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de los grupos
SENTIMIENTO DE
pertenencia
El sentimiento de pertenencia
se define como una sensación
de identificación de una
persona con un grupo o con un
ambiente determinado (Brea,
TIPOS Y 2014)
CUALIDADES DE
membrecía
La membrecía es la
DIMENSIONES DEL
SENTIDO DE
PERTENENCIA
integración de cada uno de
los elementos a la
pertenencia del grupo. Es La dimensión psicológica-social:
también la percepción del del sentido de pertenencia se
refiere a la forma de sentirse
individuo respecto a su
identificado y seguro dentro de un
relación con el grupo (Thelen, grupo o sistema.
1954).
La dimensión afectiva: ordena los
elementos relacionados con los
procesos de vinculación y apego
de la persona a las características,
TIPOS DE MEMBRECÍA los valores y significados de un
determinado grupo y lugar.
FUNCION GRUPAL Y
INDIVIDUAL
A nivel individual, una persona que tenga la función o el rol del líder puede
tener en su personalidad alguna de las siguientes bases (Weber, 1924):
1) Racional: el que basa su liderazgo conforme a las reglas y normas ya
establecidas. Eso quiere decir que su tipo de autoridad es de índole legal. MARIA GUADALUPE MTZ MTZ
2) Tradicional: el que basa su liderazgo conforme al estatus que brinda la
autoridad tradicional o la que puede ser heredada.
3) Carismática: el que basa su liderazgo conforme al acercamiento a los Dorwin, C. y Zanaor, A. (1974). Dinámica de
elementos del grupo, tiene simpatía y con ello se gana al grupo. grupos. Investigación y Teoría. Editorial Trillas.
2da edición. Pp. 1 – 13.
A nivel grupal, el liderazgo se puede llevar a cabo de acuerdo con los
Torras Virgili, Eulália. (2009). Identidad y
estilos que se generan conforme a las características del grupo, por
cohesión en la práctica de la dinámica de los
ejemplo:
1) El paternalista (en el que el grupo requiere ser protegido y cuidado por grupos. La T
un líder, el cual tiene esa función) .Werba, Magali & Horowitz, Enrique. (2007). Los
2) El democrático (en el que el grupo externa sus opiniones y decisiones y roles grupales. Dinámica grupal. Uruguay:
el líder los escucha y los toma en cuenta) Central Pedagógica, pp.10-14.
3) El transaccional (en el que varios miembros, de diferentes niveles dentro
del grupo, tienen el rol del líder).