Taller de argumentación

Argumentación y contraargumentación
 LOGRO DE SESIÓN

 Al finalizar la sesión, el
estudiante reconoce la
importancia, de argumentar y
contraargumentar.
LOS ARGUMENTOS

Los argumentos – razones o premisas –son las columnas que sostienen la conclusión ,son las
razones que le dan sentido a nuestra opinión y los que van a determinar finalmente el éxito o
el fracaso de nuestro intento persuasivo. Rara vez un argumento es suficiente ; generalmente ,
se emplean dos o más .No obstante , debes tener cuidado , y mucho con los argumentos que
presentes ; no todos tienen la misma fuerza argumentativa .Tómate tu tiempo y piensa siempre
en los mejores.
Estoy de acuerdo con
ampliar el horario Evitaría que los
Tener más horas de escolar a doble turno alumnos se involucren
estudios significaría
en actividades
aprender más .
negativas.
En Marte no hay vida

En Marte no hay
oxígeno
LOS SUBARGUMENTOS

Se refieren a los argumentos que sostienen a otros argumentos y de los que dependen.
Para efectos de una buena comunicación argumentativa ,te sugiero que hagas explícito
esas premisas .Un subargumento puede tomar la forma de un ejemplo , un caso , un dato
estadístico.
Tener más horas de estudios
significa aprender más

En Chile , por ejemplo , la jornada escolar completa ha mejorado en la

comprensión lectora y en las habilidades matemáticas, según Christian Bellei
,investigador del Centro de Investigación Avanzada en Educación de la
Universidad de Chile.
LOS CONTRAARGUMENTOS

En el discurso argumentativo , llamaremos contraargumento al argumento que

refuta (rechaza) el argumento contrario:
Ejemplos:

Los colectiveros ,como cualquier ciudadano, tienen derecho trabajar ,pero tienen
que hacerlo dentro de un marco de formalidad y respeto a las normas.

Aunque el servicio que me ofrece mi operador de telefonía no es el mejor

,prefiero seguir en esta empresa porque me cobra mucho menos.
• La contraargumentación es una estrategia empleada para rebatir
ideas. Esta sirve para ofrecer el argumento propio o personal que se
opone al argumento sostenido por otros, es decir, el que se va a
contradecir.
• ¿Cuál es el objetivo de contraargumentar?
• Invalidar otras tesis
• Mostrar su falta de solidez
• Mostrar sus contradicciones
• Reafirmar la propia tesis
• Poner al texto en diálogo con otras posturas
• Un contraargumento es un argumento utilizado a modo
de respuesta frente a otro previo. Se trata de un razonamiento que
resulta opuesto a un juicio precedente.
• Suele decirse que un contraargumento, también aceptado
como contrargumento, es una réplica o una refutación. Al argumento
anterior se le opone un nuevo argumento que permite esgrimir una
razón contraria.
Ejemplo:
• TESIS: “Los videojuegos cada vez más van adquiriendo mayor
importancia en nuestra sociedad”.
• ARGUMENTO: Los videojuegos estimulan una parte del cerebro, que
mejoran la psicomotricidad en los niños y la rapidez mental en los
jóvenes.
• CONTRARAGUMENTOS: -El punto malo de este tema, es que pueden
ser adictivos como todas las otras formas de ocio. -Otro punto en
contra es el empeoramiento de la vista debido al exceso de horas
delante de la pantalla del televisor o del portátil.
• En la actividad anterior aparecen dos argumentos, uno como
respuesta del otro. A ese argumento que funciona como respuesta,
también intentando defender una idea, o atacarla, o demostrarla, se
le llama CONTRA-ARGUMENTO.
• Cuando un Contraargumento logra convencer, se dice que ha
REFUTADO al otro argumento.
• Para poder contraargumentar es preciso que primero identificar el
tema y luego las premisas más importantes que apoyan ese tema.
Resolvamos juntos la práctica

UCSM