EXAMEN TERCER TRIMESTRE

Segundo grado
NOMBRE DEL ALUMNO:________________________________________
ESCUELA:______________________________________________________
FECHA________________________ N. L.________ GRUPO:________
NOMBRE DEL MAESTRO:________________________________________
ASIGNATURA ACIERTOS TOTAL CALIF.

ESPAÑOL

MATEMÁTICAS
CONOCIMIENTO DEL
MEDIO
EDUC.
SOCIOEMOCIONAL
ARTES

Firma del padre

___________________________
EXAMEN DE ESPAÑOL SEGUNDO GRADO TERCER TRIMESTRE

Nombre:______________________________________________________________________.

Completa lo que se pide.

Me llamo
_______________________________________________________.
Es un nombre de origen ___________________________ y
significa_______________________________________________.
Relaciona las palabras con el idioma al que corresponden.

Cancha – puma francés

Algodón – almohada náhuatl
Mecate – papalote alemán
Kermés – kínder quechua
Jamón – bombón inglés
Futbol - internet árabe
Relaciona los nombres en español y náhuatl con el dibujo que corresponda.

jitomate Chictle

Chicle Metatl

metate ahuacatl

Ejote Xitomatl

aguacate exotl

Escribe algunas preguntas para entrevistar a una persona que es bilingüe.

1. _____________________________________________________________________________.

2. _____________________________________________________________________________.

3._____________________________________________________________________________.

Tacha la respuesta correcta.

Los datos que encuentro en mi acta de nacimiento son:

Nombre de mis abuelos. Mi nacionalidad.

Mi nombre completo. El nombre de mis amigos.

Mi número de calzado. El nombre de mi escuela.
Lugar donde nací. Fecha de nacimiento.

Encierra con azul los documentos oficiales

Completa el texto escogiendo las palabras del recuadro.

Bosce - bosque quomerá – comerá

porque – porce aparece – aparese

Jugaremos en el bos_______.
Mientras el lobo no está.
Por_____ si el lobo apare____
A todos nos ___omerá.

Tacha las palabras que son palíndromos.

ANA RECONOCER PAÑUELO OJO

PAQUETE SOMOS LUNES OYE
Competa la tabla.

Mi juego favorito
(Dibujalo)

¿Cómo se llama?

¿Cuántos jugadores se
necesitan?

¿Cómo se juega?

¿Qué objetos se necesitan?

¿Por qué es divertido?

Lee el siguiente texto y marca con una X en el cuadro lo que contiene.

EL CIRCO
Julio fue al circo con su papá, le gustaron mucho
los elefantes. El entrenador era fabuloso, primero
los elefantes se pararon en dos patas y levantaron la
trompa para agarrar una sombrilla. Después el
entrenador les dio unos cacahuates y los
elefantes los arrojaron a los espectadores.
Por último el entrenador puso música y los elefantes bailaron
agarrados de sus trompas. ¡Julio le dijo a su papá que se había
divertido mucho en el circo!
Cuenta una historia.
Tiene personajes.
Está escrito en verso.
Hay diálogos.
Contiene información sobre un tema.
Las palabras riman.
Tiene subtítulos.
Tiene indicaciones sobre como actuar.

Escribe el nombre a cada uno de los dibujos usando g ó gu.

Une con una línea el tipo de texto con la imagen.

Cuento noticia Texto informativo Obra de teatro Poema

De cada par de palabras tacha la que esté escrita correctamente

Gato – guato Ágila – águila Hogera - hoguera

Orugua – oruga Guayaba - gayaba Gerra – guerra
EXAMEN DE MATEMÁTICAS SEGUNDO GRADO TERCER TRIMESTRE

Nombre:_______________________________________________________________________.

Representa con fichas verdes, rojas y azules las siguientes cantidades y tacha el
número mayor.

765
316

Completa el cuadro.

Cantidad de Numero de Numero de Pelotas para Pelotas

pelotas cajas pelotas en las completar las sueltas.
completas cajas cajas.
completas.
596

Completa las series.

661 671
856 956
945 935
Resuelve las operaciones.

100 – 56 =_______ 100 – 15 =_______ 100 – 33 =_______

Escribe con que unidad de medida se puede medir lo que se indica anota VARA,
CUARTA O DEDO.

Largo del salón.

Largo del libro.
Ancho del pizarrón.
Color

Realiza la suma en la recta numérica.

546 + 154 =__________________

Resuelve las operaciones haciendo las transformaciones de las bolsas.

Cajas bolsas Canicas

3 7 6
5 9 5
Total= Total=

Observa la imagen y contesta.

1. ¿Qué puedes comprar

con $500 pesos?
_____________________________
_____________________________
_____________________________

2. ¿Si llevas $ 200 pesos

¿Cuánto más necesitas para
comprar el osito de peluche?
_____________________________
_____________________________

Resuelve las operaciones.

750 + _______ = 1000 1000 – 350 =_________

Observa el cuadro de multiplicaciones. Colorea con color rojo los resultados de

las siguientes multiplicaciones.

4x5 3x8
3x6 6x4
7x9
Tacha los cuadriláteros, encierra el hexágono, rodea con rojo al círculo.

En la línea del tiempo escribe el año en que naciste y dibuja o escribe un suceso
importante en tu vida.

____________ 1 año 2 años 3 años

5 años 5 años 6 años 7 años

Ordena el 1 al 4 a los animales, del que viva menos tiempo al que viva más.

