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UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CALLAO

FACULTAD DE INGENIERIA MECÁNICA Y DE ENERGÍA

SILABO
I. DATOS INFORMATIVOS
1.1. Asignatura : INGLÉS TECNICO II
1.2. Código : M0212
1.3. Condición : Obligatorio
1.4. Requisitos : Inglés Técnico I
1.5. N° horas de clase : 04. HT: 02 HP: 02
1.6. Créditos : 03
1.7. Ciclo : Segundo
1.8. Semestre Académico : 2017-B
1.9. Duración :17 semanas: 68 horas
1.10. Docente : Mgtr. Abel Tapia Díaz
abeltapia0815@gmail.com

II. SUMILLA
La asignatura pertenece al área de estudios generales, es de naturaleza teórico – aplicativa. El
propósito fundamental del curso es lograr que el alumno se familiarice con la terminología
técnica de su carrera, así como desarrollar su capacidad de comprensión y traducción de textos
simples y manuales en inglés, reconociendo principalmente el vocabulario técnico de la carrera
de Ingeniería de mecánica y de energía. El curso abarca en cuatro unidades de aprendizaje: I.
Present Tense: Actividades cotidianas en Ingeniería de mecánica y de energía, II. Present
Continuous: Vocabulario técnico III. Past Tense: Traducción técnica. IV. Future Tense:
Desarrollo tecnológico.

III. COMPETENCIA DE ASIGNATURA


Conoce, aplica las estructuras gramaticales básicas del idioma inglés en la construcción de
oraciones. Entiende la terminología técnica fundamental en inglés de las áreas más
importantes de su especialidad, Comprende textos, manuales, folletos relacionados a la carrera
de ingeniería mecánica y de energía, demostrando actitudes positivas, reflexiona y valora su
propio aprendizaje.

IV. CAPACIDADES.
a. Desarrolla habilidades orales y escritas para el relato y desenvolvimiento de actividades
cotidianas en la vida común y en el ambiente de la ingeniería de mecánica y de energía...
b. Reflexiona y respeta el uso gramatical del idioma inglés.
c. Realiza en forma natural lectura fluida utilizando vocabulario técnico de su carrera
profesional

1
d. Traduce en forma general informativos catálogos, folletos, publicaciones, etc. con términos
tecnológicos referidos a su especialidad editados en el idioma Inglés.
V. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS
UNIDAD I: PRESENT TENSE: ACTIVIDADES COTIDIANAS EN INGENIERÍA DE MECÁNICA Y
DE ENERGÍA
CAPACIDAD: Desarrolla habilidades orales y escritas para el relato y desenvolvimiento de
actividades cotidianas en la vida común y en el ambiente de la ingeniería de mecánica y de energía.
Actitudes
 Reflexiona y respeta el uso gramatical del
presente simple.
 Valora la participación de sus compañeros.
 Respeta al docente y a sus compañeros de Estrategias didácticas de Hora
Semana
clase. Aprendizaje s
 Asume una actitud positiva en el aula.
 Reflexiona y valora su propio aprendizaje
Contenidos
Contenidos Conceptuales
Procedimentales
Presentación del Curso
Aplicación de la prueba de 4
 Maneja el uso
Entrada
del contenido
Review of structures:
conceptual que Sesiones de video
1 SIMPLE PAST TENSE: DID, Exposición individual y en
se presenta
y DIDN´T
 Desarrolla los parejas
-List of verbs in simple, past Diálogos
ejercicios 4
and Practica en sala de cómputo
propuestos
Application: Metals
 Participa
- PRESENT PERFECT
activamente en
TENSE: Affirmative form:
el desarrollo de Metodología Virtual;
have seen INTERNET y Correo
las actividades
2 -Verbs in past participle form Electrónico. Uso de las Tics,
Aplicación: Magnets and  Formula etc.
electricity (Mediciones preguntas 4
Measurement) Aporta ideas
PRESENT PERFECT  Construye
TENSE: Negative and pequeños
interrogative form: haven´t párrafos de
3 seen acuerdo con los
-Verbs in past participle form objetivos de PRACTICA CALIFICADA 01 2
Aplicación: Design and aprendizaje
function
UNIDAD II: PRESENT CONTINUOUS: VOCABULARIO TÉCNICO.
CAPACIDAD: Reflexiona y respeta el uso gramatical del idioma inglés.
Actitudes
- Valora los aprendizajes desarrollados en el área
como parte de su proceso formativo
-Aprecia el uso de tecnología apropiada para
Hora
Semana mejorar su nivel de inglés -Participa activamente Estrategias didácticas de
s
en las sesiones de aprendizaje Aprendizaje
-Valora las estructuras gramaticales del inglés
Contenidos
Contenidos Conceptuales
Procedimentales

