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CUADERNILLO
Escritura -Realiza lo que se indica.
Lenguajes Instructivos
Escribe una oración usando el sustantivo María y el verbo jugar.
Saberes y P. Compramos
C. productos
Ética, Nat. y Símbolos, Escribe una oración usando el sustantivo Mario y el verbo trabajar.
Soc. tradiciones y
costumbres
-Cálculo mental
Números 5x6=__ 5x5=__ 5x4=__
70+60= ___
741 987 456 845 100-50 = ___
+ 242 - 546 + 123 - 142 200-100 = ___
20+50= ___
Escribe con letra 84: ________________________________ 60+30 = ___
Escribe los números de 5 en 5: 5 ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___
Instructivos
Para que un
instructivo cumpla
su función es
importante cuidar
su redacción. Algo
esencial es el orden
en que se escriben
las instrucciones ya
que de esto
depende que el
resultado sea el
esperado. Después recorta y asegura la
Coloca la bandera en tu barco.
bandera con un alambre.
Puedes enumerar
las instrucciones u
organizarlas en En un papel diseña y pinta una Primero, corta uno de los lados de
viñetas. bandera. un envase de plástico.
Además, puedes
emplear imágenes Listo, puedes empezar a navegar Puedes hacer algún dibujo para
que acompañen a en una tina de agua. pegarlos a los lados del barco.
la instrucción.
Compramos productos
Lenguajes Instructivos
Escribe una oración usando el verbo “dormir”.
Saberes y Comparamos precios
P. C.
Ética, Nat. Símbolos, tradiciones
y costumbres Escribe una oración usando el sustantivo “mesa”.
y Soc.
-Cálculo mental
Números 5x3=__ 5x2=__ 5x1=__
40+30= ___
569 463 452 980 200+60= ___
+ 236 - 342 + 244 - 257
100+140= ___
10+50= ___
Escribe con letra 78: ________________________________ 100+80= ___
Escribe los números de 4 en 4: 4 ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___
Instructivos
Revolución
Independencia Mexicana
Posadas
- Escritura -Realiza lo que se indica.
miERCOLES Escribe una oración usando el adjetivo “redondo”.
Lenguajes Instructivos
Escribe una oración usando el verbo “visitar”.
Saberes y Precios de los
P. C. alimentos
-Cálculo mental
Números 4x9=__ 4x8=__ 4x7=__
200+120= ___
654 956 245 758 80+20= ___
+ 245 - 452 + 124 - 235
200+75= ___
55+10= ___
Escribe con letra 62: ________________________________ 13+30= ___
Escribe los números de 2 en 2: 2 ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___
Instructivos
EL AVIÓN Instrucciones:
1. Dibujar un “avión” en el suelo.
Materiales: Gis, piedra. 2. Lanzar una piedra plana o algo similar ( ) Lanzar la pelota a la canasta.
hacia el “avión”.
Organización: Individual ( ) Entregar la pelota al jugador.
3. Saltar por los cuadros.
4. Evitar saltar por el cuadro que tenga la
piedra. ( ) Colocar al jugador frente a la
5. Recoger la piedra cuando se haga el canasta.
trayecto de vuelta. ( ) Botar la pelota en el suelo.
6. Pasar la piedra a la siguiente persona.
____________________________
Instrucciones.
LAS ESTATUAS • Formar un círculo amplio.
____________________________
• Cantar juntos y fuerte el coro de la ____________________________
Lugar: Patio canción. ____________________________
Materiales: Música • Girar lentamente, mientras que la ____________________________
Organización: persona destinada para dar la voz dirá ____________________________
Grupo grande. ESTATUAS. Todos deben quedar quietos ____________________________
como estatuas. Si alguien se mueve o ríe, ____________________________
pierde. ____________________________
• Gana quien dure más tiempo en el juego. ____________________________
Precios de los alimentos
1. Balero.
2. Dulces.
3. Calaverita de azúcar.
4. Molcajete
5. Rebozo.
6. Talavera.
7. Árbol de la vida.
8. Muñeca Lele.
Escritura -Realiza lo que se indica.
-Cálculo mental
Números 4x6=__ 4x5=__ 4x4=__
40+50= ___
232 860 547 859 50+70= ___
+ 106 - 548 + 232 - 124
100-50= ___
80+30= ___
Escribe con letra 52: ________________________________ 15+40= ___
Escribe los números de 10 en 10: 10 ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___
Instructivos
3. Contesta lo siguiente.
¿Qué es un instructivo? __________________________
______________________________________________
______________________________________________
¿Para qué sirve un instructivo? ____________________
______________________________________________
______________________________________________
¿Qué características tienen los instructivos?__________
______________________________________________
______________________________________________
Calculamos el gasto
_____________________________________________
Campo Anexo Valoración _____________________________________________
Lenguajes Instructivos _____________________________________________
_____________________________________________
Saberes y Calculamos el
P. C. gasto
_____________________________________________
Ética, Nat. Símbolos, _____________________________________________
y Soc. tradiciones y _____________________________________________
costumbres _____________________________________________
-Cálculo mental
Números 4x3=__ 4x2=__ 4x1=__
90+50= ___
448 586 752 985 30+15= ___
+ 252 - 124 + 232 - 153
200+130= ___
90+30= ___
Escribe con letra 57: ________________________________ 11+20= ___
Escribe los números de 20 en 20: 20 ___ ___ ___ ___ ___ ___
Instructivos
Carmen compró 2 kilos de Ana compró 2 kilos de pollo a $40 Carmen fue al supermercado y
aguacate a $20 cada kilo. También cada uno y 1 kilo de carne a $50. gastó $60 en fresas. ¿Cuánto le
compró 2 kilos de papa a $30 ¿Cuánto pagó en total? sobró si pagó con un billete de
cada uno. ¿Cuánto pagó en total? $100?
Raúl fue al mercado a comprar Paola gastó $70, si llevaba $100, Fernando compró parte de su
unas cosas. En total el costo de ¿cuánto dinero le sobró? despensa en el supermercado y
todo lo que compró fue de 230. Si otra parte en la central de abastos.
llevaba $250, ¿cuánto dinero le En el supermercado fueron $225 y
sobró? en la central de abastos fueron
$153, ¿cuánto dinero gastó en
total?
Símbolos, tradiciones y costumbres
-Realiza lo que se indica.
Actividad
1. Escribe el nombre de cada símbolo mexicano.
2. Colorea.