CENTRO DE EDUCACIÓN ESPECIAL “SAN FRANCISCO DE ASÍS”

EDUCACIÓN ESPECIAL SIE 40730508

DISCAPACIDAD INTELECTUAL, MÚLTIPLE, FISICO MOTOR Y AUDITIVA
C/ Rio Bermejo N°1064 Telf.: 72581736
El Alto – Bolivia

PLAN DE ACCION COMISION PEDAGOGICA

DATOS REFERENCIALES:

DISTRITO EDUCATIVO El Alto 2

CENTRO DE EDUCACIÓN ESPECIAL San Francisco de Asís
DIRECTORA Lic. Veronica Contreras Perez
MAESTRA/O Hernan Condori Fernandez
Edith Wilma Espejo Tambo
GESTIÓN 2.023

OBJETIVO:

Establecer los lineamientos pedagógicos adoptados por el Ministerio de Educacional en función de los
criterios determinados por las autoridades a través de los diferentes documentos necesarios referidos al
Curriculum, a través de acciones necesarias y pertinentes en coordinación con dirección y maestros,
para que cada actividad planificada se desarrolle en su totalidad y alcanzar una buena gestión curricular
en beneficio de la comunidad educativa.

MES ACTIVIDAD OBJETIVO ACCIONES ESPECIFICAS

 Estructuración de carpeta
Determinar la pedagógica
organización y
estructuración de la  Socialización de formatos de
Armado de la carpeta pedagógica, planes curriculares
Febrero carpeta para una mejor  Revisión de la carpeta
pedagógica presentación a pedagógica
dirección.
 Devolución de carpetas
pedagógicas a maestras y
maestros
Realizar la aplicación  Realizar un plan de diagnostico
de instrumentos de  Seleccionar los instrumentos de
evaluación para ver evaluación correspondiente a la
Febrero Diagnostico las potencialidades y edad del estudiante
dificultades de los  Realizar un informe individual
estudiantes. de cada estudiante
 Realizar un informe general del
curso
Dar seguimiento al  Presentación del informe
Entrega de informe cumplimiento del plan correspondiente al mes anterior,
Marzo del Apoyo Técnico de apoyo técnico adjuntando evidencias (planes,
Pedagógico pedagógico por asistencia, fotos, hojas de
maestro. seguimiento por estudiante,
etc.)
Promover valores,  Coordinación con comisión
1° Taller hacia la equidad de salud y deporte
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Marzo ¨comunicación en respeto a la  Sensibilizar a padres y madres

la familia¨ diversidad, brindando de familia
las mismas  Realizar dinámicas
oportunidades.
Establecer la cantidad  Solicitud a dirección de reunión
de estudiantes por de maestros
Informe de salón, según la edad  Revisión de asistencia de
Marzo estadística de y discapacidad de estudiantes por maestro,
estudiantes por cada grupo, para un correspondiente a los meses
salón trabajo igualitario. febrero y parte de marzo
 Nivelación de cantidad de
estudiantes por curso
Conocer de la historia  Presentación de cuadres por
de la perdida del mar, cada estudiante
para una pedida de  Caminata con la temática de
Marzo Dia del mar reivindicación reivindicación marítima (carteles
23 de marzo marítima y una salida por cada estudiante)
soberana al océano  Acto cívico en inmediaciones de
pacifico. la institución

Dar seguimiento al  Presentación del informe

Entrega de informe cumplimiento del plan correspondiente al mes anterior,
Abril del Apoyo Técnico de apoyo técnico adjuntando evidencias (planes,
Pedagógico pedagógico por asistencia, fotos, hojas de
maestro. seguimiento por estudiante,
etc.)
Evaluar el desarrollo  Presentación de informe del
de los contenidos del avance pedagógico por maestro
Evaluación del trimestre por cada  Informe del desempeño
Mayo primer trimestre curso pedagógico por maestro
 Análisis de estudiantes
(inasistencia sin licencia o
permiso)
Comunicar a los  Reunión general con dirección
padres de familia  Reunión en cada curso con su
Mayo Entrega de libretas sobre el desempeño respectivo maestro/a
a padres de familia en avance de sus  Entrevista entre padres de
hijos, para mejorar su familia y maestro.
calidad de vida.  Entrega de libretas
Promover valores en  Coordinación con la comisión
la familia, hacia la económica social y disciplinaria
2° taller ¨los equidad de respeto a  Plenaria
Mayo valores en la la diversidad,  Dinámicas
familia¨ brindando las mismas  preguntas
oportunidades para
todos.
Conmemorar el día de  Sujeto a coordinación de la red
la bandera, rindiendo 203
Desfile por el día homenaje mediante el  Coordinación con consejo
Agosto de la bandera desfile cívico educativo
17 de agosto  Coordinación con padres de
familia responsables de la
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actividad
Evaluar el desarrollo  Presentación de informe del
de los contenidos del avance pedagógico por maestro
Evaluación del trimestre por cada  Informe del desempeño
Septiembre segundo trimestre curso pedagógico por maestro
 Análisis de estudiantes
(inasistencia sin licencia o
permiso)
Comunicar a los  Reunión general con dirección
padres de familia  Reunión en cada curso con su
Septiembre Entrega de libretas sobre el desempeño respectivo maestro/a
a padres de familia en avance de sus  Entrevista con padres de familia
hijos, para mejorar su y maestro
calidad de vida.  Entrega de libretas
Promover la lectura  Preparar espacios adecuados
comprensiva y para la lectura
expresiva generando  Selección de textos (cuentos,
Septiembre Dia nacional de la espacios libres de fabulas, obras literarias, etc.)
lectura lectura, para motivar a  Análisis de la actividad
toda la población plasmadas en papel (resumen,
estudiantil dibujos, etc.)
Realizar actividades  Acto central
de socialización, para  Agasajo a todos los estudiantes
Septiembre Dia del estudiante todos los estudiantes,  Refrigerio
mediante un acto  Entrega de presentes a todos
cívico. los estudiantes del centro.
Realizar procesos de  Presentación y socialización de
coordinación y la convocatoria
comunicación con los  Invitación a autoridades
maestros, para superiores
demostrar un trabajo  Coordinación para el alquiler
coordinado de carpas, mesas y sillas
acuerdo a las 2  Inauguración de la feria.
Septiembre Feria de saberes y temáticas  Desarrollo de la feria
conocimientos proporcionadas,  Evaluación y designación al
donde cada mejor Stan para la
estudiante se podrá representación en la feria de la
demostrar lo red 203
aprendido en la  Refrigerio
gestión.  Conclusión
 Almuerzo del personal docente
y administrativo
Dar a conocer a la  Organización por cursos
comunidad del  Acto de inauguración
Noviembre Aula abierta avance curricular de  Desarrollo de la actividad
la gestión escolar,  Clausura
mediante el aula
abierta de toda el
área especial.
Evaluar el desarrollo  Presentación de informe del
Diciembre Evaluación del de los contenidos del avance pedagógico por maestro
tercer trimestre trimestre por cada  Informe del desempeño
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curso pedagógico por maestro

Comunicar a los
Entrega de libretas padres de familia
Diciembre a padres de familia sobre el desempeño
en avance de sus
hijos, para mejorar su
calidad de vida.
 Análisis de estudiantes
(inasistencia sin licencia o
permiso)
 Reunión general con dirección
 Reunión en cada curso con su
respectivo maestro/a
 Entrevista entre padre de familia
y maestro
 Entrega de libretas

FIRMA DEL MAESTRO/A FIRMA DEL MAESTRO/A

FIRMA DE LA DIRECTORA