18/10/2022

PEDAGOGÍAS PARA HABITAR

EL JARDÍN INFANTIL.
PEDAGOGÍA DESDE LO
FLEXIBLE...Antonia Marihual.
Genesis Tejo.
Antonia Lara.
 ADAPT
El ambiente físico ofrece espacios ABLE
multipropósito que se adaptan a las
necesidades de la enseñanza y El ambie
nte físic
aprendizaje, las variadas posibilidades se aco o es fle
moda f xible y
a las ne ácilment
del aula reconocen las necesidades de cesidad e tanto
enseñan es de la
enseñanza y aprendizaje, y también la za como
desafio a
necesaria ocupación social a través s e los
aprendi interese
zaje. El s de
de la que tanto párvulos como adultos permite ambiente
, tanto físico
se encuentran para desarrollar como para p
árvulos
para a
actividades sociales de su interés, multipro dultos,
pósito espacio
y pôsi s
celebraciones o rituales propios de de perm bilidades
anente,
y recre resignif
su cultura. ación p icación
edagógi
ca.
 Construir un ambiente que
reconoce las experiencias
sociales de los párvulos.
El modelamiento del ambiente SOC
físico de aprendizaje debe
IALM
ENT
permitir que ahí se viva. E OCU
El am P
prácticas pedagógicas una b ie nte
ABLE
físic
conscientes incluyendo soportes posi v aried o prov
bilida ad ee
que reconocen las actividades y párv des
pued ulo s para de
movimientos propios de la vida en a y que l
desa n os
comunidad, La organización de la rrol reun adul
rec la ir s to s
sala provee de espacios que reat r e
de ivas acti a
invitan a los niños, educadores y , ex vidad
cer peri es
familias à ocupar socialmente el emo a e ncia
espe n ias p rend s
lugar; los convoca a compartir inter cíficos y
r i
izaje
,
auténticamente sus intereses y és. tuale
de s
experiencias de vida. su
 LO FLEXIBLE A
TRES VOCES
"Lo novedoso es que podemos transformar el espacio,
1 facilita el poder organizar la sala de diferentes maneras
y eso hace que sea entretenido". (Ed. de párvulos).

"Las mesa son sillones, escritorios, camas y un sin fin de

2 cosas que a los niños se les ocurre". (Ed. de Párvulos).

3 "Nos abre posibilidades porque tenemos más cosas que

planificar con respecto a los muebles... más abierto, tenemos
más ideas... lo podemos aplicar de distintas maneras, de distintas
formas" (Ed. de párvulos).
Para construir una pedagogía de las
relaciones: Flexibilizar escenarios, guiones y
actores.
Se abren muchas posibilidades con los
soportes de MAFA. La mente trabaja mucho
más y se pueden crear muchas cosas con los
niños. Nosotras fuimos unas intermediarias de
esto, porque ellos son los que se empapan de
esta forma de trabajo, de estas relaciones.
Tener niños felices, que puedan jugar y que
sean protagonistas...¡Nada más que decir!" (Ed.
de Párvulos".
GRACIAS