Concepto y Tipos de Grupos

TEMA 1
 Introducción
• La personalidad y el ser social del
individuo están determinados por la
pertenencia a grupos
• Pertenecer a un grupo permite:
- Satisfacer necesidades (biológicas,
emocionales, etc.)
- Socializarnos y educarnos
- Desarrollar actividades (deportivas
lúdicas, etc.)
 Elementos Comunes en la
Definición de Grupo
• Conjunto de individuos
Organización
•• Relaciones emocionales
Sistema de roles y afinidades
o funciones
•• Interacción
Normas
•• Objetivo común
Atracción interpersonal
• Interdependencia
• Valores comunes, identificación social común,
• Sentimiento de cohesión
etc.
• Tareas comunes
 Criterios de clasificación en las
definiciones de Grupo
• Interdependencia de los
miembros
• Identidad o aspectos
perceptivo-cognitivos
• Interacción de los
miembros y estructura
social del grupo
 Definiciones basadas en la
interdependencia
• Lewin, 1936
• Miembros, habilidades,
objetivos, motivación.
• Implica proximidad en
situaciones compartidas
físicamente y un alto grado de
identificación con el grupo y
disposición de continuar en el
mismo.
 Respecto a Factores Motivacionales
INTERDEPENDENCIA

•Catell, 1951
•Bass, 1960 Se analiza el proceso de
integración grupal respecto
a sus opiniones y
evaluaciones.
Satisfacción de necesidades
•Mills, 1967 individuales

Respecto a Objetivos
 Definiciones basadas en la identidad
o aspectos cognitivos-perceptivos

CARACTERISTICAS
Percepción de Grupo
DEFINITORIAS DEL
GRUPO

Tajfel, 1978
Las personas alcanzan una
identidad al formar parte de
uno u otro grupo; las
características de el grupo o
los grupos a los que se
pertenece serán entonces
determinantes de la propia
identidad social.
Sentido de Pertenencia
Bales, 1950
• Análisis del proceso de
interacción grupal.
• Interacción comunicativa
cara a cara.
• Toda interacción es de
nivel emocional o
instrumental.
Bar-tal, 1990
Los componentes de ese
colectivo deben definirse
como miembros del
grupo.
Que compartan las
creencias grupales.
Que exista algún grado
de actividad coordinada.
 Definiciones basadas en
interacción de miembros y
en la estructura social del Grupo

INTERACCIÓN como Definiciones

elemento esencial
INTEGRADORAS Y
REFORMULADORAS
ESTRUCTURA
SOCIAL como del concepto
resultado de la
Interacción Interacción
 Interacción como Elemento
Esencial
• Homans (1950):
– Muy limitada

• Shaw (1976):
– Interacción significa
participación conjunta
Estructura Social Resultante de la
Interacción

INTERACCIÓN RESULTADO

Define

GRUPO

NEWCOMB, 1950
 ESTEREOTIPOS, PREJUICIOS Y
DISCRIMINACIONES
Serie de creencias generales que
están relacionadas con un grupo.
Suelen aplicarse de manera que la
persona que los posee piensa que
todos los pertenecientes a una
categoría tienen un rasgo
concreto.
El prejuicio se define como
una actitud negativa hacia
un grupo social o hacia una
persona percibida como
miembro de ese grupo.
Componente
comportamental del
prejuicio, y por lo tanto,
su manifestación externa.
Han sido conceptualizados como
representantes del componente cognitivo
del prejuicio.
Un estereotipo es una característica ESTEREOTIPOS
asociada a una categoría cognitiva que es
usada por los perceptores para procesar
información sobre el grupo o miembros
del grupo
Se compone de tres
componentes: cognitivo
(creencias), afectivo PREJUICIOS
(emociones) y
comportamental
(conducta).
Variables de la discriminación, es
necesario destacar la existencia de
las situaciones competitivas y de
conflicto, y sobre todo de aquellas
DISCRIMINACIÓN
donde los grupos implicados
poseen un status desigual.

• Tiene consecuencias
dañinas.
• Existen dos tipos de agresión
• Hostil: cuyo propósito es
infligir daño o sufrimiento a
una persona
• Instrumental: cuyo objetivo
es el padecimiento de la
víctima
Agresión
• Agresión por frustración:
propuesto por Dollard, existen
otras clases de reacción ante la
frustración, depende del grado
de cultura del sujeto el que
exista el despliegue o no de la
agresión.
• Catarsis: permite que exista una
descarga de la energía agresiva a
través de una conducta agresiva,
sin embargo otros autores
argumentan que este
comportamiento puede producir
el aumento de la misma
 Conducta prosocial
• Abarca los actos realizados • Ayuda: implica asistir a otro
en beneficio de otras individuo o grupo para que
personas. alcance algún objetivo o
• Los tipos de ayuda prosocial finalidad, a veces
son las siguientes: suministrándoles lo que necesita
materialmente para tal fin.
• Condolencia: se refiere a la • Donación: acto de hacer una
preocupación por el dolor o contribución o entregar un don,
pesadumbre ajeno, al hecho por lo general de tipo caritativo.
de compartirlo. • Altruismo: concierne a las
• Cooperación: implica la conductas que se llevan a cabo
capacidad y voluntad de para beneficiar a otra persona sin
trabajar con los demás. esperar una recompensa externa.
 Teorías acerca de la conducta
psicosocial
• La hipótesis del mundo justo: propuesta por Lerner; donde las
personas necesitan creer que son recompensados los que lo
merecen y los que no, son castigados.
• Teoría de la equidad: propuesto por Homans y Adams; los
miembros de un grupo se encontraran satisfechos obteniendo
una retribución proporcional a la contribución que cada uno
haya hecho al grupo.
• La norma de la reciprocidad: Gouldner sostiene que esta
norma es una condición previa para la vida organizada en
sociedad; esta norma estipula que:
• Una persona debe ayudar a quienes le han ayudado
• No debe perjudicar a quienes le han ayudado
 Percepción social
• Estudia la manera en que formamos y
modificamos nuestras impresiones de los demás
• Impresiones, constan de dos tipos: centrales y
periféricas
• Impresión: es una organización cognitiva con
contenidos específicos, estructurados de modo
coherente y con carga afectiva. La impresión se
apoya en:
– Información que se recibe de una persona indirecta.
– Característica física del sujeto estimulo
• Antecendentes:
• Heider con su libro “La Psicología de las
relaciones interpersonales”, saló el papel
central en la creación y definición de la teoría
de la atribución.
• Atribución: proceso por el cual se busca
identificar las causas de las conductas de los
demás para así conocer sus disposiciones y
tendencias específicas
 Error fundamental de atribución
• Este sesgo nos lleva a cometer prejuicios sobre
los demás sin pararnos a reflexionar sobre las
verdaderas razones de su conducta.
• Esto es puede deber a cuatro tipos:
• Sesgos en la percepción
• Sesgos en el lenguaje
• Funcionalidad
• Cultural
BIBLIOGRAFÍA
• Recuperado de: file:///C:/Users/Familia/Downloads/202-Texto
%20del%20art%C3%ADculo-749-1-10-20100219.pdf
Bales, R.F. (1999). Social interaction systems: Theory and
measurement. Transaction Publishers.
Lewin, K. (1936). Principles of topological psychology. New
York: McGraw-Hill.
Lewin, K. (1947). Frontiers in Group Dynamics: Concept, Method
and Reality in Social Science, Human Relations, 1, 5-41.
Tajfel, H. (1982). Social identity and intergroup relations,
Cambridge, England: Cambridge University Press.