LIC.
CIENCIA POLÍTICA
EL TEXTO ARGUMENTATIVO
ESTRATEGIAS ARGUMENTATIVAS
Las estrategias argumentativas, son herramientas lingüísticas que utiliza (de modo intencional
y consciente) el hablante o emisor para justificar, reforzar, incrementar o corroborar la
eficacia de su discurso o lo planteado en su tesis, y así: convencer, persuadir o hacer cambiar
la postura del receptor.
TIPOS DE ESTRATEGIAS
ARGUMENTATIVAS.
Ejemplificación
Concesión
MÓDULO II: ALFABETIZACIÓN ACADÉMICA
DEFINICIÓN
El argumento por
ejemplificación es aquel que
se basa en ejemplos o
ilustraciones de situaciones
reales, concretas y
experimentadas, para
comprobar, demostrar,
reforzar o justificar una idea,
concepto o hipótesis. Se
puede decir, que el
argumento por
ejemplificación es utilizado
principalmente para 2
razones: en primer lugar,
para que el receptor
comprenda y entienda bien la
idea que quiere trasmitir el
emisor; y en segundo lugar,
para reforzar el argumento, a
través de casos o ejemplos
que nos dan la razón en lo
que defendemos.
El argumento por concesión
es una forma de contra-
argumentar, es decir, de
contradecir ya sea todo el
argumento de otra persona
o, solo una parte.
EJEMPLOS
●Los golpes de Estado suelen
estar protagonizados por
militares, y un claro ejemplo
de esto es Venezuela en
1992; España en 1936 y Chile
en 1973.
●Los institutos de menores a
veces contribuyen a acentuar
la violencia juvenil y esto se
puede demostrar con el caso
del menor que asesinó a la
familia García, de Capital
Federal, ya que, en el mes
pasado, estuvo en cuatro
institutos de menores
diferentes por la violencia
que ejercían contra él.
●Contradiciendo solo una
parte del argumento:
“Aunque es cierto que” [….]
eso no significa “que” [...]
Hay que reconocer que
tienen parte de razón […]
“pero”[..]; o “sin
embargo”[..].
●Contradiciendo todo el
argumento: no es cierto lo
que dice porque […]
“Estoy en desacuerdo

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La refutación consiste en
contradecir, invalidar o
impugnar con razones o
Refutación argumentos, lo que otros
dicen o sostienen. Con la
refutación se pretende
entonces, demostrar que lo
dicho por otra persona no es
válido, conveniente o útil.
La pregunta retórica es una
pregunta o interrogante que
se utiliza no con el objetivo
de que sea respondida, sino
Pregunta Retórica con el objetivo de captar la
atención del receptor y de
que éste reflexione sobre
alguna situación o tema
determinado. Por ende, es
importante que los
protagonistas del circuito
comunicativo manejen las
mismas competencias para
que todos comprendan que
la pregunta retórica es
elaborada sin la espera de
una respuesta. La pregunta
retórica puede ser utilizada,
por ejemplo: en una
argumentación; en el inicio o
cierre de un discurso oral,
etc.
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totalmente”
-Fernando: utilizar uniformes
en el colegio afecta la
autoestima de los
estudiantes.
-Facundo: No Fernando,
utilizar uniformes no afecta la
autoestima de los
estudiantes, solo los hace
pertenecer a una colectividad
más grandes que las de sus
relaciones inmediatas.
Si bien, para una parte de la
población utilizar uniformes
en el colegio afecta la
autoestima de los
estudiantes, para otra los
hace pertenecer a una
colectividad más grandes que
las de sus relaciones
inmediatas.
●¿Estamos construyendo
democracia o una sociedad
más violenta?
●¿Dónde se ha visto algo
igual?
●¿No les parece que debe
haber reformas políticas?
●¿Por qué todo me pasa a
mí?
●¿Podrá nuestro pueblo
olvidar a quienes dieron su
vida en una sangrienta
guerra, y negarles esta
subvención?

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La analogía consiste en una
comparación entre varias
cosas, razones o conceptos,
Analogía es decir, es una herramienta
argumentativa que sirve para
establecer similitudes o
semejanzas entre dos
elementos o situaciones que
tienen puntos en común.
La causa significa el
fundamento, motivo, origen
o principio de algo.
Causa- Consecuencia La consecuencia significa el
hecho, acontecimiento o
suceso que sigue o resulta de
otro, es decir, es el efecto.
Teniendo en cuenta lo
anterior, se puede decir que,
la causa consiste en plantear
las razones de lo que se
analiza, es decir, la causa
explica la razón por la que
sucede algo; mientras que la
consecuencia explica lo que
provoca ese algo.
Consiste en decir algo para
dar a entender una idea
contraria o diferente de lo
que se dice o se piensa, por
Ironía ende, solo es válida en
situaciones comunicativas
bastante específicas, ya que
puede dar lugar a la duda o
confusión. Por lo general es
utilizada para exponer sin
hacerlo de un modo explícito
y quizá agresivo.
Consiste en expresar con
palabras propias un mensaje
Paráfrasis o información expresada
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●Mi abuela y mi mamá son
muy buenas en matemáticas.
●En la telenovela Betty, la
fea, la historia de la
protagonista concluye con
una metamorfosis tal como
sucede con la oruga que se
convierte en mariposa.
●El ahogamiento puede
producir la muerte
(consecuencia). La muerte
por ahogamiento se produce
por la incapacidad de los
pulmones de extraer oxígeno
del agua (causa).
●Hoy me salió un moretón
(consecuencia) porque me
golpeé con la mesa (causa).
●El fuego (causa) quema
(consecuencia).
● (Día muy feo) Pero qué
lindo día.
● (Llegando tarde) Tú
siempre tan puntual.
● (No colaborando en nada)
Siéntate, no te vayas a cansar
de tanto ayudar.
●Original:
Al que madruga dios le
ayuda.

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previamente por otra
persona. Es decir, consiste
entonces en reformular un
enunciado a través de
palabras diferentes, pero con
un significado parecido o
similar a las del enunciado
original.
La cita de autoridad consiste
en mencionar o traer a
colación la opinión de una
persona o institución
Cita de autoridad reconocida, para reforzar,
validar o darle credibilidad a
la idea u opinión expuesta
por el autor o emisor del
texto.
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Paráfrasis: quien se esfuerza
vera más rápido los buenos
resultados.
●Original: la mentira tiene
patas cortas.
Paráfrasis: no es conveniente
mentir, porque tarde o
temprano siempre se sabrá la
verdad.
●El secretario de seguridad
de la provincia de Córdoba,
Dr. José María Lozano,
afirmó lo siguiente: “la
violencia juvenil tiene raíces
estructurales en la sociedad,
por ello requiere urgente
decisiones políticas que
modifiquen las condiciones
sociales y económicas”.
●Aristóteles sostenía: “las
mujeres nacen para ser
gobernadas en un sentido
constitucional […] y la
naturaleza ha diseñado el
cuerpo femenino para un
solo trabajo: procrear y
nutrir” (Bloghemia, 2019.
Platón y Aristóteles: ¿Qué
decían sobre la mujer?).