Sesión 2.

Roles y estereotipos de género

Roles de Género

Proceso mediante el cual el hecho de ser hombre o mujer se asocia “por naturaleza” con ciertas
actividades, potencialidades, limitaciones y actitudes.
Los roles de género son todo comportamiento que se percibe en la sociedad como adecuado para cada
sexo.

Que las mujeres se maquillan es considerado propio de su rol de género, así como que los hombres se
interesen por los deportes.

1 - En ambos casos, se trata de una construcción social, unas reglas marcadas por el contexto en que vive cada individuo. De
este modo, una conducta considerada apropiada para el género femenino puede variar de una cultura a otra y de un tiempo
a otro. Siguiendo con ejemplos anteriores, en otras épocas y lugares, ha sido o es habitual ver a hombres maquillados.

Los roles de género cambian

A su vez, los roles de género están en constante cambio y evolucionan a la par que lo hacen otras
normas sociales. Así, hace 60 años en México era reprobable que una mujer vistiera con pantalón y
sorprendía que un hombre se dedicara a las labores de casa.
2 - Hoy, ambas conductas están normalizadas, pues la sociedad ha progresado en materia de igualdad de género (Casi en todos
los lugares).

Estereotipos de género

Sus características son:

 • Son compartidos por mucha gente

• Completan la información cuando es ambigua

• Orientan las expectativas

• Se recuerdan con más facilidad, la información que es congruente con el estereotipo

• Cuando son negativos conducen a los prejuicios y la discriminación: “las mujeres solo sirven para
la casa”, “los hombres no saben cuidar bebés”

• Limitan el desarrollo y potencial de las personas.

El concepto de género ayuda a comprender que muchas de las cuestiones que pensamos que son
atributos “naturales” de las mujeres o los hombres, en realidad, son características
construidas socialmente, que no están determinadas por la biología. Mediante el género la sociedad
fabrica las ideas de lo que deben ser los hombres y las mujeres, de lo que se supone “es propio de cada
sexo”.

Consecuencias de los estereotipos

• Se vuelve nocivo cuando limita la capacidad de hombres y mujeres para desarrollar sus
facultades personales, realizar una carrera profesional y tomar decisiones acerca de sus vidas y
sus proyectos vitales.

• Los estereotipos nocivos pueden ser hostiles o negativos (por ejemplo, las mujeres son
irracionales) o aparentemente benignos (por ejemplo, las mujeres son protectoras).

• Puede generar violaciones de los derechos y las libertades fundamentales. Un ejemplo de lo

anterior es la falta de penalización de la violación marital, basada en el concepto social de que la
mujer es la propiedad sexual del hombre.
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La educación como elemento de mayor igualdad

Educación sin estereotipos

Colaboradores: Mtra. Yajaira Morales Kú

Mtra. Mildred Maricruz Marrufo Fuentes

 Mtro. Héctor Pérez Cimé

Mtro. Fernando Nieves Ruz

Diseño original: Mtro. Eduardo Alvizo Perera