Universidad Tecnológica Tula- Tepeji

DE LA CULTURA Y CIENCIA CREAREMOS EL FUTURO

PROGRAMA ESCOLAR DE ACTIVIDADES CULTURALES APLICADO A CADA CARRERA

OBJETIVO GENERAL: Con la participación de toda la comunidad escolar, del programa educativo, construir una propuesta de trabajo que oriente
el rumbo del cumplimiento de actividades programadas por el Departamento de Cultura de la UTTT, con la finalidad de ofrecer el abordaje y
distribución de actividades equitativa, inclusiva, democrática y de excelencia, por parte de los docentes encargados de las materias de Formación
Sociocultural y de Expresión Oral y Escrita colocando al centro del quehacer educativo a los estudiantes en el marco de los objetivos académicos y
de dichos programas impartidos
ÁMBITOS OBJETIV METAS ACCIONES PERIODO RESPONSABL RECURS SEGUIMIEN COMUNICACI
OS ES OS TO Y ÓN DE
INICIO TÉRMIN EVALUACIÓ RESULTADOS
O N
MURAL Elaborar Crear espacio Febrero- amor Febrero Diciembr Mtro de FSC Gis, Dpto. de Mural instalado
MENSUAL CON un mural designado Marzo- Mujer e asignado por periódico, cultura antes de la fecha
TMÁTICA con diseño para mural Mayo- mes papelería, asignada en el
ASIGNADA gráfico funcional del madres/maestro/estudia pintura programa del
inspirado tamaño de ntes Dpto de Cultura
en una una mampara Junio-
temática en horizontal LGBTTTIQ/padre
específica a la entrada Septiembre- patrio
asignada de cada Octubre- ONU/muertos
por mes carrera Noviembre-
por el Diciembre- Navidad
Dpto. de
Cultura

ESCOLTA Y Seleccionar Tener Procesos 15 Mtro de EOyE Programa Dpto de Evaluación

MONITORES previament alumnos con Ensayar escolta Marzo y septiembr cultural Cultura posterior al
e alumnos una buena Dic e desfile Valor del evento cívico
de práctica de cívico mes
primeros oratoria y Ensayar alumnos en MI- julio
cuatrimestr escolta oratoria y lectura QI- Enero
es para disponible Imagen y presentación y Octubre
disponer de para cubrir formal
escolta eventos Diseño de programa
según los cívicos (2 al cívico (honores a la
promedios año en bandera, efemérides,
y alumnos promedio por valor del mes,
que sean carrera), con presentación de
enseñados imagen de autoridades, etc)
en el arte vestimenta
 de la adecuada a la
oratoria ocasión
para cubrir
los honores
a la
bandera, y
que se
tenga con
anticipació
n el diseño
del
programa
cívico
asignado a
cada
programa
educativo
ENTRENAMIEN Seleccionar Mejorar Promover en horas de Marzo- Julio-sep ETD de FSC y Maratón Premios de Dpto de Cultura
TO DE AO. Ao. De habilidades tutoría o libres el juego mayo EOyE rally y Premios
PARA todos los intelectuales y del maratón Ut
PARTICIPACIÓ grados con culturales de
N DE RALLY mejores un grupo
ACADÉMICO Y promedios asignado de Realizar rallys internos
ACTIVIDAD DE y buen alumnos, cada mes en la carrera
PREMIOS UTTT nivel para rally sobre cultura y
académico académico conocimientos básicos
y cultural (23 Mayo) y
para premios UT
mejorar (27 de Sep)
sus
habilidades
a través del
juego
maratón y
prepararlos
para los
eventos
dispuestos
por cultura
CALENDARIO Guiar y Retroaliment Lista y cronograma de 20-24 de Mes con Direcciones de Calendario Mtros. de cada Pequeña reseña
seleccionar ar a los alumnos según grupos febrero mes. carrera y de fechas carrera de películas y
DE ALUMNOS
a 20 alumnos de la sorteados Fechas rotación de cartel expuestos
POR MES PARA alumnos, carrera sobre aún por grupos según la en la carrera
CINETECA Y por el cine y su Revisar la cartelera y revisar materia de FSC
CAFÉ programa reflexión, realizar la síntesis de o EOyE
educativo adquirido por las películas expuestas
LITERARIO para asistir un
mes con contingente
mes a la que deberá
semana de reproducir
la los visto y
CINETEC aprendido en
A la semana de
NACIONA la
L CINETENA
NACIONAL.
Mes con mes
CATRINA Realizar en Dejar lista la Los grupos de 5º febrero abril 5os cuatrimestre Angulo Ev de la Catrina
MONUMENTAL la materia estructura contribuyen y Mtros. De FSC Malla materia FSC monumental
de FSC IV para las colaboran con el IV ciclónica IV: proyecto para nov, sin
proyecto catrinas proyecto dispuesto en Soldadura creativo tanto gasto
creativo de monumentale las materias de FSC IV pvc FSC II para
la base de s a exhibirse Construcción
la catrina en noviembre
monument
al con
materiales
como
ángulo,
maya y
soldadura
CAJA DE Solicitar Evitar la Solicitar dinero a los Cada Jefes de grupo Caja de Libro de Completar lo
contribució merma grupos a través de los cuatrimest Tutores ahorro ingresos suficiente para
AHORRO PARA
n económica del jefes de grupo re pegado solventar gastos
ACTIVIDADES económica cuatrimestre
DE DESFILES Y simbólica sep- dic por
CARROS ($30- $50 parte de los Reportar a través de
pesos por alumnos y libro de caja exhibido a
ALEGÓRICOS Ao de cada contar toda la carrera con el
DE SEP Y carrera) provisoriame presupuesto disponible
OCTUBRE durante nte con
cada presupuesto
cuatrimestr para las
e que actividades
permita culturales
solventar fuerte
gastos de (desfiles de
carros carros
alegóricos alegóricos y
de catrina
septiembre monumental
y octubre. y portada de
 Así como carrera)
catrina
monument
al y otras
actividades,
resguardad
o en caja de
ahorro
bajo
supervisión
de comité
Do.
DISEÑO DE Diseño y Tener ideas abril Septiembr ETD de FSC y Ideas de Imágenes Costos y
prototipo probada y El ETD de FSC y e EOyE carros factibilidad de las
CARROS
de carros factibles con EOyE presentaran octubre ideas
ALEGÓRICOS Y alegóricos creatividad ideas con gráficas o creatividad
DESFILES CON para de manera dibujos de posibles
TEMÁTICA DE septiembre anticipada carros alegóricos
y octubre
CARRERA Y DÍA
Se votará por la más
DE MUERTOS factible y vistosa
(ESTA SERÁ
ASIGNADA POR
CULTURA)
ADORNOS DE Diseñar Ideas crativas abril 13 de ETD de FSC y ideas Imágenes Costos y
portada y poco El ETD de FSC y septiembr EOyE factibilidad de las
PORTADA DE
para el costosas EOyE presentaran e ideas
CADA edificio ideas con gráficas o creatividad
CARRERA, según la dibujos de posibles
SEGÚN FECHAS fecha carros alegóricos
solicitada
SOLICITADAS por el Dpto Se votará por la más
de cultura factible y vistosa
OTRAS Dar Apoyar la Atender solicitudes y enero diciembre Programa Programa Evidencias de Cambio
cumplimien participación participación en educativo anual de participación proactivo de la
ACTIVIDADES:
to a otras de los Aos. A eventos ya cultura comunidad
DIA DE LA actividades través d ellos programados estudiantil y
MUJER, solicitadas talleres y extracurriculares docente
TORNEOS Y por el actividades Designar método de
depto. De diversas motivación para el
LISTAS DE cultura: alumno en su
HORAS TALLER participación
TORNEOS DE Participaci
AJEDREZ ón el 27 de
marzo en el
 conversator
io del día
de la mujer
Torneos de
ajedrez
Concursos
de canto
Concurso
de baile
intercolegia
l
Concursos
de talentos