2
- PRESENT CONTINUOUS
4
TENSE: Affirmative,
Negative, Interrogative form  Maneja el uso del Estrategia :
4 -Verbs in past participle form contenido Practica en sala de cómputo
Aplicación: Energy, heat conceptual que se Exposición mediante
and work (Energía, calor y presenta multimedia de textos en 4
trabajo)  Desarrolla los idioma ingles para su
-PRESENT PERFECT ejercicios lectura y comprensión, uso
CONTINUOUS TENSE: propuestos de audio con voz fiel en
Affirmative Form: have been  Participa inglés y ejercicios de
5 repetición en voz alta.
-Verbs in past participle form activamente en el
Aplicación:Dispositivos de desarrollo de las Medios y materiales:
4
control actividades -Equipo Multimedia
PRESENT PERFECT  Explica el -Hojas de trabajo individual
CONTINUOUS TENSE: presente y grupal
negative form: have not been progresivo,
6 working. presente perfecto
-Verbs in past participle form continuo, Metodología Virtual;
Aplicación: Control estructuras y usos INTERNET y Correo 4
devices  Explica y Electrónico.
PRESENT PERFECT genera preguntas
CONTINUOUS TENSE: de información.
7 interrogative form: have been
working? PRACTICA CALIFICADA 02 2
Application: Pumps
8 EXAMEN PARCIAL
CAPACIDAD: Realiza en forma natural lectura fluida utilizando vocabulario técnico de su carrera
profesional
Actitudes
-Valora los aprendizajes desarrollados en el área
como parte de su proceso formativo
-Aprecia el uso de tecnología apropiada para
Estrategias didácticas de Hora
Semana mejorar su nivel de inglés -Participa activamente
Aprendizaje s
en las sesiones de aprendizaje
-Valora las estructuras gramaticales del inglés
Contenidos
Contenidos Conceptuales
Procedimentales
- PAST CONTINUOUS  Maneja el -Exposición mediante
TENSE: Affirmative, negative uso del contenido multimedia de textos en
form: was/were working conceptual que se idioma ingles para su
-SIMPLE PAST TENSE presenta lectura y comprensión, 4
9 -REGULAR AND  Desarrolla - Uso de audio con voz fiel
IRREGULAR los ejercicios en inglés y ejercicios de
VERBS propuestos repetición en voz alta.
Aplicación:Air-conditioning  Participa Practica lecto- comprensión,
systems activamente en el traducción y análisis
-PAST PERFECT TENSE: desarrollo de las gramatical en base a texto. 4
had seen actividades Funciones y significados de
-PAST PERFECT  Explica y la terminación –ING.
10 CONTINUOUS desarrolla el Metodología Virtual;
TENSE had been working pasado simple y INTERNET y Correo 2
Application: Automatic verbos regulares e
Electrónico.
systems irregulares.

3
 Explica y
desarrolla
expresiones de
tiempo en pasado
perfecto y pasado
perfecto continuo.

UNIDAD IV: FUTURE TENSE: DESARROLLO TECNOLÓGICO.


CAPACIDAD: Traduce en forma general informativos catálogos, folletos, publicaciones, etc. con
términos tecnológicos referidos a su especialidad editados en el idioma Inglés.
Actitudes
-Aprecia el uso de la tecnología apropiada
para mejorar su nivel de inglés
Estrategias didácticas de
Semana - Valora los aprendizajes desarrollados en el Horas
Aprendizaje
área como parte de su proceso formativo
Contenidos Contenidos
Conceptuales Procedimentales
-SIMPLE FUTURE
TENSE I: Will./won`t
Application: Estrategia : 4
Hydraulic energy: Exposición-diálogo
For the generation  Maneja el uso Exposición mediante
of electricity and del contenido multimedia de textos en
11
strength of rural conceptual que se idioma ingles para su lectura
areas. (Energía presenta y comprensión, uso de audio
hidráulica: Para la  Desarrolla los con voz fiel en inglés y
generación de ejercicios ejercicios de repetición en voz 4
electricidad y fuerza propuestos alta.
de áreas rurales)  Participa Practica lecto- comprensión,
-SIMPLE FUTURE activamente en el traducción
TENSE II : desarrollo de las y análisis gramatical en base
AM / IS / actividades a texto
ARE+GOING TO.......  Explica y
Application: Wind desarrolla “WILL” y Medios y materiales :
Power: For pumping “BE GOING TO” -Textos seleccionados.
12 water and  Explica y -Diccionario Español-Inglés-
generating desarrolla Español
electricity. (Energía estructuras usadas -Equipo Multimedia 4
eólica: Para el para expresar el -Hojas de trabajo individual y
bombeo de agua y futuro. grupal
generación de  Explica y
energía eléctrica). desarrolla Metodología Virtual;
-SIMPLE FUTURE IMPERATIVE y INTERNET y Correo
TENSE III : LET’s Electrónico.
AM / IS / ARE+ING
Application:
13 “Corrosion” y PRÁCTICA CALIFICADA 03
“Nature and
appearance of 4
corrosion
products”.
14 -FUTURE

