FORMATO GUÍA N.

º 12 PLAZO MÁXIMO A ENTREGAR 25 DE

SEPTIEMBRE DEL 2020
GUÍA INTEGRADA PARA EL APRENDIZAJE
DOCENTE: Rita ramirez SEDE: C JORNADA: Tarde
CURSO: 101
PROPÓSITO DE CONOCIMIENTO: Garantizar el desarrollo cognoscitivo, afectivo, social,
espiritual, emocional y físico de los niños y las niñas, teniendo en cuenta sus conocimientos
previos, utilizando sus actitudes, experiencias y preconceptos que pueda relacionar con los
temas de acuerdo a sus necesidades e intereses.
COMPETENCIA: Orientar aprendizajes autónomos con el uso de las TIC, usando el lenguaje,
oral, escrito y con símbolos matemáticos, como instrumento para aprender, representar y
comunicar ideas, describir los elementos y seres en su entorno y resolver problemas
relacionados con ellos.

APRECIADO ESTUDIANTE: Con el acompañamiento de su acudiente, lea cuidadosamente el

trabajo que debe desarrollar en las diferentes áreas del conocimiento.

DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD: Desarrollar cada una de las actividades propuestas, es

importante que las realice con dedicación pues está inmersa la nota de artística.

EVALUACIÓN: La guía # 12 debe desarrollarla en el cuaderno así no tendrás la necesidad de

imprimir y puedes ejercitar tu escritura. Enviarla al correo en el tiempo estipulado (plazo
máximo 25 DE SEPTIEMBRE), lo más presentable posible

RECOMENDACIÓNES:

✔ Practicar constantemente lectura y escritura de las consonantes y los números vistos

y tomar dictados pequeños de éstos. Debe tenerse en cuenta los tiempos.

✔ Seguir practicando sumas y restas, reconociendo los números, su escritura y cómo se

leen, hasta el 999.

✔ Practicar la técnica de coloreado de manera armónica y uniforme en dibujos de su

creación y en los de las guías.

✔ Crear hábitos de estudio, aseo, ampliar su vocabulario a través del diccionario,

lecturas y conversaciones.

Cumplamos con los protocolos del gobierno para así cuidar de nuestro bienestar y el de la
familia. Pronto nos abrazaremos con la bendición de Dios.

REFERENCIAS
 Las aventuras de la Q: https://www.youtube.com/watch?v=nxmfB6hSUwY
 Sílabas lla lle ll illo llu https://www.youtube.com/watch?v=aVJhJ3el-28
 Silabas pla ple pli plo plu https://www.youtube.com/watch?v=dwPa8JfovRE
 Silabas para pre pri pro pru https://www.youtube.com/watch?v=uR4Vy5H6xGo&list=PLYIz8QZTPoWn-
VYi9sboD_b54Vne1UR4D&index=9&t=0s
 Estados de la materia y los cambios de los estados de la materia
 https://www.youtube.com/watch?v=ZdPhmPNgiEw
 Fundación de Bogotá: https://www.youtube.com/watch?v=vGUFz-MUZ-M
 La Batalla De Boyacá https://www.youtube.com/watch?v=TjiI1Vr47_M

…
 I. ESPAÑOL

COMPETENCIA: Reconoce características del sistema de escritura al utilizar letras, marcas, dibujos para expresar
por escrito sus ideas.

LA HISTORIETA

¿Qué es un Globo o bocadillo en la historieta?

Globo o bocadillo se refiere a una conversación específica de

historietas y caricaturas, son diferentes según lo que se quiere
expresar. Puedes ver la imagen

1. Escribe una historieta sobre lo que observas. Palabras o frase corta

…
¿QUE SON LOS SUSTANTIVOS? Son la clase de palabras que dan nombres o identifican a todas las cosas que
conocemos. Por ejemplo: zapato, jardín, Juan, Bogotá, uva, conejo, árbol, mesa, cuaderno, lápiz, edificio, Banco,
casa.
Los sustantivo propios son nombres de las personas ,ciudades, paises, ríos ;se escriben con mayúscula

Los Sustabtivos comunes son los nombres de animales y objetos , se pueden escribir con minúscula

ACTIVIDAD
1. Escribe

2 sustantivos de personas, usa mayúscula inicial _______________,_____________

2 sustantivos de Paises o ciudades, usa mayúscula inicial _______________,_____________
2 sustantivos de frutas ,____________,____________
2 sustantivos de animales_____________,______________
2 sustanttivos de objetos_______________,____________
2 sustantivos de flores______________,________________

ACTIVIDAD
Escribe 4 elemplos de femenino, masculino, singular y plural como el ejemplo de la imagen anterior

FEMENINO MASCULINO SINGULAR PLURAL

Gata Gato Hoja Hojas

___________ ____________ _____________ _____________

___________ ____________ _____________ _____________

___________ ____________ _____________ _____________

___________ ____________ _____________ _____________

2. Lee con atención

…
Realiza la plana de las letras mayúsculas y minúsculas

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 II.MATEMÁTICAS
Competencia: Identificar las figuras planas, sólidas y la simetría

Actividad

1. Con ayuda de un metro mide:

1. El largo de tu cama______________
2. El ancho de la mesa del comedor_____
3. Tu altura_______________________
4. El ancho de la puerta_____________
5. Largo de tu brazo________________
6. La altura de la puerta_____________
7. Largo de tu pierna________________

2. Escribe en orden los días de la semana

…
…
 III. CIENCIAS

COMPETENCIA: Reconocer los estados de la materia y los cambios de la materia.

Observa y lee con atención

ACTIVIDAD 1

…
2.Relaciona el enunciado con la imagen

EL UNIVERSO

…
 IV. TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA

COMPETENCIA: Identificar los inventos que han revolucionado al mundo

ACTIVIDAD: Completa la información

V. RELIGIÓN

COMPETENCIA: Reconocer a Jesús como ejemplo de vida

Actividad
Observa las imágenes luego explica que es la biblia

La biblia es:
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
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__________________________
__________________________
__________________________
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_________________________.

Leemos la biblia en familia para

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__________________________
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__________________________
__________________________
__________________________
________________________.

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 VI. ÉTICA Y VALORES

COMPETENCIA: Reconocer la importancia del valor de la tolerancia y como lo aplicamos en estos

momentos que vivimos en nuestras vidas.

1. ¿Explica por qué es importante permanecer en casa y en compañía de la familia?

2.
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________.

3. Si los estás cumpliendo FELICITACIONES Te ganaste un Diploma de Honor otorgado a la familia

…
 VII. SOCIALES

COMPETENCIA: Identificar características, causas y consecuencias de los hechos de nuestra historia

colombiana.

Actividad
1. Contesta en tu cuaderno
1. ¿Cómo se llama tu barrio?
2. ¿Cómo se llama tu ciudad?
3. ¿Cuál es el nombre del hospital más cercano a tu casa?
4. ¿Cómo se llama el aeropuerto?
5. ¿Cómo se llama la catedral de la ciudad?
6. Escribe el nombre de dos bibliotecas públicas de la ciudad
7. Escribe el nombre de dos parques principales de tu ciudad
8. ¿cómo se llama el alcalde de tu ciudad?

…
2. Para evitar accidente en la ciudad debemos tener en cuenta las señales de tránsito, averigua
y escribe que indica cada señal de transito

3. Dibuja la bandera y el escudo de Bogotá además escucha el himno de Bogotá y escriba la

primera estrofa y el coro

PRIMERA ESTROFA CORO