Dvjkhb ye ceuaiEjemplo de Disertación

La disertación es un texto personal de tipo argumentativo en el que se presenta una posición

crítica sobre una problemática determinada. La disertación exige un ejercicio de reflexión en el
que, a manera de diálogo, se intenta convencer al lector de que las razones presentadas son
válidas para defender la tesis propuesta en el texto.
La Disertación es un tipo de argumento en que se analiza y se reflexiona sobre un tema
determinado, con el propósito de presentar un punto de vista e invitar a nuevas reflexiones.

Si yo gobernara el mundo

Presente el tema del texto y la tesis que se
va a defender. 
El tema debe inscribirse en un problema
que exige ser analizado.
 Cada vez que explota una bomba en un atentado terrorista, 
un francotirador se enloquece o un avión no tripulado mata
a un inocente, los críticos comienzan a preguntarse a dónde
ha ido a parar el mundo; pocas veces se preguntan qué tan
malo era antes.  Bajo casi cualquier estándar cuantitativo, el 
pasado era mucho peor.

Amplié información desarrollando los   La tasa de homicidios en el medioevo era 35 veces más alta
argumentos o las razones que apoyarán tu
que la de hoy, y la proporción de muertos en las tribales 
tesis.
era quince veces superior. Los imperios desaparecidos, las
invasiones de tribus nómadas, las cruzadas, el comercio de
Utilice diferentes tipos de argumentos y esclavos y la colonización de América alcanzaron cifras de
estrategias persuasivas. Incluye datos
estadísticos para defender la tesis.
mortalidad qué, en proporción con el tamaño de las
respectivas poblaciones, son semejantes  o exceden  las de
las guerras mundiales. Las muertes causadas por el
Realice comparaciones  que amplíen su terrorismo son menos comunes en nuestra ”era del terror” 
posición personal sobre el tema. de lo que fueron en los 60 y los 70, época de bombarderos y
secuestros frecuentes a mano de todo tipo de ejércitos,
ligas, coaliciones, brigadas, facciones y frentes. 
Involucrase en la problemática   para crear
cercanía con el lector.

En 1777, David Hume  escribió: “la tendencia a culpar al

Utiliza argumento de autoridad. Incluye  presente y admirar el pasado  está profundamente arraigada
citas de referencia sobre expertos en el en la naturaleza humana”. Un siglo antes, Tomás Hobbes  
tema.
identificó su fuente. ” La competencia  en los elogios induce
a reverenciar la antigüedad; porque los hombres contienden
refuta los argumentos en contra.
con los vivos, no con los muertos”.  A esto se puede Añadir
la ignorancia histórica, el analfabetismo estadístico y el
 Anticipe una posible posición en contra hecho de que las personas confunden los cambios en ellas
reforzando algunos contraargumentos que
sirvan para defender su tesis.
mismas- las responsabilidades de la adultez, la vigilancia de
la paternidad, la decadencia que viene con la edad- con los
cambios del mundo.
Refuerce su posición sobre la
problemática planteada retomando
aspecto de la primera parte.

 Reafirme su posición y concluye el texto.  Con  independencia de cuáles sean las causas, culpar
Resume sus argumentos y ratifica su irreflexivamente al presente constituye una debilidad que es
posición a la vez que concluye el texto.
preciso resistir.  Aunque  se alardee  de ello con un signo de
sofisticación, puede usarse para adquirir ventaja sobre los
demás y convertirse en una excusa  para la misantropía,
especialmente en contra de los jóvenes.  Además, corroe la
apreciación de las instituciones de la modernidad, como la
democracia, la  ciencia y el espíritu cosmopolita qué han
hecho nuestras vidas mucho más ricas y seguras.

                                                                    Steven pinker