SOCIALES GRADO 6 MILTON ESPINOSA

GRADO SEXTO
PRIMER PERIODO: 2023 (ENERO 23-ABRIL 28)

CONTENIDOS

UNIDAD 1: EL UNIVERSO

 *Gobierno Escolar
 Convivencia
 El Origen del Universo
 ¿Cómo surgió el Universo?
 El sistema solar
 Los cuerpos del sistema solar
 Las últimas investigaciones y exploraciones espaciales

UNIDAD 2: LA TIERRA: NUESTRO PLANETA

 Clima y Relieve en nuestro Planeta

 La Dinámica interna de la Tierra
 Fenómenos Climáticos y su impacto
 Preparémonos ante un sismo

UNIDAD 3

 LA HOMINIZACIÓN Y EVOLUCIÓN DE LA HUMANIDAD

 PREHISTORIA
 El proceso de hominización
 Australopithecus
 Homo habilis
 Homo erectus
 Homo neanderthalensis
 Homo sapiens sapiens
 La Expansión del ser humano
 Las edades de la evolución
 La edad de piedra
 El mesolítico

UNIDAD N. 4

Las civilizaciones Fluviales

 *Egipto: una civilización milenaria

 *las civilizaciones de Mesopotamia
 *Los imperios del creciente fértil
 *La milenaria civilización china
 *Las civilizaciones de India
 *La Revolución Agrícola (Fértil Medialuna)

UNIDAD 5
Reconozcamos nuestra Identidad Hispano Americana

 La Grandeza Cultural de la América Precolombina

 El Legado de las civilizaciones prehispánicas
 La justicia en el encuentro de culturas
 El intercambio de alimentos entre América y Europa

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UNIDAD 6
Formas de Gobierno a través de la Historia

 Formas de gobierno que se desarrollaron en las sociedades antiguas

(tiranía, aristocracia, monarquía, teocracia, democracia ateniense)
 La democracia del poder feudal, el absolutismo y la democracia
parlamentaria.
 Historia del poder en la antigüedad
 Las democracias actuales

UNIDAD 7
El escenario político democrático

 La ciudadanía en la historia
 ¿Cómo vivimos la democracia?
 ¡Cumplamos nuestras responsabilidades y exijamos nuestros
derechos!
 Hacemos parte de Diversos grupos sociales
UNIDAD 8
La discriminación en la sociedad

 Las formas de discriminación que se presentan en las sociedades

 La igualdad como principio y derecho
 La multiculturalidad y su contribución al desarrollo de la sociedad
 El respeto a la condición humana

PARAMETROS DE EVALUACIÓN

PARÁMETRO ACTIVIDAD BAJO BÁSICO ALTO SUPERIOR

DE A EVALUAR
EVALUACIÓN
Mesa Participa y Participa y Participa y Participa
Redonda opina en opina en opina en forma activamente en
forma forma adecuada el el transcurso
adecuada en adecuada el 80% de la actividad
menos del 60% de forma
60% adecuada.
Panel Participa y Participa y Participa y Participa
opina en opina en opina en forma activamente en
forma forma adecuada el el transcurso
adecuada en adecuada el 80% de la actividad
menos del 60% de forma
60% adecuada.
SABER Evaluación Resuelve Responde el Responde el Responde
escrita menos 60% de 60% de las 80% de las correctamente
las preguntas. preguntas de preguntas de todas las
manera manera preguntas e
correcta correcta. interrogantes.
Exposición La exposición Cumple Realiza en un Realiza la
la realiza mínimo con 80% la exposición de
parcialmente una exposición de manera
menos del exposición manera adecuada,
60% del 60% de la adecuada, sobre la
temática sobre la temática
asignada. temática asignada.
asignada.
SABER Talleres Desarrolla en Desarrolla en Desarrolla en Desarrolla
HACER forma correcta forma forma correcta todas las
y completa correcta y y completa el actividades de
menos del completa el 80% de las forma correcta.
60% de las 60% de las actividades

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SOCIALES GRADO 6 MILTON ESPINOSA

actividades y actividades y programadas

talleres talleres
Elaboración No tiene en Desarrolla en Desarrolla en Desarrolla
de mapas cuenta las forma forma correcta todas las
indicaciones correcta y y completa el actividades de
dadas para el completa el 80% de las forma correcta.
desarrollo de 60% la actividades
las elaboración programadas.
actividades del mapa y la
ubicación
geográfica.
Elaboración Elabora Desarrolla en Desarrolla en Desarrolla
de proyecto parcialmente forma forma correcta todas las
su proyecto correcta y y completa el actividades de
en menos del completa el 80% del forma correcta.
60 % 60% la proyecto.
elaboración
del proyecto.

A partir de febrero comenzamos a realizar evaluaciones del saber y del

hacer, se hará una evaluación cada 8 días, aunque, diariamente estaremos
revisando las actividades que se realizan en clase.

ORGANIGRAMA GOBIERNO ESCOLAR

INSTECNICO- PUENTE NACIONAL