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Formando desde la Lengua Materna

Edith Valentina Tarapuez Chasoy

Corporación Universitaria del Caribe (CECAR)

Lic. En pedagogía infantil- IV semestre

Mtra. María Angelica Lozano

2023

Didáctica de la lengua materna

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INTRODUCCIÓN

En la educación inicial es fundamental incorporar a los procesos de enseñanza la

formación desde la lengua materna, por que le permite al infante conocer su cultura, su identidad,

conservando sus usos y costumbres, además de incorporarlos a su diario vivir. Por lo tanto, la

formación desde la lengua materna es importante en los escenarios educativos, debido a que por

medio de actividades pedagógicas se logra fortalecer la relación del niño con el medio que lo

rodea, inspirando en ellos diversas formas para adaptarse a su entorno y logra un desarrollo

adecuado, comprendiendo la importancia de la misma.

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Propuesta para la enseñanza de la lengua materna

Nombre de la propuesta: fortaleciendo la lengua materna por medio del arte

Tomando en cuenta que la formación y la enseñanza de la lengua materna es una tarea de

todos, en la cual es necesario la participación tanto de educadores como de los entornos

familiares se decido crear una propuesta de enseñanza basada en el arte como medio para

fortalecer la lengua materna.

Exploración:

Como hemos tomado de base principal el arte el cual encierra diversas formas de

participación por medio de la música, la danza, el dibujo y la escultura, la exploración se

realizará de la siguiente manera: incorporaremos la música como primera parte, para ello se

desarrollará un saludo musical en el cual los niños logren entrelazar lazos de confianza tanto con

sus maestros como con sus compañeros. Para el saludo musical utilizaremos la canción “buenos

días amigos como están”.

Conceptualización:

La propuesta fortaleciendo la lengua materna por medio del arte tiene como fundamento

tatar estrategias pedagógicas por lo cual la conceptualización se realizará de la siguiente manera:

el docente explicará las actividades a desarrollarse, teniendo en cuenta elementos cotidianos de

cada comunidad como su dialecto, sus usos y costumbres entre otros.

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Actividad de inicio

Se realizará una actividad en la cual se logre involucrar las diversas culturas que existen

en el departamento, en este caso el departamento es Putumayo, para ello se ha tomado en cuenta

el teatro, la música, la danza, el dibujo y la escultura.

Desarrollo:

El propósito es que por medio de ella se logre relacionar al infante con el medio que los

rodea, además de conocer las diferentes culturas que existen en su entorno.

Objetivo a alcanzar:

el objetivo es que los niños se den cuenta de la importancia de reconocer la cultura a la

que pertenecen, además de aprender de ella.

Actividades y descripción de las mismas:

➢ Teatro con títeres: para ello se realiza una obra teatral con títeres involucrando las

diferentes culturas, teniendo en cuenta el idioma español y el dialecto de las

comunidades indígenas que habitan en el departamento.

➢ La danza: para ello se realizará un baile en el cual los niños logren desarrollar y

demostrar las habilidades que poseen además de expresar sus sentimientos y

formas de comunicación por medio del cuerpo.

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➢ El dibujo: para esta actividad es necesario que ellos conozcan acerca de su

cultura, por que la idea de esta actividad es que ellos realicen un dibujo que los

identifique y relacione con el entorno y la comunidad a la que pertenecen.

➢ La escultura: la idea de esta actividad es involucrar no solo al medio educativo, si

no también a los padres de familia por lo cual lo ideal es que ellos realicen una

escultura en compañía de los padres en el cual integren los diferentes

conocimientos que tengan acerca de las comunidades que habitan en su

departamento. Implementando los usos y costumbres de las mismas.

➢ La música: esta actividad tiene como objetivo fortalecer la lengua materna por

medio de canciones para ello se realizará la entonación de una canción lúdica

pedagógica en el dialecto de las comunidades indígenas la canción se llama

“shinyetema en español solecito.”

Recursos:

➢ Canciones

➢ Libros

➢ Hojas de papel

➢ Arcilla

➢ Pinceles

➢ Colores

➢ Disfraces

Resultados esperados:

Teniendo en cuenta que la propuesta se logre realizar de la manera correcta los resultado

que se esperan son:

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➢ Que el infante logre relacionarse con el medio que lo rodea.

➢ Conocer la diversidad de culturas que existen, además de aceptarlas y hacerlas

parte de su entorno.

➢ Conocer su lengua materna y entender que es la base principal de comunicación

con los demás.

➢ Aprender a comprender y aceptar a quienes lo rodean además de expresar sus

sentimientos sin ninguna dificultad

➢ Fortalecer su idioma y su lengua nativa.

Finalización:

Para dar cierre a esta propuesta se ha tomado en cuenta finalizar la sesión con una danza

en la cual los niños integren no solo el esquema corporal, también el lenguaje aprendiéndose la

canción, para ello se ha escogido el tema “intercambio cultural” el cual les servirá para

desarrollar habilidades de memorización, y habilidades corporales.

Valoración de la sesión:

A través de las actividades realizadas se puede decir que se obtuvieron los resultados

necesitados pues por medio de ellas se pudo lograr que los infantes no solo se diviertan, si no que

conozcan mas su entorno, explorando su medio e interactuando con él, además de aprender

acerca de su cultura e identificándose con ella.

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Referencias bibliográficas

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