LA CONSTRUCCIÓN DE LA

IDENTIDAD I

META VALORES PROPÓSITO

El estudiante reconoce la importancia de la
buena formación de nuestro autoconcepto a
través de la exploración de nuestras habilidades,
Semana 1 gustos y decisiones, para la consolidación de
nuestra propia identidad
 NUESTRA
MOTIVACIÓN
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 LA CONSTRUCCIÓN DE LA IDENTIDAD
El elemento central en el proceso
de construcción de la identidad es
el autoconcepto.
AUTOCONCEPTO
Es básicamente la imagen que
tenemos de nosotros mismos.
Esta imagen se forma a partir de
una serie de variables.
ETAPAS EN LA FORMACIÓN DEL
AUTOCONCEPTO
La etapa existencial o del sí mismo
primitivo.
• Desde el nacimiento hasta los 2 años de edad.
• El niño va desarrollándose hasta percibirse a si
mismo como una realidad distinta de los demás.
La etapa del sí mismo exterior.
• Desde de los 2 años hasta los 12 años de edad.
• Es una etapa muy abierta a la entrada de
información; por ello, vital el impacto del éxito y el
fracaso, así como la relación con los adultos.
La etapa del sí mismo interior.
• El adolescente busca describirse en términos de
identidad.
• Todas la interacciones sociales del adolescente, sus
vivencias de éxito y fracaso reforzarán o cambiarán
su autoconcepto.
 LOS ÁMBITOS EN LA FORMACIÓN DE LA IDENTIDAD
La identidad social desarrollada por el psicólogo británico Henri Tajfel, el autoconcepto se compone de dos ámbitos fundamentales :

Son rasgos de Para el psicólogo Incluye los diversos Identificarnos como

personalidad Roy Hopkins, es la grupos a los que persona significa
(patrones de capacidad de pertenecemos que otros seres
comportamiento reconocerse como dentro de una humanos nos
generales) y otras un ser diferente y comunidad: familia, reconocen así, y
características que separado de los país, religión, que nosotros
hacen a cada demás, aun escuela, amigos, también tenemos
parroquia, club que reconocerlos
persona única. compartiendo
deportivo. como iguales a
valores e intereses nosotros en
con el grupo o dignidad y derechos.
entorno.

La identidad personal LA IDENTIDAD SOCIAL

FACTORES EN LA FORMACIÓN DE LA IDENTIDAD:
FACTORES INTERNOS
FACTORES EXTERNOS
Autoestima:
Es el sentimiento integral valoración La familia:
que tenemos por nosotros mismos.
Inculca normas y valores, brinda
espacios y genera situaciones que
propician u obstaculizan el desarrollo
de la identidad.
El autoconcepto:
Es la idea que tenemos sobre
nosotros. La cultura:
Define los patrones de pensamiento,
conducta y expresión de sentimientos.

La autoimagen:
Es la percepción que tenemos sobre
nuestra imagen física.
El grupo de amigos:
Ofrece soporte social y emocional. En
su interior se aprenden las reglas de
convivencia y valores.
La autonomía:
Es la capacidad de actúa sin
depender de otras personas.
Los medios de comunicación:
Difunden estereotipos que imponen
modas y marcan pautas sobre « como
La toma de decisiones ser».
Es la capacidad de orientar nuestra
vida y atender las demandas
sociales.
 IDENTIDAD PERSONAL Y DESARROLLO PSICOSOCIAL
0 – 1 año
• Confianza contra desconfianza
• El niño aprende a confiar y a recibir de los
demás. En el caso contrario sentirá
desconfianza frente a su entorno.

Según el psicólogo Erik Erikson, el

1 – 3 años adolescente pasa a través de varias
• Autonomía contra vergüenza y duda
• El niño desea hacer las cosas por sí solo. etapas en las que debe superar los
• Los padres lo alientan a intentar habilidades
nuevas, fomentaran su autonomía,. conflictos psicosociales.

3 – 5 años
• Iniciativa contra culpa
• El niño busca hacer cosas que observa en los
elementos
demás.

Las
6 – 12 años
• Las experiencias
competencias • Se experimenta un
• Laboriosidad contra inferioridad
provocan un cambio conflicto que sirve como
• La persona pone a prueba sus destrezas físicas,
constante en nuestra • Si la etapa se maneja bien, la persona se punto de inflexión en su
cognitivas y emocionales, y busca aprender y desarrollo. Estos
trabajar en grupo. identidad. sentirá satisfecha y segura.
• Si se gestiona mal, en la persona va conflictos se centran en
el desarrollo de una
surgir un sentimiento de inadecuación. cualidad psicológica.
La identidad
Adolescencia
• Identidad contra confusión de roles del yo
Los conflictos
• La persona experimenta cambios físicos y
emocionales que la confunden, y busca
responder la pregunta “¿Quién soy?”.
 DATO ANA
CONSEJOS PARA DESARROLLAR EL AUTOCONCEPTO

 Realiza un análisis interno, indagando en tus características

personales.
 Cuestiona esas ideas sobre ti mismo que te limitan
 Cambia esas creencias por otras realistas que no te limiten
 Haz una lista y anota tus cualidades positivas y las negativas.
 Conócete y acéptate tal y como eres
 Es importante saber tomar conciencia plena de todo lo que nos
rodea, ya que nos da información sobre nosotros mismos.
 Atrévete a superarte, no temas experimentar y desarrollarte.
 Muéstrate tal y como eres.
APLICANDO LO APRENDIDO
1. Según el psicólogo __________, el 3. Es una etapa muy abierta a la entrada de información;
adolescente pasa a través de varias por ello, vital el impacto del éxito y el fracaso, así como
etapas en las que debe superar los la relación con los adultos. ¿A qué etapa hace referencia
lo mencionado?
conflictos psicosociales.
a. La etapa existencial o del sí mismo primitivo.
a. Erik Erikson b. La etapa del sí mismo exterior.
b. William James c. La etapa del sí mismo interior.
c. Jean Piaget d. La etapa pos_existencial
d. Albert Bandura
2. Las experiencias provocan un cambio 4. La identidad _______ incluye los diversos grupos a los
constante en nuestra identidad. ¿ A que pertenecemos dentro de una comunidad: familia,
qué elemento del desarrollo país, religión, escuela, amigos, parroquia, club deportivo.
psicosocial
e. Social
hace referencia lo mencionado? f. Personal
e. La identidad del yo g. Hipotecada
f. Las competencias h. Difusa
g. Los conflictos
h. La afirmación de su yo
VAMOS A REFORZAR LO APRENDIDO

Gracias por tu atención,

como tarea te invito a
desarrollar tu EVA.