Aproximaciones al concepto de

grupo y tipos de grupos

Carlos Maria Alcover
Ejercicio en padlet

 1. Dar una definición de grupo

 2. Representar gráficamente al grupo

https://padlet.com/yesicagarciasa/onvz8vmmbcfah3jn
EL PROBLEMA DE LA DEFINICIÓN DE GRUPO:
APROXIMACIONES AL
CONCEPTO
Tres aspectos básicos en cada definición (Mullen (1987):

Los elementos teóricos utilizados

El grado de realidad: social, objetiva, psicológica

La unidad de análisis (individuo, grupo, tarea..)

DOS CONCEPTOS CLAVES PSICOSOCIALES:
IDENTIDAD E INTERDEPENDENCIA

INTERDEPENDENCIA IDENTIDAD
• PERCEPCIÓN de que • Sentimiento de
un hecho que afecta a pertenencia asociada a
uno de los miembros un grupo social como
del grupo es probable una unidad. Percepción
que afecte a los demás colectiva de su unidad
 SE DIFERENCIAN TRES TIPOS DE
CONCEPTOS SIMILARES A LOS DE GRUPO:

Agrupa- Grupo
Categoría
miento cuando NO hay cuando hay social cuando las
interacción entre interacción, personas
las personas, pero interdependencia comparten una
comparten y sentimiento de característica
espacio y tiempo identidad entre social en común,
los individuos, es lo que les da una
dinámico y identidad
comparten
espacio y tiempo
EXPLICACIONES EN FUNCIÓN DE LAS DIFERENTES
PERSPECTIVAS

 Interdependencia de los miembros (Lewin, 1951).

Factores motivacionales y/o en relación con los objetivos a conseguir
 Identidad o aspectos perceptivos – cognitivos.
Conciencia colectiva de sí mismos como entidad social diferenciada.
 Interacción y estructura social: entre los miembros (Homans,1950;
Asch, 1952).
 Desde los modelos de integración
TIPOS DE GRUPOS: TAMAÑO, CARÁCTER
TEMPORAL, TIPO Y ORIGEN DE LA
PERTENENCIA, NIVEL DE FORMALIDAD
 EL TAMAÑO

 Grupos pequeños: 2 - 20 personas: facilita la interacción grupal, el conocimiento de los

miembros, la comunicación, el sentimiento de nosotros, la cohesión y satisfacción.
 Grupos grandes: + 20 “representa la sociedad”
 2 personas: díada, relación interpersonal
 3 personas: funcionamiento grupal
 5: grupo representativo
 7-8: rango óptimo
 10-20: grupo de discusión “libre”
 El número adecuado dependerá del tipo de grupo, las características de la tarea, los objetivos a
conseguir…
EL CARÁCTER TEMPORAL

Permanentes o temporales, los diferencia la intención y la percepción de la

duración
 Grupos permanentes: a largo plazo. Se percibe como un grupo que
permanecerá en el tiempo.
 Grupos de carácter temporal: surgen para la realización de actividades
concretas o proyectos. Cuando se cumple el objetivo el grupo desaparece.
 EL ORIGEN

Primarios Secundarios
Agentes que conforman la naturaleza social de
las personas y sus ideales.

Reducido número de personas carácter formalizado, normativo y

funcional en torno a una tarea. Se
forman deliberadamente con algún
Relaciones directas, intimidad, vínculos propósito.
afectivos

Socializan y transmiten cohesión, normas,

identidad, y potencian la integración social
EL NIVEL DE FORMALIDAD

 Grupo formal consta de elementos racionales, planificadores de la tarea,

de carácter normativo, orientados a la consecución de una finalidad u
objetivos.
2 tipos: Grupos de tarea y jerárquicos.
 Grupo informal procesos espontáneos, expresivos, cierto carácter
normativo informal, orientados a la satisfacción personal, a la
organización afectiva de las relaciones.
2 tipos: Grupos de amigos y de interés.
- Importancia de la presencia de ambas dimensiones.
TIPO DE PERTENENCIA

 Grupos de pertenencia: natural, no voluntaria.

 Grupos de referencia: seleccionados voluntariamente como modelos de
valores, creencias, actitudes, sentimientos. Pueden ser positivos o
negativos y tienen dos funciones:
Normativa: sirve como norma, principios o pautas a seguir
Comparación: sirve para establecer comparaciones y valorar a otras
personas y a si mismas (con los que se sienten mas comprendidos)
EL GRUPO Y SUS
FUNCIONES
Amalio Blanco
Los grupos cumplen una doble función:

1. La de satisfacer necesidades emocionales y la de ayudar a sus

miembros a conseguir los objetivos que se han marcado, o la de
imponerles los que ha decidido la mayoría, las personas de más estatus
o el propio líder.
2. Una función emocional y una función de tarea que nos ayudan a
conseguir las metas que nos vamos marcando en los distintos
momentos de nuestra vida
 Los grupos, unos más que otros, tienen una dimensión emocional dando
satisfacción a necesidades afectivas que resultan imprescindibles para el
equilibrado funcionamiento psicológico de las personas.
 Todas estas funciones recaen primordialmente sobre un tipo de grupos,
normalmente de tamaño reducido, que en muchos casos acaban por
acompañarnos largos períodos de nuestra vida, y donde las relaciones que
mantenemos, además de duraderas, son estrechas, directas, espontáneas
las más de las veces, llenas de intimidad, de complicidad y de cariño.
 Grupo primario (Cooley)
 Relación y cooperación cara a cara.
 Resultan centrales para la formación de la naturaleza social y los ideales del
individuo.
Son los primeros en intervenir en la configuración de la naturaleza
social de la persona.

Juegan un papel central en nuestro bagaje de experiencias

personales

Son duraderos

Surgen de manera relativamente espontánea y libre

Caracterización de las relaciones en los grupos
primarios (Davis, 1965)
 En las relaciones primarias existe una interpenetración de los fines
 La relación se convierte en un fin en sí misma
 La relación es personal
 Se trata de una relación que abarca a la persona en su totalidad
 Es una relación espontánea

La principal función del grupo primario reside en «la creación de la propia

naturaleza humana»
Grupos secundarios

 Suelen estar formados por una mayor cantidad de personas, por una
cantidad tal que suele dificultar la interacción cara a cara, lo que conduce a
un tipo de relación más distante, más impersonal, menos íntima; a una
relación instrumental que se erige en el medio para alcanzar un fin.

 En la taxonomía clásica, éstos acostumbran a ser denominados grupos

formales; es decir, grupos que son fruto de una planificación
 Grupo Formal
 Lo formal es lo planificado, lo regulado
(muchas veces por escrito), lo instituido,
lo coordinado calculadamente, lo
especializado, lo jerarquizado y lo
orientado racionalmente al logro de
metas y objetivos.
 Centrado en el sistema
Grupo informal
 En lo informal están presentes lo
espontáneo, los acuerdos personales, las
prácticas habituales sancionadas por la
costumbre más que por la ley, y la
orientación a las necesidades y
experiencias personales.
 Centrado en la persona
 Grupo de referencia
 los individuos se orientan con frecuencia hacia  Orientar su forma de actuar y de ver el mundo no
grupos que no son el suyo para dar forma a su tanto en función de lo que uno es, sino de lo que
conducta y a sus valoraciones uno aspira a ser.
 Función normativa  Son los que proporcionan al sujeto los
fundamentos más sólidos para formar y cambiar
 Función comparativa
actitudes