4
CONTINUOUS
TENSE: will be
working
Application: Solar
energy
In its thermally
(heating water,
dried food, etc.) 4
Energía solar: En su
forma térmica
calentamiento de
agua, secado de
alimentos, etc.
-FUTURE PERFECT
TENSE: will have
15 finished
Aplicación: Diesel 2
engines
EXAMEN FINAL
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VI. METODOLOGÍA
- Método Didáctico Expositivo Interactivo
- Método Didáctico de Discusión guiada
- Método Didáctico de demostración y ejecución
- Forma explicativa, descriptiva
- Desarrollo teórico y práctico de ejercicios

VII. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE


-Diccionario Español-Inglés-Español
-Diccionario técnico Español-Inglés-Español.
- Fuentes de información general específica y complementaria y medios informáticos como:
Computadora, multimedia, medios auditivos, y softwares especializados.

VIII. EVALUACIÓN
La evaluación es un componente del proceso formativo que implica el recojo de información
sobre los rendimientos y desempeños del estudiante. Permite el análisis para mejorar el
proceso de enseñanza – aprendizaje. Se evalúa antes, durante y al finalizar el proceso.
La nota final del curso será el promedio de:
N° EVALUACIÓN PONDERACIÓN
(%)
1 Examen Parcial (EP) 30
2 Examen Final (EF) 30

5
3 Promedio de Prácticas, trabajos domiciliarios. (PPTD) 15
4 Promedio de participaciones Activa en Aula (PPAA) 10
5 Trabajo de investigación (TI) 15

NF= EP(0.3)+ EF(0.3)+PPTD(0.15)+PPAA(0.15)+TI(0.15)


NF= Nota final

El promedio de prácticas consiste en intervenciones orales en clase, asistencia,


prácticas calificadas de lecturas o separatas recomendadas por el docente, eventual trabajo
individual y/o grupal.
De igual manera, se considerará la evaluación valorativa, es decir aquella que mide las
actitudes positivas, reflexivas y otros.
La calificación será sobre la base vigesimal, para lo cual se requerirá una nota aprobatoria
mínima de once (11).
Se tomará asistencia en todas las clases programadas. El 30% de inasistencias del total de
clases programadas en el curso inhabilita al alumno para todos sus efectos.

IX. FUENTES DE INFORMACIÓN COMPLEMENTARIAS

Fuentes Bibliográficas.
Ibbbotson , Mark (2 009)English for engineering . UK . Cambridge

David Bonamy. (2 009) Technical English. Editorial Pearson Longman

Eric H. Glendinning. ( 2 007) Technology. UK . Editorial Oxford.

Collazo Javier L. ( 1 994) Diccionario Enciclopédico de Términos Técnicos Inglés-Español-


Inglés. Editorial McGraw Hill. USA -

Hollet , Vicky (2 009) Tech Talk Intermediate Editorial Oxford

James W , Brown ( 2 007) The Heinle picture dictionary . USA . Editorial Thomson

Collazo Javier L. ( 1 994) Diccionario Enciclopédico de Términos Técnicos Inglés-Español-


Inglés. Editorial McGraw Hill. USA -

Holet , Vicky (2 009) Tech Talk Intermediate Editorial Oxford

David Bonamy. (2 009) Technical English. Editorial Pearson Longman

Murphy, R. (2016) English Grammar in use . UK. Cambridge University Press

Bonamy, D. (2009) Technical English. USA . Editorial Pearson Longman

Online language dictionaries (2013) WordReference.com (en línea). Disponible en


http://www.wordreference.com/es (2013, 03 de setiembre)

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Lopez Mejía, Isabel Janeth (2013) Lerning english is fun (en línea). Disponible en
http://englishisfun-janeth.blogspot.com (2013, 03 de setiembre).
English on line (2013) Learn English today (en línea). Disponible en
http://www.learn_english_today.com/lessons/lessons_list.html (2013, 03 de setiembre)
Macmillan Dictionary: http://www.macmillandictionary.com/dictionary/british/father
Englishpage.com: http://www.englishpage.com/verbpage/pastcontinuous.html
Online English courses: http://www.1-language.com/englishcourse/uunit1_dialogues.htm
Learn Elghish today: http://www.learn-english-today.com/lessons/lessons_list.html

Fuentes electrónicas
http://web2.uvcs.uvic.ca/elc/studyzone/410/grammar/goingto.htm

http://www.cdl.org/resourclibrary/articles/learner_centered.php

http://www.duolingo

http://www.englishprograms.state.gov

http://www.englishraven.com/method_communicative.html

http://www.mansioningles.com

www.maran.com/dictionary

www.readinga-z.com

http://www.agendaweb.org/verbs/present_continuous-exercises.html