UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA

ESCUELA DE FORMACIÓN DE PROFESORES DE ENSEÑANZA MEDIA

PROGRAMA ACADÉMICO DE DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE PADEP/D.
PROFESORADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA INTERCULTURAL
CURSO: ÉTICA PROFESIONAL Y DESEMPEÑO DOCENTE

FACILITADOR: Alfonso Claudio Sales.

SECCIÓN: “B”

TRABAJO
Análisis reflexivo de los valores humanos del contexto y propuesta de aplicación durante
el ciclo escolar 2024

ESTUDIANTE:
Dévora Adriana Max Román

LUGAR Y FECHA: La Libertad, Petén, sábado 10 de junio de 2023

 ¿QUÉ ES EL PROGRAMA NACIONAL DE VALORES VIVAMOS JUNTOS EN
ARMONÍA?

Son todas las estrategias que se pueden proyectar a través de los valores personales,
sociales, cívicos, éticos, espirituales y ecológicos. Este mismo programa está dirigido a
estudiantes de todos los niveles educativos, padres de familia, profesores, directores,
personal del Ministerio de Educación, miembros de la comunidad y sociedad en general.
Tiene como propósito establecer las bases para el desarrollo de las formas de
pensamiento, actitudes y comportamientos orientados a una convivencia armónica en el
marco de la diversidad sociocultural, los derechos humanos, la cultura de paz y el
desarrollo sostenible, definidos en los ejes del Currículo Nacional Base.

Algunas de las prácticas que se llevan a cabo en las escuelas a favor de los valores son:

Presentaciones de danzas y otro tipo de bailes dependiendo las culturas.

Los momentos cívicos dentro de los Establecimientos Educativos.
Los kermes puedan ser en las Escuelas o en las Comunidades.
La celebración del 15 de septiembre a Nivel Nacional en todos las Escuelas
Concurso de Poemas dentro del Aula o competencias dentro de la Escuela.

PROPUESTA
Escuela: Oficial Rural Mixta Aldea Nueva Libertad
Grado: Segundo
Sección: A
Beneficiarios: Niños de la Escuela Oficial Rural Mixta Aldea Nueva Libertad.
Responsable: Dévora Adriana Max Román.
FESTIVAL DE CANTOS Y BAILES DE GUATEMALA

Introducción
Las danzas folklóricas de Guatemala son todas aquellas donde se refleja lo de cada
cultura tiene en sus creencias, mientras te cuentan diferentes historias de su propia
cultura y su folkclore a través de la música y el baile. Entre festejos, comidas y rituales, los
bailes chapines son un espectáculo único que no te debes perder. Nosotros como
docentes tenemos que estar bien informados para apoyar a cada estudiante que necesite
apoyo en alguna duda, como parte del CNB, con proyección hacia el hogar y la
comunidad educativa.

JUSTIFICACIÓN
Los valores de cada niño y niña son una de las tareas más básicas ya que la casa es la
primera escuela de cada niño, la familia es la que tiene que estar pendiente de que
valores hacen falta para el niño y asi que cuando lleguen a las escuelas no va ser muy
difícil para el docente que el niño ponga en práctica cada valor y por supuesto las
costumbres de su cultura, esta actividad está realizada con el fin de la convivencia en
armonía y el cultivo de valores propicia en un clima escolar seguro y efectivo en la
comunidad educativa, lo que es determinante para que los estudiantes desarrollen sus
competencias para la vida.

OBJETIVOS
General
Generar todo tipo de valores en nuestros estudiantes por medio de la convivencia diaria a
clases, la armonía que tenemos que tener en todo momento de nuestra vida, ya sean los
niños, los docentes, padres de familia y la sociedad completa de la comunidad y del país
completo, tener en cuenta que ningún profesional de la educación puede demostrar
enfrente de los niños o algunas personas la discriminación, racismo no tiene que importar
a la cultura que se pertenezca.

Específicos
 Respeto a las diferentes culturas
 Amar a nuestra patria.
  Responsabilidad en practicar a diario los valores, principios y toda clase de buenos
hábitos.
 Facilitar las estrategias de los valores universales establecidos en los ejes del
CNB.

DESCRIPCIÓN
La actividad se puede realizar por grados y secciones ya que en nuestra escuela es
bastante grande, se harán eliminatorias por ciclos de 4to a 6to primaria y el otro ciclo seria
de 1ro a 3ro primaria, lógicamente no dejando atrás a los de preprimaria con una sola
participación en total serian 3 veces repetitivas las culturas, pero eso si siempre dando lo
mejor de cada niño.

Lo importante es que sea un día hábil y en horario de trabajo dando asi con el inicio de un
momento cívico para luego comenzar de lleno con dicha actividad dentro de la escuela en
un lugar asignado como un escenario.

Para realizar dicha actividad se les tiene que explicar en cada salón de clases a los niños
y jovencitos de que se tratará dicha actividad, como se va a realizar como va estar
integrado cada uno de ellos en el baile que se va a realizar ya que se tendrá que realizar
las cuatro culturas y en ellas hay que representar sus costumbres, tradiciones,
vestimenta, comida y su danza que pertenezcan y no olvidar el valor que más se refleja
en cada una de las culturas.

Se les informara a todos los docentes de la escuela, a los padres de familia, estudiantes y
las autoridades de la comunidad para que puedan asistir a las actividades y explicarles de
ante mano que no se estar permitiendo palabras ofensivas o discriminatorias a cada
grupo de estudiantes ya que estamos velando a que todos tengamos respeto a las
creencias y culturas de cada persona ya que los niños se han preparado para que lo que
van a presentar les salga de la mejor manera. Lógicamente se puede apoyar con
aplausos, gritos, silbatos, cuetes a sus grupos favoritos y no faltando un bonito escenario
para que el público pueda sentirse cómodamente en la actividad.

Para finalizar un docente asignado para que hable acerca de los valores y la importancia
de ellos para la convivencia día en todos los aspectos de nuestra vida. Los valores que
estaremos trabajando serán: La responsabilidad, la honestidad, el respeto, la igualdad, el
civismo y el compromiso. Antes de finalizar se harán juegos y dinámicas para que las
personas que están dentro de las instalaciones puedan participar sin pena alguna a dicha
actividad todo será acorde de los temas vistos durante la actividad.

Las actividades a evaluar estarán propuestas en una escala de rango la cual tendrá que
alcanzar como mínimo 70 puntos por cada grupo para poder clasificar

ESCALA DE RANGO

EXCELENTE 5, MUY BUENO 3, BUENO 2.

No. Criterios a Evaluar Excelente Muy Bueno Bueno
1 Llevan su música en USB
antes de empezar la actividad.
2 Preparan su escenografía en
el tiempo estipulado.
3 Utilizan trajes adecuados a la
danza o baile.
4 Realizan sus materiales a
utilizar con creatividad.
5 Llevan la coordinación en el
baile o danza
7 Fomentan algún valor en su
presentación.

La foto de mi grupo lamentablemente no me las pasó

nadie y por desgracia yo no tome fotos ese día solo tenía
las que puse cuando aún estábamos haciendo a la mujer
garífuna.
Pero hicimos la realización de esta silueta con colores
vivos; la falda era de color amarillo, las alhajas eran de
color fucsia, el pañuelo era rojo con azul y la canasta era
de color azul, los ojos eran de color gris, los labios de
color rojo.
En el canasto colocamos “Cultura Garifuna” y en el
 Las actividades que realizamos en el aula fueron varias
solamente que no envían más fotos para poder agregarlas
solamente le comparto las que tengo.