Inventa unos mosaicos.

Fíjate en la primera balanza y en la siguiente dibuja los objetos que faltan para
que pesen lo mismo.

EJEMPLO ¿Qué falta?

Completa la tabla.

Cantidad para 1 galleta. Cantidad para 2 Cantidad para 3

galletas. galletas.
1 rebanada de pan de caja.
3 chocolates.
1 dulce
 1. Escribe el nombre de los meses del año que tienen 30 días.
___________________________________________________________________
___
2. Escribe el nombre del mes que tiene menos días.
_____________________________________________________________________
3. Celebramos a los reyes el día
______________________________________________________
4. El año tiene _____________________________________ meses.
5. ¿Cuál o cuáles meses tienen más domingos este año?
___________________________________
6. Colorea con rojo el día de tu cumpleaños.

Lee el problema y completa el cuadro con la cantidad correcta de chocolates.

En una fábrica de chocolates se venden cajas, paquetes y

chocolates sueltos. En cada caja hay 10 paquetes y en cada
paquete hay 10 chocolates.

Para el día del niño se hicieron los siguientes pedidos.

Oscar quiere 120 chocolates.

Mary 85 chocolates.
Raúl 100 chocolates.
Soledad 142 chocolates
 Niños Cajas Paquetes Chocolates
sueltos
Oscar
Mary
Raúl
Soledad
EXAMEN DE CONOCIMIENTO DEL MEDIO SEGUNDO GRADO TERCER TRIMESTRE

Nombre:______________________________________________________________________.

Pinta sólo las actividades recreativas

Completa al cuadro.

Las diversiones de antes. Las diversiones de ahora.

Lugares donde antes se divertian. Lugares para divertirse ahora.

Escribe el sabor que se percibe en cada alimento.

__________ __________________ _________________ _________________

Escribe el cuidado que debe tener el sentido del gusto y del olfato.

________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

Encierra los sólidos, tacha los líquidos y pinta los gases.

Observa la imagen de las estaciones y completa el cuadro.

ESTACIÓN CARACTERÍSTICAS
Aumenta la temperatura y algunas planta florecen.

Hace menos calor, las hojas de las plantas

empiezan a caer y llueve con menos frecuencia.
Hace mucho frío y amanece más tarde, en algunos
lugares cae nieve.
Hace más calor y llueve mucho, las plantas crecen
más rápido.
Escribe algunas acciones para no afectar el medio ambiente.

________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
EXAMEN DE EDUCACIÓN SOCIOEMOCIONAL SEGUNDO GRADO TERCER TRIMESTRE

Nombre:______________________________________________________________________.

Pinta del mismo color el problema con la posible solución, y el sentimiento que te
causa.

Se te olvidó tu comida Preguntarle a tu maestra Preocupación.

para el recreo y tienes y compañeros como
hambre. pueden solucionarlo.
No trajiste los materiales Preguntar qué están Tristeza
para el trabajo en haciendo y ponerte a
equipo. trabajar.
Llegaste tarde a la clase. Le dices a alguien que te Angustia
preste dinero y luego lo
pagas.

Escribe lo que se indica.

Para celebrar el día del niño yo propongo:

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________
.

Rodea las imágenes que muestran maltrato o discriminación.

Completa el cuadro.

Situación Causa y efecto Negativo o positivo

Los alumnos con mejores
calificaciones siempre
son los abanderados.
Se deben respetar los
acuerdos de
convivencia.

Enumera del 1 al 5 los pasos para alcanzar una meta.

Cumplimos con la responsabilidad.

Planeamos las actividades.
¡La alcanzamos!
Elegimos la meta.
Revisamos como vamos.
Colorea las expresiones que mencionan ayuda o aprecio al trabajo de los
demás.

Agradezco que mi maestra me enseñó a leer.

Mis compañeros se portan mal en clase.
Los doctores cuidan de nuestra salud.

Une al dibujo las palabras que te hagan ser una persona respetuosa

Terca

Comprensiva

Amable

Despreciativa

Violenta

Aburrida

Considerada

Tolerante
EXAMEN DE ARTES SEGUNDO GRADO SEGUNDO TRIMESTRE

Nombre:_______________________________________________________________________
_.

Une con una línea como corresponda.

Formas orgánicas

Formas geométricas.

Cuando yo recito yo hago

___________________________________________________________ y me siento
_____________________________________________________________________.

Poner un dibujo de un niño cantando.

Cuando yo canto, yo hago

________________________________________________________ y me
siento__________________________________________________________________.

Dibuja las situaciones donde te sientes…

TRISTE ENOJADO O ENOJADA

 Escribe el nombre de un sonido, canción o melodía que te gusta escuchar según
el estado de ánimo.

Alegría
Tristeza
Enojo
Tranquilidad
Temor

Relaciona con diferente color el significado de las palabras.

Timbre Textura Duración Entonación

Es la variación de la Es la que da forma y Corresponde al Es la cualidad que

altura tonal de la voz volumen a distintos tiempo que se caracteriza un
con que se pronuncia tipos de creaciones mantienen las sonido.
un enunciado. artísticas plasmados vibraciones
en un lienzo o papel producidas por
un sonido.

Completa las oraciones.

Cuando estoy enojado yo

__________________________________________________________

__________________________________________________________

Cuando estoy triste yo

____________________________________________________________

____________________________________________________________