“LUGAR”, “FECHA”, A_______ DE ENERO DE 2024.

VO. BO.
MAESTROS DE FSC Y EOYE DIRECTOR DE LA ESCUELA

__________________________________ ___________________________________
PROFR. XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX PROFR. XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
PROGRAMA CULTURAL: Es una propuesta concreta y realista que, a partir de un diagnóstico plantea objetivos, metas y acciones orientadas a fortalecer los
puntos fuertes y resolver las problemáticas de la escuela de manera priorizada y en tiempos establecidos.

DIAGNÓSTICO ESCOLAR (Basado en datos y evidencias de varias fuentes)

Útil para Identificar recursos y oportunidades de mejora y detectar condiciones que obstaculizan (Problemáticas) o favorecen el logro de las actividades
culturales.

METAS: Fechas y resultados concretos, alcanzables a corto plazo, medible y demostrable.

ACCIONES: Dos acciones por ámbito, coherente con las metas y los objetivos, llevar a cabo las acciones no es garantía de avanzar hacia los objetivos es necesario
hacer un seguimiento para verificar si están contribuyendo a la mejora de la escuela.

RESPONSABLES: Serán los encargados de proporcionar la información para el seguimiento en cada reunión de ETD.

SEGUIMIENTO: En cada una de las sesiones ordinarias del ETD, revisar resultados con base en evidencias, contrastar lo planeado con lo realizado, identificar
avances, evaluar cumplimiento de acuerdos y metas, extraer conclusiones, tomar nuevas decisiones y realizar ajustes en función de los retos que enfrentan. SI
NO HAY SEGUIMIENTO EL PEC PIERDE VALIDEZ.

EVALUACIÓN: Puede ser dos veces al año o al final de cada cuatrimestre sobre el impacto de las acciones implementadas por ámbito, valoración global que se
comunicará a la comunidad escolar.

COMUNICACIÓN DE RESULTADOS: En una asamblea o con un informe.

Autor: Mtra. Nuria de Montserrat Jaramillo Mejía

PA por asignatura de FSC y EOyE
Período: Enero-Abril 2024