plantea correctamente a los destinatarios los juegos/ actividades 1 2 3 4 5
Desarrolla adecuadamente los juegos y actividades 1 2 3 4 5
Tiene cuidado con las instalaciones y el material 1 2 3 4 5
Cuida, recoge y mantiene en buen estado los materiales 1 2 3 4 5
Utiliza los recursos disponibles 1 2 3 4 5
Controla los materiales y su uso 1 2 3 4 5
Mantiene medidas de seguridad necesarias 1 2 3 4 5
Está pendiente de que no se le “despiste” su grupo 1 2 3 4 5
Observaciones:

RELACIÓN CON LOS DESTINATARIOS (EDUCANDOS)

Poco Mucho
Facilita la participación de los destinatarios 1 2 3 4 5
Motiva al grupo 1 2 3 4 5
Se relaciona con cercanía a los destinatarios 1 2 3 4 5
Está pendiente de sus necesidades 1 2 3 4 5
Resuelva los conflictos con los destinatarios de manera adecuada 1 2 3 4 5
Está motivado con el trabajo que realiza 1 2 3 4 5
Observaciones:
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ACTITUDES/HABILIDADES SOCIALES
Poco Mucho
Tiene clara sus funciones 1 2 3 4 5
Las lleva a cabo 1 2 3 4 5
Es original en el planteamiento del trabajo 1 2 3 4 5
Tiene actitud emprendedora/iniciativas 1 2 3 4 5
Es responsable en sus tareas/funciones 1 2 3 4 5
Tiene capacidad de improvisación 1 2 3 4 5
Participa activamente en el equipo 1 2 3 4 5
Pone a disposición del equipo sus conocimientos y habilidades 1 2 3 4 5
Trabaja según las pautas del trabajo en equipo 1 2 3 4 5
Es operativo 1 2 3 4 5
Objetividad en sus intervenciones 1 2 3 4 5
Ayuda a tomar decisiones con rapidez 1 2 3 4 5
Asume las decisiones del equipo 1 2 3 4 5
Asume y aplica los criterios de actuación 1 2 3 4 5
Ante dificultades: aporta soluciones 1 2 3 4 5
Hace críticas constructivas 1 2 3 4 5
Acepta y asume críticas 1 2 3 4 5
Se muestra tolerante y flexible 1 2 3 4 5
Sabe escuchar 1 2 3 4 5
Muestra actitud de cooperación 1 2 3 4 5
Capacidad de empatizar 1 2 3 4 5
Utiliza un estilo de comunicación asertivo 1 2 3 4 5
Apoya al resto del equipo 1 2 3 4 5
Es puntual 1 2 3 4 5
Asiste a las reuniones y actividades 1 2 3 4 5
Observaciones:

CALIFICACIÓN FINAL DE LA FASE DE PRÁCTICAS: APTO NO APTO

(Rodee lo que corresponda)

OBSERVACIONES: _______________________________________________________________________________________

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FIRMA DEL RESPONSABLE

SELLO DE LA ENTIDAD FECHA: __________________